散文随笔知识点.docx

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1、散文随笔知识点散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁,指不讲究韵律的散体文章，包括杂文、随 笔、游记等。其文体特点是：篇幅短小；立意集中深远，形散而神不散，即以一条 线索组织材料，集中地表现中心思想；题材广泛,不受时空限制，联想丰富；形式多样, 构造自由洒脱；表现手法灵敏，融叙事、描写、议论于一体。一、记叙性散文的分类根据该类散文内容的侧重点不同，又可将它区分为记事散文、写人散文和游记散文。1 .侧重于记事的散文以事件开展为线索，侧重对事件的表达。它可以是一个有头有尾的故 事，在叙事中倾注作者真挚的感情，这是与小说叙事最显著的区别。2,侧重于记人的散文，全篇以人物为中心。它往往抓住人物的性

2、格特征作粗线条勾勒，侧 重表现人物的根本气质、性格和精神相貌，如鲁迅的?藤野先生?。人物形象是真实的，这是 它与小说相区别的地方。3.游记性散文。它的内容非常广泛，山川风光、风俗民情、名胜古迹都属记游范围。游记 散文最主要的特点是：作品所描写的景物必须完全真实，不允许夸饰和虚构；但又不是照相 似的实录，而是作者融情于物，到达情景交融。二、记叙性散文的特点.记叙性散文叙事较完好，描写人物形象鲜明，描写景物倾注作者的情感。这类散文与短 篇小说相似，但又有明显的区别。就叙事而言，散文所述的事件不要求情节完好，更不追求 曲折变化，而小说对叙事的要求要较散文高得多。1 .散文在叙事的时候需要饱蘸情感，小

3、说的情感那么主要由人物表达出来，不需作者明确 抒发。就写人而言，小说要求努力塑造典型人物形象，典型人物是作者虚构出来的。而散文 中的人物那么是在真人真事的根底上，进展某些剪裁加工，注重对人物进展写意式的描绘。 三、记叙性散文的取材一般地讲，记叙性散文的取材有三类：1 .取材于历史故事，学生穿越历史时空，在尘封的历史深处追寻那些可以表达文化底蕴、 彰显人文精神的历史人物，捕捉那些旷古文明的碎片，在新的时代背景下，翻作新声，开掘 其崭新的历史价值与意义。2 .来源于现实生活的那些极可以触动人灵魂内核的动人故事，它们中有的感人肺腑，催人 泪下；有的动人心魄，震山撼海；有的发人深思，启人心智；有的促人

4、警醒，幡然醒悟。3 .取材是文山探宝，书海寻珍，于古今中外的名著抑或民间故事之中寻找创作源泉，释放 才情，张扬文采。或从中采撷一段动人故事；或干脆对书中人物直接点评；或故事新编，把 戏翻新不一而足。四、记叙性散文常见的表达技巧.象征：言在此而意在彼，内涵丰富，富有哲理。1 .铺垫：显示事物发生的原因或根底，显示其开展的必然。2 .构造上：总领全文，制造悬念，线索清楚，前后照应，过渡自然，构造严谨，先抑后扬， 卒章明志等。3 .抒情方式：托物抒情，借景抒情，情景交融，直抒胸臆。4 .表现手法：衬托、渲染、联想、想象、浪漫色彩、写实手法、正反比照、以小见大等。5 .描写:正面描写渲染：采用浓墨重彩

5、的笔法描绘事物，感染读者。白描：运用简笔勾勒事物的轮廓的描写手法。侧面衬托（衬托、烘云托月）正衬：用与所描绘对象性质、特征相似的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特 点。（一般也可就称之为衬托）反衬：用与所描绘对象性质、特征相反的另一事物作衬托，以突出所要表现的事物的特 点。五、写人散文（一）写入散文的形式1 .开头：感情化语言概括表达。我和该人，重点在后。介绍该人，如肖像描写。两者 关系及该人精神特质的议论。2 .中间：（1）一件事。从开头、开展到结尾，细致表达和描写。（2）几件事。每件事即每层次 前，可以用对该人精神特质的一个因素领起，以对该人的感情体验及整体议论来贯穿几件事。3 .结

6、尾：（1）重申特质，照应开头。（2）深化感情关系，发出感慨。（二）写人散文的特点.人物性格鲜明。写人散文以刻画人物形象为主，与小说的重要区别是，散文中的人物形 象来自于生活，并非虚构。写人散文的素材紧紧围绕着人物形象的刻画精心选择组织。这些 素材同样是实有其事，而且不像小说那样有集中而锋利的矛盾冲突，往往具有片断、局部、 零碎等特点，一颦一笑，一怒一喜皆可入文。1 .注重细节描写。细节描写的目的是写人那么如见其人，活画出人物鲜明的性格。写人散 文因为篇幅所限，一般没有长篇的叙事，就更注重通过细节描写来刻画人物形象。2 .情感深切动人。写人散文，作者之所以写这个人，那是因为对这个人有着某种深沉的

7、情 感，情动于中而形于言。优秀的写人散文都能，写山情满于山，写海意溢于海，以真实 深切的情感敲开读者的心扉。（三）常用记写人物的方法记写人物的方法有多种，而常用的不过如下五种：引联式、转情式、议证式、寻访式、纪传 式。1 .引联式。本式的套路形式为：睹物思人玲联想回忆睹物议人，总结全篇。2 .转情式。本式的套路形式为：恨的产生玲恨的淡化好爱的萌生3爱的开展好爱的深化。 或者反过来：爱的产生好爱的淡化玲恨的萌生玲恨的开展玲恨的深化。3 .议证式。本式的套路形式为：说明中心玲叙写事实玲总结照应。4 .寻访式。本式的套路形式为：寻访缘由好寻访经过好寻访结果玲寻访感想。5 .纪传式。本式的套路形式为：

8、简介概况玲重点记叙玲今日概况或卒年，卒后有关情况玲 简要评价。记叙性散文解题思路一、找出描写，概括形象记叙性散文通过人物的言行、心理、肖像等的描绘表现人物性格。人物的性格特点是抽象的， 如勤奋、深沉、幽默；但他的言谈举止、相貌穿戴形象可感。阅读记叙性作品， 要做的常常就是从有形的人物描写中概括出其抽象的性格特点，或者是从详细的事件中概括 出抽象的道理。二、抓住关键，感知概括整体感知全文内容，概括段落要点或写法，关键是要能从全文中抓住要害局部，归纳梳理, 用精练的语言把内容概括完好。三、把握文眼，领会目的记叙性散文外表看通篇是在写人叙事，而作者的写作目的、思想感情往往集中表如今某些句 子里，即文

9、眼里，我们阅读时只有找到这个文眼，才能把握住作品的主旨和要义。文 眼的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非 每篇散文都有必要的“文眼。四、抓住线索，理清思路构造是文章的骨架，线索是文章的脉络，二者是严密联络的。抓住散文中的线索，便可对作 品的思路了然于胸，不仅有助于理解作者的写作意图，而且也是对作者谋篇布局的鉴赏，从 而透过散文的形散的表象抓住其传神的精华，遵循作者的思路，分析文章的立意。五、结合语境，揣摩含意文章中重要词语和重要句子的含意，往往不是简单的表层意思，而是在详细语言环境中的详 细含意。如语境意义、比喻意义、特殊意义、言外之意等等，要理解这些词

10、语或句子的含意， 应根据上下文的意思，结合详细语境去揣摩和理解，千万不能望文生义，或者凭借自己掌握 的知识去理解。解答时一定不能脱离其详细的语言环境，并抓住关键词语的比喻意义理解。 六、深化分析，挖掘内涵记叙性散文的主旨情感一般不直接表达出来,而是通过描写、表达的人或事物来表达,所以， 对于记叙性散文的主旨、思想、情感等的理解，需要透过描写表达的表层，挖掘它的深化内 涵和意义。七、联络实际，拓展创新谈自己对作品的阅读感受时，要结合文意，联络实际，针对题目要求，把自己的详细感受表 达出来，言之成理即可。此类题目主要是探究类题目。做此类探究性题目，要根据原文信息 以及题目的详细要求，切不可另起炉灶而离题万里。