初中语文人教九年级下册 活动·探究九年级下册《屈原》同步练习.docx

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1、九年级下册屈原（节选）1.下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.着火(zhuo)诡谪f (jue) A.着火(zhuo)诡谪f (jue) A.着火(zhuo)诡谪f (jue) A.着火(zhuo)诡谪f (jue) 咆哮（pdo） *B.立侍(shi)c.三闾(id)D.焚烧(f6n)鞠躬(ju) 迸射(beng) 瘦削(xiao)国殛(shang) 颈上(jing)稽首(jl) *2 .下列词语书写全部正确的一项是（）A.木梗犀利指天划地B.驰骋俄倾愤愤不平 C.虐待婵娟拖泥戴水 D.雷霆污秽哗众取宠3 .下面加点的词语使用正确的一项是（）A.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附

2、和表示赞成。 B.在外漂泊十多年的他见到亲人时终于忍俊不禁，流下了辛酸的眼 泪。C.他用了多少本钱，费了多少手脚，只骗得七千银子，未免小题大 做了。*D.晚会结束前，她献上了一曲烛光里的妈妈，唱得栩栩如生。 4.对下列各句的修辞和表达效果判断有误的一项是（）A. “啊，电！你这宇宙中最犀利的剑呀！ ”运用比喻的修辞手法，热 切地赞美了电这种自然界的伟力。B. “你，你东君，你是什么个东君？ ”运用反复、反问的修辞手法， 直抒胸臆，有力地抒发了主人公的爱憎感情。C.“光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首J 运用呼告、反复的修辞手法，有力地表现了主人公对光明的渴望与追求。D. “你们这些土偶木梗，你们高坐在神位上有什么德能？ ”运用象征、 反问的修辞手法，有力抨击了无德无能、欺民惑众的官僚统治集团。反问 的运用，加强了抨击的语气。5 .风、雷、电象征什么？洞庭湖、东海、长江象征什么？6 .文章表达了主人公什么样的思想感情?