2023年春季开学思政第一课讲话稿范文【三篇】.docx
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1、2023年春季开学思政第一课讲话稿尊敬的各位老师、亲爱的同学们:大家下午好!虎振雄风留浩气,兔迎盛世启新程!寒假带着春节的喜 庆一晃而过,踏着春天的脚步,合着新年的快乐,迈着轻盈 的步伐,我们又步入了一个新的学期,开始求知生涯中的又 一个里程碑。今天我们隆重举行新学期开学典礼,在此,我 谨代表学校向返校的全体同学表示亲切的慰问,向辛勤工作 在教育教学第一线的全体教职工致以崇高的敬意!过去的一学期,在上级的正确领导下,在全体师生的共 同努力下,我们圆满的完成了各项任务,学校各方面工作都 取得了优异成绩,在今天这个新学期的开学典礼上,我借用3部热门电影 满江红流浪地球2中国乒乓之绝地反击传递的3
2、种正能量与大家共勉。一、志存高远,精忠报国什么是爱国?爱国就是千百年来巩固起来的对自己祖 国的一种浓厚感情!作为学生,我们在生活和学习中如何爱 国?应当以读书为准,只有读好书才能有机会报效国家!这个寒假,一部电影满江红很火,它给我们带来这 样的启示,哪怕这一路布满荆棘,而这样一群人仍要向前的 众志成城,高效的资源配置、优良的组织保障、有效的社会 管理无不显示我们国家的制度优势和社会治理效能。我们要 从这次亲身经历的事件中观察不同制度的国家处理疫情的 方式,独立思考、比较并作出判断,增强我们对国家的热爱, 形成我们对世界格局的初步认识。我们要研究奋战在防控一线的各行各业的人们大无畏 的精神,感动
3、他们在关键时候不畏生死、挺身而出的忘我境 界。作为一名中学生,我们还应该思考:假如将来有一天, 国家有难,党和人民需要我们站出来的时候,我们该怎么做? 现下,我们首先要以九八学子的“和韧”品质,发扬“志、 勤、严、和”的校训精神,不断研究知识、增长才干,将来 去建设祖国,让我们的国家更加强大!疫情期间,在线研究对我们的研究习惯和行为自律是一 个极大的考验。有人说过,把一个人和他人区分开来的品质, 不是天赋,不是教育背景,也不是智商,而是自律。多一份 自律就多一份优秀的可能。不要总想着没人看到、没人知道 就偷个懒,要努力克服自己的惰性,不然那会成为日后最深 的遗憾。我们不仅要做好研究习惯的自律,
4、还要管好自己嘴 和手,不要在网上随意发表与课堂内容无关的言论,或是哗 众取宠、标新立异甚至错误反动的言论,违纪违法必将受到 追究。除了课堂知识的研究,我们也要学会关心家人,帮父母 做一些力所能及的家务,用我们的行动让父母安心去工作。 不要迷恋游戏或者是追剧,多读些有意义的书籍,并多关心 时事。前些日子,我有同学传给我她们给学生出的一道题:“一些国家的援华抗疫物质上写有山川异域,风月同天 岂曰无衣、与子同裳,青山一道同霎雨,明月何曾是两乡等语句,请你查找资料,了解出处,理解其含义,并且 按你有来言,我有去语,向对方捐赠表达感谢。你准备 回赠一个怎样的句子? “如果我们平时不看新闻不读报,不 关注
5、社会和身边的事,怎能答好这样的题?没有一个冬天不会过去,没有一个春天不会到来。疫情 终将过去,老师和校园期待你们平安归来!2022年春季开学校长在全体教师会上的讲话各位老师:大家好!度过了轻松、愉快的寒假生活,我们又满怀喜 悦地重返校园,又见到了可亲、可敬、可爱的同志们,我们 又将满怀信心地迎接新的学年。在这里,首先让我代表学校 领导对大家回到学校,又将继续在一起战斗表示深深的祝福 和良好的祝愿:祝大家在新的一年里工作顺利,身体健康, 万事如意。有缘人相聚,无悔心相依。我们迎来了 XX的三名高材生,来我校顶岗支教。对他 们的到来我们表示热烈的欢迎,希望你们把新的教育理念, 新的教学方法和手段带
6、下来运用好,把你们的激情、热情很 好的运用到工作上。要和我们的老教师多交流,多沟通。学 校将为你们自身的业务素质的提高和教育教学水平的提高 搭建一个良好的平台。希望我们的合作愉快。希望我们双赢。过去的一年既是我们播洒汗水和心血的一年,又是我们 工作取得丰硕成果的一年;过去的一年,我们既是在忧心忡 忡下度过,又是在稳稳当当中迈进。在这里,对在过去一年 中通过自己的艰辛付出,在各自工作岗位上取得优异成绩, 做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。老师们,新的一年,我们面临的问题很大,也很严峻, 对我们教师的师德和人格挑战也很严峻。因为只有在座的各 位尽职尽责、尽心尽力了,学校的教学工作才能稳定和有所
7、 发展。当然,我们也必须清醒地认识到目前学校教学工作存在 的巨大困难和压力,也必须清醒地认识到学校在教学管理过 程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题:1、教学质量整体不理想的问题;2、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问 题;3、新时期德育工作实效性不高的问题;4、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题;5、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题;6、一些教职工对工作主动进取精神不足的问题;7、个别教师重个人利益,轻师德修养的问题;8、畏难情绪比较重,工作推进特色少。在工作过程中, 好办的事有利的事大家都愿意做,有矛盾有困难的事就讨价 还价,一推再推,工作安
8、排变成了工作“谈判”、工作“交 易“,有时甚至变成了上级请求下级的过程;9、教育科研校园文化氛围不高、科研工作仍停留在表 面的问题,课改实验步子太慢、胆子太小、成效太低的问题, 学校管理机制有时变成一潭死水、制度执行缺乏灵活性和创 新性的问题等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决, 不仅会拉大我们与先进学校之间的差距,而且将会给学校今 后教学的可持续发展带来很不利的影响。新的一学年,我们既面对困难和压力,也面对机遇和挑 战,这就要求我们都要着眼未来,着眼长远,培养一种未雨 绸缪,见微知着的能力和本领。现在,我们已经进入了一个 研究型社会,面对日新月异的新形势和千变万化的新情况, 全体教职工都
9、要勤于研究,善于研究,把研究作为增长知识 和才干的重要途径,与时俱进,不继进取,锐意创新,在否 定自我的过程中超越自我。只有这样,才能永立潮头,不断 达到新的更高的境界。为了落实我校的发展目标,实现我校的办学宗旨,我们 要把自己工作当做事业来做;努力做到全面提升教育教学质 量,为培养出高素质的学生。在这里,我从三个方面谈一下。校长在班主任会议上讲话稿各位领导、班主任老师,大家好!班主任是教师队伍的重要组成部分,是小学生健康成长 的引路者,是学校和家长、社会沟通的桥梁,是实施素质教 育的重要力量。今天,我们专题召开全镇班主任工作会,本 次会议,是总结班主任工作经验,交流班级管理心得,规范 班主任
10、工作要求和推广成功经验的一次针对性、实效性较强 的专题会议。借此机会,我就如何进一步做好班主任工作讲 三点意见:一、加强对班主任工作重要性的认识(一)班主任是学校管理的核心力量,是德育工作的最前 沿俣障。在学校教育中,班主任作为班级教育的领导者、组 织者,在学校教育教学管理、全面推进素质教育中,具有特 殊的地位和独特的作用,是教育内涵发展、提质增效的源动 力。班主任是学校对青少年学生进行思想道德教育和管理的 骨干力量,在学校教育网络体系中处于关键环节,在学生全 面健康成长过程中起着导师作用。班主任负责协调本班各科 的教学和沟通学校与家庭、社会教育之间的关系,是构建“三 位一体”教育格局的纽带和
11、桥梁。班主任的教育观念、工作 方式、意识能力都对学生有深刻的影响。从某种意义上说, 班主任队伍的素质和水平,是提升优质教育,尤其是实现班 级德育工作优化的一个重要因素。建设一支观念新、能力强、 数量足、素质高的班主任队伍,是一所学校打造品牌、塑造 形象、健康发展的根本因素之一,也是推进区域教育现代化, 实现区域教育全面、协调、可持续发展的关键。我们常说, “一个好校长就是一所好学校”,实践证明,一个好的班主 任同样就是一个好班级,一批好的班主任就能塑造一所品牌 学校。加强班主任队伍建设,始终是教育的一项根本任务和 重要课题。希望各校,继续提高对班主任工作重要性的认识, 切实把这项工作摆上重要议
12、事日程,进一步健全制度,强化 措施,求真务实,努力把班主任工作提高到一个新的水平。(二)班主任是开展班级工作,建设优秀班集体的关键。 教学班是学校的基本组成部分,班级工作往往成为学校整体 工作的缩影。加强对教学班的管理,树立良好的学风、班风, 形成一个好的、有凝聚力的班集体是优化学校育人环境,加 强学校德育工作的基础。班集体是一个微观的社会环境,对 学生的成长产生直接的影响作用。良好的班集体有巨大的教 育力量,对于培养远大理想、爱国情感,增强自我教育和发 展个性心理品质具有极其重要的意义。一个同学关系和谐、 自律意识强、乐学向上的班集体,几乎随时都在熏陶着集体 中的成员,起着潜移默化的教育作用
13、。良好的班集体不会自然形成,也不可能一时形成。整个 过程需要班主任倾注长期心血,要经过班主任的精心组织和 培养才能逐步形成和巩固。这当中,班主任既是知识技能的 传授者、思想品德的培育者,又是班级工作的组织者和指导 者。当前,许多地方都出现了一种选学校热、选班热现象, 为何要选?到底选什么?如果我们站在一个家长的角度去看 这个现象,我们选学校、选班级可能考虑更多的就是班主任。 为什么要选班主任,就是因为一个好的班主任就会建设一个 好的班级,家长就希望自己的孩子在一个好的环境中研究, 接受好的教育。从中我们可以看到,一个优秀班主任,对于 社会的影响,对班集体的建设和学生成长成才有着突出的作 用。二
14、、强化爱与责任意识,办人民满意的教育(一)教育是爱的事业。爱自己的学生、爱教师职业是做 好班主任工作的基本要求。教师的爱,尤其是班主任的爱, 是开启学生心灵的钥匙,是激励学生奋进的催化剂,是师生 之间达到心理相融的接触点,也是班主任的教育机智、教育 才能的灵魂。这是一种含有友情又超越友情,含有母爱又高 于母爱的更高层的爱。没有爱就没有教育,把爱献给受教育 的人不仅有付出,也有回报。桃李不言,下自成蹊。当老师 看到桃李满天下,用心血培育的学生成为社会栋梁时,他们 付出的爱就得到了最大的回报,他们就会欣慰地感到自己是 世界上最幸福的人,这就是爱的教育之真谛。一个学生如果 能经常感受到老师对他的爱,
15、不仅会激起他的热情、自信及 对师长的爱戴和尊重,而且还能使他通过自己所感受到的爱, 养成关心他人的积极情感态度,从而逐步升华为对集体、对 社会、对祖国的爱。(二)教育是体现责任的事业,没有责任就办不好教育。 强烈的事业心和责任心是班主任必须具备的基本素养。责任 心即自觉地把份内应做的事做好的心绪和情怀,这是做好班 主任工作的前提。班主任的责任心体现在对学校负责,对学 生负责两个方面。充分发挥班主任的桥梁和纽带作用,保证 学校布置的各项工作能够迅速及时、准确地传达到班级,并 积极带领全班同学,通过各种组织和教育形式,使学校各项 工作得到落实。另一方面,有了责任心,就能经常深入学生, 全面了解学生
16、,及时掌握学生的思想动态,通过日常的研究 和工作等各项活动,在思想上进行有针对性的教育和引导, 帮助学生们树立各种正确的观念,并积极向学校反映学生们 的正确意见和合理要求,从而达到学校和学生双方满意。就拿今年来说吧,目前有班主任52个,学生约1900人, 就是牵扯到近1500个家庭,涉及千家万户的切身利益,教 师如果没有责任,没有责任意识,就不能明确自己的角色, 不能明确自己肩负的历史使命,那就办不好教育。古人云: 师者,传道、授业、解惑。我们的责任就体现在爱岗敬业、 教书育人、为人师表,这是教师职业的本质特征。人民群众 把子女送到学校,就是把家庭美好的希望寄托给了学校,我 们教师有责任把学生
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