部编版二年级道德与法治下册第12课《我的环保小搭档》教学设计.docx

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1、12我的环保小伙伴教案班级：课时：课型：第一板块【儿歌激趣 导入新课】1 .儿歌引入：播放儿歌小小环保员提问：儿歌中的“我”是什么身份？它说怎样才能让地球妈妈笑开颜？走进新课：我的环保小伙伴2 .话题引入：地球是我们美丽的家园，但现在它正面临着许多问题。我们应 该怎么保护地球呢？走进新课：我的环保小伙伴第二板块【懂得环保 寻找伙伴】1 .小组交流：地球是我们的家园，需要我们保护她。怎样保护地球，让我们 的家园更美好呢？借助教材第46页的例如，了解什么是环保。明确：“环保”即环境保护，指人类为解决现实的或潜在的环境问题而采取 的各种行动的总称。2 .儿歌导思：播放儿歌，提问“环保和我们小学生有关

2、系吗？怎样才能做到 环保呢？ ”单元回顾单元回顾我的收获9小水滴的诉说 保护、珍惜水资源 上、10清新空气是个宝 保护空气 叵发11我是一张纸 |节约用纸、爱惜 J -教师：环保的方式非常多，不限于这些。要是有个帮手就好了，这样能为环 保做更多的事3 .环保有“伙伴”：观察课本第47页插图，说说图中小朋友的环保伙伴是 谁。（小水壶、小树）4 .小组交流：你发现身边还有哪些环保小伙伴呢？(1)因为用毛巾擦手可以节约用纸，所以毛巾可以是环保小伙伴。(2)因为汽车尾气会污染空气，爸爸选择骑自行车或坐公交车送我上学， 所以自行车和公交车可以是环保小伙伴。说一说：因为,所以 和 可以是环保小伙伴。5 .

3、课堂点拨：(1)环保就是要做到以下几个方面：净化环境、绿化环境、节约资源、循环利用资源、使用节能产品(2)环保小伙伴就是和以上几个方面相关的某种具体事物或行为习惯。例一：太阳能是清洁能源，所以太阳能热水器是环保伙伴。例二：乱扔口罩会造成二次污染，所以不乱扔口罩这种行为习惯就是环保搭 档。6 .课堂活动：小组讨论，身边还有哪些环保小伙伴，比一比哪个小组能找到 更多的环保小伙伴。第三板块【付诸行动 养成习惯】1 .阅读思考：阅读课本第48页的我的环保小伙伴，回答以下问题。(1) “我”的环保伙伴是谁？为什么它可以是环保伙伴？(2) “我”的环保伙伴是怎样做的？根据示意图学一学，做一做。教师：节能产

4、品、绿色用品是我们的环保伙伴。你和你的家人有环保伙伴吗？ 可以不止一个哟！2 .我的环保伙伴：课本第49页图中的小朋友有哪些环保伙伴？展示一下你 和家人有哪些这样的环保伙伴。(1)第一幅图：环保用品。举例：节能灯、环保电池、练字水写布、纸吸 管(2)第二幅图：变废为宝、循环利用。举例：旧物改造、手工创作、一水 多用(3)第三幅图：节能环保行为习惯。举例：不剩饭，吃多少盛多少、草稿 纸用两面、关紧水龙头目的：了解不同的环保方式，拓展思维。3 .小组展示：引导学生寻找更多的环保方法。说一说：我和我家人的环保伙伴还有例：用竹篮子代替塑料袋、环保宣传、勇于劝阻不环保行为4 .课堂拓展：（1）出示教材第

5、49页的儿童诗，读一读。（2）环保要从小事做起，例如：少制造垃圾、不乱扔垃圾、坚持做到垃圾 分类（播放视频，了解垃圾分类）5 .课堂活动：我们不但要积极参与环保行动，还要带动身边人加入环保行动 中。请给我们身边的人推荐一些环保伙伴吧。邻居林婶婶+拒买野生动植物制品（保护的动植物）外婆+选用无磷洗衣粉（保护水资源、不污染环境）+ （保护）6 .课堂小结：（1） “环保”即环境保护，指人类为解决现实的或潜在的环境问题而采取 的各种行动的总称。（2）环保小伙伴可以是保护环境的具体事物，也可以是种保护环境的行为 习惯。（3）保护环境是每个人的责任，要从小养成绿色环保的行为习惯和生活观 念。第四板块【随

6、堂练习素养提升】.选择题。（2分）（1）以下说法不正确的选项是（D ）。A.有时候要讲究环保，有的时候可以忽视。B.环保是节约、不浪费，珍惜水、珍惜纸、珍惜粮食等。C.环保要从小事做起，随手关灯、不剩饭、不乱扔垃圾等。D.在公共场所和学校里要严格做好环保工作，在家就可以随意点。1 .判断正误。正确的打“ J ”，错误的打“ X ”。（每题1分，共3分)(2)学会用毛巾擦手，可以节约用纸，这是一种环保行为。(J)(3)乱扔口罩会造成二次污染，所以不乱扔口罩这种行为习惯就是环保伙伴。1 V)(4)外婆选用无磷洗衣粉，可以保护水资源，不污染环境。(J).简答题。(3分)你想为环保做些什么呢？参考答案：(1)不乱丢垃圾，坚持做到垃圾分类。(2)节约用水、用电和用纸。(3)少使用或不使用塑料袋、一次性筷子、纸杯等一次性制品。(4)带动亲朋好友一起加入环保活动，为环保做宣传。3 .拓展题。(4分)下面是小东想丢掉的东西，这些东西直接丢弃好吗？怎样处理才环保呢？破旧不能穿的防水鞋装上土，种些花草不能再穿的破衣服剪成条，做个拖把不想再看的故事书捐出去，给需要的人看用完了的练习本先做手工玩一玩，再送到回收站