胡村小学赵晓东我的祖国.docx

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1、我的祖国教案教学目标1学林牲字，解的谀频助工良谶解噌&工“迪海、“螂”二“邢r等诩2用诿，思、批相结合的方法T了解语歌的内容，想象诗歌描写的意境;一3吊感情地朗读课文，体愿军战壬热爱祖国、爱憎分明的赤字之心和革命乐观主义精神。教学重点用读、思、批相结合的方法，了解诗歌的内容，想象诗歌描写的意境。教学准备教师：生字、新词卡片，我的祖国音乐磁带，多媒体教学课件或教学挂图。学生：观看电影上甘岭（可租光碟）或收集了解有关抗美援朝及上甘岭战役的有关资料教学时间12谢时。教学过程一、创设情境，导入新课1师：1952年10月，朝鲜战场上甘岭战役打响广。中国志愿军战士在极其艰苦的情况下，用血肉 之躯、以钢铁股

2、的意志打退了敌人的无数次进攻，守住了阵地，谱写了一曲可歌可泣的英雄赞歌。在电影 上甘岭中，炮火硝烟中的志愿军战士唱起了我的祖国这首歌。天我们将 起学习笫32慎二二的祖国。师板书课文题目？全班齐读。二、批注课文题目，初读课文1对于这个题目，你在课前了解到了些什么？把你对课文题目的了解批注在课文题目旁边。（本课 是影片上甘岭的插曲我的祖国的歌词：这首歌词是著名词作家乔羽所作。）2 你还想了解些什么呢？把你想了解的问题也批注在课文题目旁边。3带着这些问题我们二起走进课二自由面课殳”1意=不牢字的正普丁4指名分小节读课文，及时纠正字音。5师用卡片抽读生字、新词。6 齐读课文，思考:课文是从哪几个方面写

3、“祖国”的？三、细读课文，思、批结合学习三习、节1齐读r 二小节，结合批注谈谈你读懂了些什么。2 在不明白的地方作上批主,至政流丁谆词方面的问题鼓励学牛.结合上下文和借助工具书自主解决。）3 从这两个小节的描写中，你看到了 一幅怎样的画面？同桌议-议，并把自己想象到的情境批注 在课文旁边：（祖国的江河帆影颗动，百舸争流，希望的田野稻浪翻滚，二片丰收的景象。）4 全班交流自己读后感受到的美景。根据学牛的发言师相机出示展现祖国美景的挂图或多媒体教 学课件。5 如此美丽的祖国，怎能不让志愿军战士们热爱，怎能不让他们思念，又怎能不让每一个中国人 H殛呢！有感情地朗读、二小节，表达作为中国人的H豪。（二

4、）学习三四小节1这不仅是一个美丽的祖国，也是英雄的祖国。自由读三、四小节，边读边批注。|你批注的朗读后的收获和问题在小组内和伙伴交流。,3通过在小组内交流,你St注的哪画可题艇行解源7还行什么不明白的地方？4全班交流箜无法解决的疑问二如曼型“开辟新天地，唤醒r沉睡的高也 让那河流改变了 模样”提出疑问丁师可借助挂图或多媒体教学课件展示大千见t”、进行祖国建设的近场景娓 领会。）5把全班交流后的收获批注在课文旁边。6多形式有感情地朗读三、四小节。1 （三）学习五、为、节1运用前面 式思、批”的学习方法在小组内自主学习五、六小节。2全班交流自学所得，共同解决疑问。3多形式有感情地朗读五、王小节。四、再创情境，感情升华1 荚丽、强大而又富有朝气的祖国唤起了志愿军战士浓浓的思念，滚滚而来的思乡之情洋溢在甜 美的歌声中，让我们一起来欣赏歌曲我的祖国。2伴随型送的旋律f9感情地朗读课&_3 如今，我们的祖国巨经发至了翻天覆地的变化，正以更美丽、更强大的英姿展现在世界的舞台上。对此，你有什么话想对我们伟大的祖国说？L五、识记生字，练习书写1通过形近孙匕较识记生字。艄稍、捎、梢、哨、消、悄辟一劈、壁、避、臂豺材、 财练习书写生字。2附：板书设计30我的祖国美丽祖国强大英雄