部编版一年级道德与法治下册第6课《花儿草儿真美丽》教学设计.docx

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1、6花儿草儿真美丽教案班级：课时：课型：第一板块【视频激趣 导入新课】1 .视频欣赏：花店的店员要去摘花啦，我们跟她去花园看看吧！参观完 花园后，你有什么感想？2 .图片欣赏：你们听说过爱丽丝梦游仙境的故事吗？观察左图场景，说 说你有什么感受？新课导入：花儿草儿真美丽第二板块【观察欣赏 交流提供】1 .观察插图：出示教材第22页的文段，提问“观察课本第22-23页的插图， 小朋友们在干什么？”教师：他们在观察花草并提供自己的观察发现。你仔细观察过哪些花草？它 们有哪些美丽之处呢？2 .留心观察：出示几张图片（样子相似的花朵），提问“它们样子长得像吗？ 这是同一种花吗？ ”目的：引导学生留心身边的

2、花草，观察时要细心、认真，才能发现它们的与 众不同，更好地体会到每个小生命的独特之处。3 .美丽的花儿：出示不同的花朵的图片，让学生欣赏。教师：有的花儿清新淡雅，有的花儿雍容华贵；有的花儿清香扑鼻，有的花 儿浓杳四溢。花色繁多，各有千秋。目的：多识花草之名，增长见识，引导学生欣赏花草。4 .图片欣赏：出示不同状态中的花朵图，使学生感受到花的美好。（不同状 态：含苞待放、蒋蕾初开、全然怒放、落红满地；烈日下、雨露中、风雪里）点拨：花儿不管在什么状态下都是那样的美丽。5 .美丽的草木：出示不同状态下的草木，使学生感受到草木之美。（状态： 枝繁叶茂、枯枝落叶、果实满枝；春夏秋冬时，芦苇的样子）点拨：

3、草木不管是何种状态都是一道美丽的风景；每个季节里都有自己独特 的姿态，向我们展示别样的风采。6 .图片欣赏：出示不同草木的图片，引导学生多识草木之名，增长见识。点拨：有的草木四季常青，有的草木一岁一枯荣。形态各异，为大自然增添 了一份绿意和生机。7 .小组提供：教师：花草树木的品种繁多、千姿百态，共同把世界装扮得五彩缤纷、生机 勃勃、美丽动人。提问：你认识哪些植物呢？它们长什么样子？有哪些特点呢？可以提供收集 的图片，还可以动手画一画，让同桌认一认。8 .课堂活动：小组间比一比，看看谁能说出更多的植物名字。出示花草的图片，学生观察说名字。9 .小组交流：出示儿歌，引导学生讲讲自己喜欢喜欢哪种植

4、物，能说清楚原 因。教师：朗读儿歌，说说你最喜欢的植物，谈谈喜欢的原因，还可以介绍一下 它们。10 .例如提供：以喜欢的植物是此岸花和含羞草为例，引导学生学会介绍植 物，说清楚自己喜欢什么植物，为什么喜欢。第三板块【保护花草和谐共处】1 .花草的贡献：植物是我们的好朋友，为我们制造氧气，供我们呼吸。它们 还能我们做什么呢？点拨：一种植物可能兼备了观赏、经济、药用等多种价值，在我们生活中扮 演着重要的角色，我们应该保护它们！目的：激发学生保护花草的情感。2 .观察思考：课本第24页图中的小朋友在干什么？这样做对吗？点拨：引导学生应该勇于阻止伤害花草的行为。3 .小组交流：在生活中还有哪些行为是保

5、护花草的？哪些行为是伤害花草的 呢？保护：立保护标语、为花草除虫、阻止破坏行为破坏：攀爬树木、乱挂衣物、乱涂乱画4 .绘本阅读：观察课本第22-25页的绘本我和小树，回答下列问题。(1)绘本中的小男孩为小树做了哪些事？从中你懂得了什么？(2)观察最后一幅图，小男孩在想什么呢？5 .观察思考：观察课本第25页的插图，说说和花草在一起时要注意什么？(1)保持距离，尤其是带刺或叶片尖锐锋利的植物，如：玫瑰花、仙人掌 等。(2)有些植物的花粉、汁液会引起人过敏，有些植物的气味会令人感到不 适。(3)有些植物带有毒性，不要随意触碰、采摘或食用。6 .小组交流：和花草树木在一起，还要注意可以结合具体的植物

6、说一说。借助植物苍耳、漆树、柳絮、夹竹桃对人的影响，引导学生与植物相处时懂 得保护自己。7 .拓展延伸：我们学着种些花草吧。你想种什么？种植花草时需要注意什 么？(1)先了解这种植物的生长特点。(2)学习相关的种植方法与技巧，悉心照料， 如：适度浇水、摆放在合 适的地方等。8 .课堂互动：出示和花草树木有关的儿歌，让学生读一读，背一背。9 .课后实践：将鲜花或青菜的种子放碗或杯子里种下，拿出一个小本子记录 它的生长。10 .课堂小结：(1)树木的品种繁多、千姿百态，共同把世界装扮得五彩缤纷、生机勃勃、 美丽动人。(2)草树木也有生命，我们应该保护它们，如：不踩踏草地、摘折花朵、 不攀爬树木等。

7、(3)和花草树木共处时要保护好自己，如：保持一定距离，不随意触碰， 不随意采摘食用等。第四板块【随堂练习素养提升】1 .选择题。（每题2分，共1（）分）（1）当风较大时就有一定的危害，可能造成（B ）。A.人员饬亡，财产损失B.滑坡、泥石流C.以上选项均错误（2）水里的（B ）就像黑色的逗号。A.蚂蚁B.蝌蚪C.小鱼（3）从树的（B ）可以看出树的岁数。A.粗细B.年轮 C.高度（4）小明和大家去植树，植完树后，应该（C ）。A.种树已经很累了，工具让别人收B.随便拿上一两样工具就走C.收拾整理好所有的工具再离开（5）风不能帮助我们（C ）。A.发电B.晾干衣服C.做作业2.拓展题。（6分）给你最喜欢的植物做一个名片。提示：画一画这种植物的样子，用几个词语形容它。还可以用简洁的文字写写它的 花语或你喜欢它的理由。