2023学校德育处工作计划范文【三篇】.docx

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1、2023学校德育处工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育 为核心，“加强小公民道德建设，促进儿童的健康成长”题 词为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行 为习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、 社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。努力培养学生 的合作精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。在学校 教育教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全方位 提高、注重实效”的德育工作。二、工作目标：大力营造浓厚的校园育人环境，在学校形成教书育人、 管理育人、服务育人、活动育人、环境育人的良好氛围，强 化两个意识，即“我为人人，人人为我”的

2、集体生活意识和 “人人有事做，事事有人做自我管理体系，培养学生的自 主管理、自我教育、自我服务能力。三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，法律为准，发展为重，抓 好学生的德育工作。2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为 习惯作为德育教育的主要内容，融入爱国主义、集体主义、 实验二小的学生都成为一个文明人。4、班级文化建设的精细化。布置好图书角、研究园地、 比一比等中队活动阵地，营造良好的班级氛围，树立班级形 象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造自身特色。5、教育学生养成良好的卫生习惯，即卫生认真清扫习 惯和卫生保持与监督习惯。1）各班要合理安排好值日生轮流表，本班的担当区，每

3、 天的值日学生要做到“四次认真清扫，即：早晨、间操、中 午。2）每班要设立卫生监督员，对每天的卫生清扫情况进行 检查，同时对卫生保持情况进行监督。3）做到地上无杂物，桌面无涂刻，墙上无污迹，门窗无 破损，卫生无死角。6、加大对学生生命安全教育的力度，杜绝安全事故。社会主义教育。强化学生的责任感和使命感。3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化六 种意识，发扬五种精神，突出四条途径。四、工作要点：1、实施纲要，提高小公民道德建设实践活动实效。 为进一步增强学生思品教育的实效性，坚持“细、实、新、 活”的原则，积极探索“以生为本”的育人之路，强化建设 “自主教育”，抓好家、校、社区一体化的

4、教育网络；开展好 少先队、班主任工作两大主要阵地活动；以文明班级和红旗 班级建设评比、重大节日主题教育、班队会课等平时教育为 三大载体;依据“小公民道德建设”的“五化”方略（细化教 育内容、强化教育实践、亮化教育榜样、净化教育基地、优 化教育合力）。不断探索新时期、新形势下德育工作的新思 路，努力形成德育工作的新格局，取得德育工作的新成效。2、继续深化爱国主义教育，切实提高爱国主义教育的 实效性。从造就新世纪“四有”合格人才的根本任务出发，在德 育工作中把坚持正确的政治方向放在首位，把爱国主义这个 具有悠久的历史积淀和深厚民族情感的历史主题继续深化, 激发学生爱国情感，树立投身于社会主义祖国伟

5、大建设的强 烈义务感和责任感。3、加大贯彻小学生日常行为规范的力度，加强文 明班级、红旗班级建设，培养良好的班风、学风，各年级、 各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道 德教育和文明养成教育，以日常行为规范教育为入手点，着 重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教 育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、 重训练、求内化的原则。通过严格的训练，努力使学生的行 为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、 研究习惯、文明礼貌习惯。要进一步强化管理中的学生主体 意识和学生自我管理的意识及能力，充分发挥学生的主体作 用，让学生自主组织活动、管理、评价

6、，逐步使学生从“要 我这样做”转变为“我应该这样做“，让良好的行为习惯内 化为学生的自觉行动。4、加强法制、安全、科普教育要以加强法制教育为突破口，做好依法治教、综合治理 工作。坚决遏制、杜绝在校生违法犯罪的行为出现。加强对 学生遵纪守法教育，组织师生认真研究学生伤害事故处理 办法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法规 文件，通过报告会、社会调查、以案说法等形式，使此项教 育鲜活生动、扎实有效，使学生能学法、懂法、守法，帮助 他们树立正确的人生观、世界观和价值观。积极与司法局等 部门联系和配合，在落实学校教育管理责任的同时，充分发 挥职能部门和法制副校长、辅导员的特殊作用，做到“校园 预防

7、”和“社会预防”互相配合，加强教育宣传，注重后进 生的转化工作和节假日的安全教育，防止偶发事件的发生。5、加强心理品质教育要重视心理健康教育的研究，培养学生良好的心理素质。 一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生 群体与个体心理辅导，建立班级学生观察记录，对有心理障 碍的学生及时进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增 强社会适应能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、 咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。营造“心灵的港 湾”，让更多的优秀少年扬起“心灵的翅膀”，在自我成长的 天空不断奋飞！6、加强校园精神文明建设有意识地创设良好的育人氛围，营造一个相对稳定的道 德文化环境

8、。通过组建各种课外兴趣小组，创办校园“文化 艺术节”活动等形式，建设以社会主义文化和优秀民族文化 为主题，健康生动的校园文化，丰富学生第二课堂，努力提 高学生综合素质，使校园真正成为学生成长的乐园。7、进一步规范学校德育常规工作要通过研究增强德育工作的责任感、紧迫感。加强德育 队伍建设，精心培养一支高素质的骨干队伍。注意发挥教学 育人系统、管理育人系统、活动育人系统的三种功能。健全 学校、家庭、社会三位一体的育人网络，重视德育科研工作， 树立向科研要效益的思想。8、努力建设一支高素质的教师队伍。要认真落实教育法律法规和公民道德建设实施纲要 的一个核心：为人民服务；深入开展教师职业道德建设，通

9、过抓研究、建制度、搞活动，严奖惩等方式，努力提高教师 道德水平，充分发挥教师人格魅力，真正做到爱岗敬业，为 人师表，用自己的道德追求、道德情感、道德形象去引导教 育学生，树立为师榜样。2023小学德育工作计划小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为 习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育。学生良 好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每 一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。教师的工作，影 响着每一个学生在德，智，体各方面的健康成长，影响着他 们一生的生活道路。为加强班级德育工作，本学期我班德育 工作认真按计划进行。开学初，由学生负责将小学生日常 行为规范，小学生守则

10、内容抄写到班级研究园地，利用 班会，组织学生集体研究。还对学生进行安全纪律，法制， 思想品德，环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个 良好的开端。除了对学生进行安全教育和行为规范教育，我 还对学生进行了各方面的教育如：一、抓常规训练利用一切有利时间加强了研究习惯的培养。首先训练学 生的上课坐姿，坐姿端正，注意听讲，勤于思考，积极回答 老师问题；读书时，要求全班同学都拿起书做到手到、口到、 眼到、心到，有必要时每读一句话，手也要指到那一句，避 免口心两用；发言时，要站端正，思路清晰，声音响亮，吐 词清楚，忌嘟嘟嚷嚷，东拉西扯，语无伦次，音如蚊哼；别 人发言时，注意听，听清楚说话的内容，记在心

11、中，培养学 生学会倾听并养成正确评价和欣赏他人的习惯。二、身教胜于言教班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶 学生情操，具有举足轻重的地位和作用。作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我 首先尽力带头做到；要求学生书写认真工整，我在板书时首 先做到书写规范认真。要求学生保持地面干净整洁，我时常 随手捡起地面上的纸屑，要求同学们讲究个人卫生，勤剪指 甲，勤洗手，为此我在教室放了一个脸盆，里面盛满水，供 学生们洗手用，每天由值日生更换洗手水，有时我手上粉笔 末多了或脏了也随手洗洗。这样自己的一言一行已经成了一 种无声的教育。三、打造良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级

12、每个成员都 有约束、感染、熏陶、激励的作用。基于以上理念理念，本学期，我组织开展了如何创建 一个文明先进的班集体、大家共同制班规的班会，会上 同学们踊跃发言，各抒己见，为班级建设献计献策。对哪些 事该做哪些事不该做进行了辩论，从纪律卫生、文明礼仪、 同学关系、师生关系、自习时间支配几方面出发制定出了大 家共同认可的班规，对形成“学风浓，班风正”的良好班集 体起到了有力的促进和催化作用。四、以活动促成长通过举行丰富多彩的活动，陶冶学生情操，洗涤学生心 灵，升华学生情感。通过开展“迎国庆” “感恩的心”主题小演讲，“迎教师 节”尊师主题班会，争当“文明礼仪使者”手抄报评选等活 动进一步培养了学生热

13、爱祖国，尊敬师长，孝敬父母，文明 礼貌的中华民族传统美德，使其健康成长。总之，德育工作虽是一项艰苦而耐心的工作，但我坚信, “一份耕耘，就有一份收获:当我看到自己带的班级朝气 蓬勃，秩序井然地向前发展时，当我看到学生因充实而露出 的张张幸福、快乐、自信的笑脸时，所有的辛苦与汗水都化 作一股甘泉流淌于心涧，且瞬时又化为强大的动力，使自己 更加努力地投入到以后的工作中去。小学德育个人工作计划一、指导思想以我校工作计划为指针，紧密结合以人为本的德育工作 理念，继续以大力落实实验二小德育工作实效性实施方案 为手段，加强对学生的养成、感恩、诚信、安全、法制、心 理健康等方面的教育，采取各种有效措施，通过

14、大家的共同 努力，把我校建成和谐、人文的现代化校园，提高学生们的 综合素质。二、工作目标1、进一步加强学生文明行为的养成教育，以实验二 小德育工作实效性实施方案为抓手，以学生处罚条例 为约束手段，狠抓学生常规管理，立见成效。2、继续树立全面育人的观念，做好特殊学生的转化工 作，让全体学生都有进步。3、集思广益，采用科学的学生综合评价方法，转变评 价学生的观念，调动学生各方面的积极性，促进学生综合素 养的提升。三、具体工作（一）加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、建立健全班委、队委的机制，充分发挥班队干部的 作用，调动他们的工作热情，让他们真正成为学生们的研究 榜样，成为班主任的得力助手。2、

15、继续采用模范小学生”的工作制度，让他们在班级、 学校真正起到应有的模范和监督作用。3、规范值周检查评比工作。加强值周生队伍建设，抓 好学生的养成教育，尤其是课间学生的行为规范教育。4、加强少先队大队的监督协管能力。继续推行队干部 值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、 两操、红领巾佩戴，纳入文明班级、优秀班主任考核之中， 确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、 比学赶超的良好氛围。（二）抓好常规管理，落实到位创新德育实践活动，在形式多样的活动中培养学生自主 管理、自我教育、自我约束能力和正确向善的人生观，促进 学生良好行为习惯的养成。1、全面贯彻落实实验二小德育工作实效性实施方案, 要常抓不懈，抓出成效。2、通过主题班会和主题活动强化学生常规习惯养成教 育。在教育过程中要做到想方法，讲策略，重实效。3、加强学生文明礼仪教育。1）对学生上放学路上行走及乘车的文明礼仪教育；2）对学生在校内，包括教室内、走廊里、楼梯上、卫生 间、操场上等地方的文明教育和文明用语的使用。让每一个