部编人教版九年级语文上册《酬乐天扬州初逢席上见赠》学案教师版(定稿；共2课时).docx

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1、酬乐天扬州初逢席上见赠学案（一）【学习目标】.反复诵读，背诵诗歌。1 .理解诗歌的思想内容，体会作者的情感。【课前导学】1 .作者介绍：刘禹锡，字 梦得,唐代文学家、哲学家，洛阳（今属河南）人。世称刘宾客、刘尚 书，有 诗豪 之称。和柳宗元交谊很深，人称“刘柳”；晚年与白居易唱和甚多，并称“刘白” O其诗 善用比兴寄托手法，为文长于说理。代表作有陋室铭竹枝词乌衣巷等，著有刘梦得文集。2 .背景简介：本诗选自刘禹锡集。唐顺宗永贞元年（805）,刘禹锡参与王叔文集团的政治改革， 失败后被贬到外地做官二十多年。唐敬宗宝历二年（826）,刘禹锡在扬州遇到白居易，在酒宴上白居易写 了醉赠刘:十八使君，对

2、刘禹锡屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。刘禹锡作此诗答谢。酬， 以诗相答的意思，乐天，指白居易，字乐天。3 .给以下划横线的字词注音或看拼音写字词。（1） qi ）凉地 （2）弃 zhi （宣）身 （3）空 yin （生）（4）闻笛赋（di） （5）烂柯（k。）人 （6）侧畔（pdn ）（7）廷（zh a ng ）精神4 .默写诗歌酬乐天扬州初席上见赠：酬乐天扬州初席上见赠刘禹锡诵读诗歌并交流以下问题：5 .首联交代了什么？ “凄凉地”、“弃置身”表露了诗人怎样的心情? 交代了贬地之荒僻，贬时之漫长。心情：痛苦而又孤寂。5,描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春” 一句所展现的画面。酬乐天

3、扬州初逢席上见赠学案（二）【课后固学】.理解性默写：（1）酬乐天扬州初席上见赠含典故句表达对故人的悼念和对岁月的流逝、人事变迁的感叹的句子：怀 旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）酬乐天扬州初席上见赠中表达自己被贬时间之长、被贬之地遥远，饱含诗人无限的辛酸和愤懑的 诗句是：巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，说明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千 帆过，病树前头万木春。（4）酬乐天扬州初逢席上见赠中既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，且表现了诗人坚定的意志 和乐观的精神的诗句是：今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。1 .对诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠

4、分析不正确的一项为哪一项（C ）A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛酸。B.颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满，和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心 情。（）C.颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达出诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的 情怀。D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。 C比喻自己。”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有 千帆竞发；病树前头，正万木皆春。劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跑而忧伤，对世事的变 迁和仕宦的升

5、沉，表现出豁达的襟怀。3.对诗歌酬乐天扬州初逢席上见赠内容的理解，错误的一项为哪一项（B ）A.首联中的词语“凄凉地” “弃置身”，暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。C.颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。D.尾联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉。B不是欣慰，是怅惘和无奈。4、颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来为人称赞，说说诗句揭示的自然规律（蕴含的生活哲理）？ 这两句诗作者借用自然景物的变化蕴含着深刻的哲理，暗示社会总是向前开展的，新事物必将战胜旧事物，未来肯定会比现在好，揭示了新陈代谢的自然规律。5、请简要赏析“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”两句诗。运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作思旧赋，王质观棋，棋局终了， 斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲哀怅 惘之情。（意思对即可）