七年级下学期期末冲刺专项复习(一)——平行线与拐点问题.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《七年级下学期期末冲刺专项复习(一)——平行线与拐点问题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级下学期期末冲刺专项复习(一)——平行线与拐点问题.docx(3页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、七年级下学期期末冲刺专项复习(一)一一平行线与拐点问题1 .小明在学习完平行线的性质后,把含有60角的直角三角板摆放在自己的文具上,如图,AD/7BC, 假设N2=70 ,那么 N1 =()A. 22 B. 20 C. 25 D. 30.如图,直线4/?, ABCD, Zl=22 ,那么N2=()2 .如图,ZBAE=ZMFC=120 , NAEC=90 ,那么NDCE=().有以下四个结论:如图,假设ABCD, WJZA+ZE+ZC=180 ;如图,假设ABCD,那么NE二 ZA+ZC;如图(3),假设 ABCD,那么NA+NE-/l=180 ;如图(4),假设 ABCD,那么NANC+NP
2、.其 中结论正确的个数是()A. 1 B. 2 C. 3 D. 4.如图, EP_LE0, NEQC+NAPE=90 ,求证:ABCD.a.? bEi6 .如图,ZAEC+ZA=ZC,求证:CD/AB.7 .感知如图(1) , AB/7CD, ZAEP=40 , ZPFD=130 ,求NEPF的度数.小明想到了以下方法.解:如图(1),过点P作PMAB,.-.Zl=ZAEP=40 (两直线平行,内错角相等).,ABCD (),PMCD(平行于同一条直线的两直线平行),AZ2+ZPFD=180 (两直线平行,同旁内角互补).VZPFD=130 (),.Z2=180 -130 =50 , .-.Z
3、l + Z2=40 +50 =90 ,即 NEPF=90 .探究如图(2),应用如图(3),AB/CD, ZAEP=50 , ZPFC=120 ,求NEPF 的度数.在探究的条件下,NPEA的平分线和NPFC的平分线交于点G,求NG的度数.8 .小亮同学遇到这样一个问题.:如图,ABCD, E为AB, CD之间一点,连接BE, DE,得到/BED.求证:NBED=NB+ND.(1)小亮写出了该问题的证明过程,请你帮他把证明过程补充完整.证明:如图(1),过点E作EFAB,那么有 NBEF=.VAB/CD, NFED二., NBED=NBEF+NFED=/B+ND.请你参考小亮思考问题的方法,解决问题:点、A, B在直线。上,点C, D在直线b上(点D在点C的左侧),连接AD, BC, BE平分N ABC, DE 平分NADC.如图(2),当点B在点A的左侧时,假设NABC=60 , NADC=70 ,求NBED的度数;如图(3),当点B在点A的右侧时,设NABC=a, ZADC= P ,请你求出NBED的度数(用含a , B的 式子表示).图甲图甲图1图乙图2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 学期 期末 冲刺 专项 复习 平行线 拐点 问题
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内