基层党组织生活会支部班子2023年对照检查材料.docx

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1、基层党组织生活会支部班子2023年对照检查材料为开好2023年支部组织生活会，确保开出质量、开出成效，会 前，支部组织党员开展了一系列理论学习活动，先后学习了习近平总 书记系列重要讲话精神，学习了中央政治局2023年度民主生活会精 神，学习了党章及其党内相关法律法规。根据有关文件安排，支部书 记与支委班子成员之间、支委班子成员与支部党员之间、支部党员与 党员之间分别开展了交心谈心活动，并广泛征求意见建议，对照“五 个方面”认真开展了对照检查，剖析了问题产生的根源，明确了整改 方向和具体措施，形成了支委班子对照检查材料。现将具体情况对照 检查如下：一、对照“五个方面”查摆的突出问题（一）学习贯彻

2、习近平新时代中国特色社会主义思想，把握正确 政治方向，提高政治能力，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做 到“两个维护”方面。一是理论学习认识不足。班子党员同志在理论 学习上存在按部就班、根据安排抓落实等现象，认为党支部已经是党 的组织的最基层了，学习党的理论路线方针政策更多是各级领导干部 的本质，基层党员的任务是服务群众推动落实，导致理论学习认识不 足。二是集中学习不够自觉。支部党员中，存在集中学习不按时参加、 或以工作事务忙为由，借口不参加支部组织开展的理论学活动，个别 党员同志一年来学习理论明显不够，理论支撑明显不力，一定程度上 影响了工作推进质量。（二）坚持和加强党的全面领导，充分发

3、挥各级党组织的政治功 能，团结带领人民群众不折不扣贯彻落实党中央决策部署方面。一是 对加强党的领导理解不够。支部的党员多年来一直在最一线上班，工 作更多是“跑田坎”，认为自己只要工作中严格落实上级规定就不会 产生问题，认为加强党的领导是高层领导的大事，离自己较远，导致 思想上逐步滑坡，在淡化中疏远了自己对党的认识，模糊了自己是党 员的特殊身份。二是贯彻执行决策部署有差距。对党中央和地方各级 党委的要求和决策部署虽然能够在第一时间通过报刊杂志、新媒体、 电视以及参加支部集中学习等进行学习了解，但对如何结合本地和支 部实际，推进决策部署更好得到落地落实思考不多。例如：中华人 民共和国民法典颁布后，

4、支部虽然分专题组织开展了集中学习，但 对于其中的核心内容没有更多去思考如何学深学透，如何向群众做好 宣传，在推动民法典走进千家万户、服务人民群众上谋划不多。（三）履职尽责，担当作为，着力破解突出矛盾和问题，防范化 解风险挑战，统筹做好“六稳”工作、全面落实“六保”任务，全力 抓好脱贫攻坚等工作方面。一是工作作风不够扎实。个别同志认为某 某某某机关目前的工作就是按部就班推，上面有安排就行动，上面不 安排就停滞不前，没有真正站在服务各某某某某发展的高度思考工作, 没有深入了解各某某某某发展中存在的问题，工作作风明显下行。二 是担当本领欠缺。个别同志工作问得最多的不是如何推动工作开展、 推动某某发展

5、，而是工资有没有增加，福利什么时候能到位。面对工 作中的困难和问题，也因为落后的工作方式不能满足工作需求而习惯 绕着走，能推则推、能躲则躲，在“温水煮青蛙”效应下暗藏着的是 能力不足、本领欠缺。三是岗位认识缺位。个别同志认为自己到了某 某，就是到了 “休闲区”，工作上拖拖拉拉，纪律上松松散散，行动 如“蜗牛爬行”，对自己的工作岗位不珍惜，没有深思工作的不易， 更没有思考面对日益复杂的工作形势自己如何提高本领、树立形象, 更好服务各某某某某发展、服务人民群众、服务经济社会发展、推动 群众脱贫致富等。（四）学习贯彻党的十九届五中全会精神和省委、市委、县委全 会精神，对照党中央提出的“十四五”经济社

6、会发展主要目标和2035 年远景目标，加强科学谋划，推动高质量发展方面。一是学习不深不 透。对党的十九届五中全会和省委、市委、县委全会精神学习不推不 动，没有严格按照读原文、学原著、悟原理的要求进行深学细学，或 只是为学习而学习，没有思考怎样推动中央和各级全会精神落地落实 问题。二是对本地工作谋划不够。面对中央和省委、市委、县委提出 的“十四五”和2035远景目标、工作要求，没有思考如何谋划和推 动全会精神在一线生根发芽，也没有站在自己是一名党员的高度去关 注当地经济社会发展。（五）落实全面从严治党责任，严守政治纪律和政治规矩，旗帜 鲜明批评和纠正违规违纪言行，锲而不舍落实中央八项规定及其实施

7、 细则，坚决反对形式主义、官僚主义方面。一是纪律意识淡化。个别 同志上班又迟到现象，认为自己的岗位工作不多，偶尔不按时上下班 不影响整体工作开展，也不会被别人发现，根本原因还是对纪律意识 的淡化，对党内法规制度学习的不深不透。二是落实规定有差距。认 为自己现在已经不存在公款吃喝了，下班之余几个朋友邀约小聚，相 互请吃请喝不足为奇，反倒觉得这样有利于放松，有利于工作推动, 有利于增进交流，实际是对中央八项规定和省、市有关规定落实的“打 折扣”，是一种工作陋习。二、产生问题的根源剖析（一）理论不过硬，理想信念有所滑坡。学习是保持理论上清醒、 政治上坚定的前提。支部党员中，个别同志思想认识上存在偏差

8、，对 坚持改造世界观、人生观和价值观的重要性认识不足，认为学习是软 尺度、软指标，不如工作指标那样实在，强调客观上的工作忙、压力 大和事务性工作较多，在思想深处总认为定了制度、有了规章、只要 把工作干好了，就可“一白遮百丑究其原因，理论学习的不扎实 动摇了思想根基，导致理想信念滑坡。（二）认识不精准，党性锤炼有所减弱。支部党员中，明显存在 对党员身份认识不到位问题，没有真正把自己当成是一名党员，是一 名在一定范围内代表党的形象的带头人。对加强党性修养和党性锻炼 重视不够，认为细枝末节无关大局、小打小闹无妨大节，在考虑问题 站在全局的角度上想问题还不够。其根源在于没有牢固树立正确的人 生观、价值

9、观、世界观，忘记了自己入党时面对党旗所作的庄严承诺、 许下的铮铮誓言。（三）初心不坚定，宗旨意识有所淡化。不忘初心，牢记使命, 这是共产党人的追求，也是本质。面对当今时代，我们远离了战火硝 烟、远离了浴血奋战、远离了枪林弹雨、远离了饥寒交迫，但作为共 产党人，一定不能忘记初心、忘记自己为什么而出发、忘记自己是人 民的“勤务员”。对比革命前辈、英雄战士、时代楷模、先进典型， 个别党员同志已经被当今社会潮流所左右、被社会上的低俗言论所控 制，完全没有了初心、使命的概念，工作中只求过得去，不求过得硬， 不讲高效益，不考虑群众评价。究其原因，是宗旨意识的淡化，踏石 有印、抓铁有痕的劲头和苦干实干的作风

10、动摇，在“依靠谁、为了谁” 的问题上出现模糊。三、今后努力方向和整改措施第一，坚定正确的政治方向，始终做到政治合格。在今后工作中， 将坚决维护党中央权威和集中统一领导，维护局党组的权威，与局党 组的决策和部署保持高度的统一。始终做政治上的清醒人明白人。要 牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，自觉向党中央看 齐，向党的理论和路线方针政策看齐，向党中央决策部署看齐，向局 党组决策部署看齐。要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神, 切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。第二，严格锤炼党性，始终做到执行纪律合格。将把锤炼党性作 为一项根本的政治追求和精神追求，持之以恒，常抓不懈，始

11、终做到 严守政治纪律和政治规矩。做到对党忠诚老实，说老实话、办老实事、 做老实人，自觉接受党规党纪的规范和约束。要严格按照关于新形 势下党内政治生活若干准则和中国共产党党内监督条例要求， 着力增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性和战斗性。第三，发扬党的优良传统和作风，始终做到品德合格。党的优良 传统和作风，是做好一切工作的前提和基础。某某将严格执行中央八 项规定精神和省委、市委、区委实施细则，坚决反对“四风坚持 不懈用好批评和自我批评这个武器，要多用、常用、用够用好，使之 成为一种习惯、一种自觉、一种责任。将继续发扬党的优良传统和作 风，在重实际、干实事、求实效上有作为。改进工作方式，深入

12、基层 开展调查研究，找准教学中存在问题，制订出提高质量的良策。要真 心真情为师生服务，想群众之所想，急群众之所急，办群众之所需。第四，强化责任担当，始终做到发挥作用合格。我们将不断增强 大局观念，工作中善于从全局观察问题，事事以大局为先、以大局为 重。积极响应局党组提出打一场提高教育教学质量攻坚战的号召，抓 好学校教学管理的指导与督查工作，扎实推进三生课堂建设。切实端 正工作态度，把教学研究工作作为一种崇高的事业去追求，增强工作 的主动性，始终保持昂扬的精神状态。忠实履行工作职责，研究教学、 指导教学、服务教学，管理教学，多为局党组决策出思路、出思想, 始终做到尽心尽力、尽其所能，为全区教育教

13、学质量提高作出应有贡 献。第五，扎实搞好业务，稳步推进课改工作。抓住校长这个关键, 落实好常规各环节的要求，稳步推进课改工作;扎实开展“一校一天” 活动，以检查促落实;某某主要引领学校教育管理者要进一步创新思 路，创新措施，积极实施“品牌”战略，力争让我们更多的学校市内有位、省内有名某某多深入到这些学校指导学校教学管理工作，精准教研，指导到位，服务到位。征求的意见或建议：1 .重视对年轻人的培养，让更多年轻人走上领导岗位；2 .落实寒暑假作业的编辑费用，给参与教师一个承诺；3 .到三甲医院进行体检;年度考核分数与年度评优有机结合，让考 核更趋合理化；4 .丰富职工文体生活，增强活力，凝聚力；5 请领导少批评，多鼓励、指导同志。6 .进一步加大课改力度，提高教师素质。