广州市牛津版8Aunit6感受课教学设计.docx

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1、广州牛津版8A Unit 6 Ancient Stories教学设计广州市花都区新华云山中学一徐少芳教学过程课时1课型感受课教学 内容 分析本节课的是单元学习的准备和规划，是单元学习的大纲，将指导学生有目的 有计划地学习。学情 分析学生对一些白雪公主等童话故事较为熟悉，但对于古希腊神话故事以及历史 故事不甚了解，教师有必要对学生做好铺垫，激发学生学习兴趣，并推荐一 些广为认知的故事，作为前置作业，让学生查找相关资料。教学 目标1 .让学生整体感受本单元的学习内容、话题，以激发和调动学生学习本单元 的积极性和主动性；2 .让学生了解本单元的前置性学习任务，明确学习活动内容与要求，做好学 习的规划

2、；3 .让学生通过个人和小组合作，商讨如何共同完成本单元的学习任务。教学 资源教材、课件、影视、英语历史小故事或谚语前置 作业1.认读Unit6新单词2 . Groupl-6：请你们准备“猜历史古迹”的游戏内容。选一个你最喜欢的 国内或国外的历史古迹用A4纸打印出来，并在图片后用英文简单写下它 背后的历史故事让大家猜猜这个古迹是什么。Group7-12：请你们准备“猜谚语”的游戏内容。选一个你最喜欢的谚语 用A4纸把谚语的中英文表达打印出来，并在背面用英文简单写一写谚语 的典故让大家猜猜这个典故的谚语是什么。3 .浏览单元内容完成下表Unit6 Ancient storiesTasksTitl

3、eIt is about.Reading (P83)The TrojanA story happened in Trojan War. The Greek captured the city through a clever.More practice (P93)Thestoryof100,000A story about two wise men andCulture corner (P94)The Art of warAn ancient. It is full ofclever.Listening (P86)How the Trojan WarA to tell us how theTr

4、ojan War started.Grammar (P87)The present perfect tenseA.现在完成时两个标志词B.现在完成时与的区别（现在完成时）Writing （P92）A story about the Trojan WarOne of the inside thewooden horse told his story to his family.Project （P95）Famous stories from historyA project that we need to do some research and one famousstories from h

5、istory to our classmates教学环节教与学活动设计设计意图Warm up （3m，）Challenge to read the new words激趣，检查前置作业 并帮助学生初步认读 新单词Guessing game （8m）Guess the places of interesting or the famous sayings by listening to its ancient story激趣，铺垫单元话题First experience about the unit （3m，）Ss share homework about the table filling a

6、nd then present it in front of the class检查日置作业，初步体 验单元内容More experience of the unit （17m5）1. Scan every part of the unit more carefully and find out the followings:a） To do well in this unit, which part do you need to pay more attention to ?b） Which part is the most useful to finish our pre-class ta

7、sks （前置任务）.c） Which part are you most interesting in?2. Watch a video to learnt about Trojan War3. Race to find out the number of ancient stories mentioned in this unit and write down the names of them.加深单元内容的体验， 激发学生进行主题阅 读的兴趣，规划单元 学习Pre-class tasksPlanning （6m，）1.认真阅读本单元的单元的前置性学习任务 2 .各小组根据要求，以小组单位，明确各成员学 习任务和职责，做好小组展示准备.了解前置性学习任 务，明确学习活动内 容与要求，做好学习 的规划Think more about the unit （2m，）Think about “Why we should learn some ancient stories in and outside our country?”明确单元文化意识学 习目标Homework（lm，）1 .模仿录音的语音、语调，朗读课文。2 .默写新单词。3 .观赏电影“木马屠城 并找出该战争的故 事背景，包括战争的原因，经过，结果并写 成一段小短文。为阅读课作准备