解析：2020-2021学年河北省承德市平泉市青河镇闫杖子中心小学冀人版四年级下册期中考试科学试卷（解析版）.docx

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1、四年级科学下册期中测试一、选择（把正确答案的序号填在横线上，每题3分，共30分）.胚胎在妈妈身体里发育的生殖方式是 oA.卵生B.胎生【答案】B【解析】【详解】动物的繁殖方式主要有卵生和胎生两种。胎生是直接生小动物的繁殖方式。胚胎在妈妈身体里发 育的生殖方式是胎生。1 .下面动物不属于卵生的是。A.水蛇B.蝴蝶【答案】A【解析】【详解】卵生动物是指用产卵方式繁殖的动物。一般的鸟类、爬虫类，大部分的鱼类和昆虫几乎都是卵生。 蝴蝶属于卵生，水蛇不是胎生，也不是卵生，而是无性繁殖。不需要精子和卵子的结合，直接由一个母体 产生新个体的生殖方式，称为无性生殖。2 .关于“植物的一生”，表述错误的是。A.

2、植物的一生一般都要经过种子萌发、幼苗生长、开花结果这一过程。8 .植物在生长过程中，浇水和施肥越多，植物就长得越好。【答案】B【解析】【详解】植物从一颗种子，经过发芽，成长，成熟，最后到开花结果，应该说是一个漫长的过程。而且在 这个成长的过程中，植物会经历病害虫害，甚至养殖环境的变化，都会对植物的状态会发生影响。植物在 生长过程中，浇水和施肥应该适量，浇水和施肥会影响植物健康成长，B说法错误。4 .下面 中的花生种子能发芽。A.完全浸没在水中B,水没有没过种子【答案】B 【解析】【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合 适时，种子才能萌发成幼

3、苗。水没有没过种子时，花生种子能发芽。种子完全浸没在水中就会缺少空气， 不能发芽。5 .下图（马铃薯）是植物的 器官。A.根B.茎【答案】B【解析】【详解】马铃薯是植物的茎，其块茎呈现扁圆形，表皮为黄色、紫色或者黑色，且马铃薯原产于南美洲， 在我国的主要产地是宁夏、甘肃、东北以及内蒙古地区。6 .把植物的根浸泡在滴有红色墨水的水中，过一会儿，会看到根变红色，实验说明植物的根有 的作用。A.固着于土壤B.吸收水分【答案】B【解析】【详解】根是植物的植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐, 并且具有支持:、繁殖、贮存合成有机物质的作用。把植物的根浸泡在滴有红色墨

4、水的水中，过一会儿，会 看到根变红色，实验说明植物的根有吸收水分的作用。7 .西瓜适合生长在中。A.沙质土B.壤土【答案】A【解析】【详解】土壤为生物提供养分和水分，同时也是为高等植物根系伸展、固持的介质，保证高等植物能直立 生长而不倒伏。生物加快了土壤的熟化过程，并给土壤带来有机质，使土壤具有良好的结构。西瓜、花生 适宜在沙质土中生.长，因为沙质土疏松，透气性好。8 .观察土壤 颗粒时，需要用到的仪器是 oA.平面镜B.放大镜【答案】B【解析】【详解】土壤是由砂、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。土壤颗粒很小，观察土壤 的颗粒时，需要用到的仪器是放大镜。9 . 土壤颗粒最细的

5、是。A.壤土B.沙质土C.黏质土【答案】C【解析】【详解】土壤按照组成成分的不同分为沙质土、黏质土、壤土。黏质土，浅黄色，有气味，颗粒最细，摸 起来非常滑腻，黏质土是最容易成团的土壤。10 .将干燥的土块放入水中，会产生气泡，这说明土壤中含有。A.水分B.空气【答案】B【解析】【详解】土壤是由水、空气、砂、粘土、腐殖质等组成。将干燥的土块放入水中，会产生气泡，这说明 土壤中含有空气。二、科学探究。（40分）.设计实验：研究叶片对植物生长的作用。这是一个 实验。实验方法：实验现象：记录两棵豆苗的生长情况。时间第一天第二天第三天第四天未剪掠叶片的豆苗剪掉叶片的豆苗我发现，植物叶片的作用是【答案】

6、(1).对比 (2).无明显变化(3) .叶片绿色(4) .叶片绿色有光泽(5) .绿色叶片变大(6) .无明显变化 (7).叶片发黄(8) .叶片枯黄(9) .叶片变小枯黄(10) .吸收阳光【解析】【详解】植物生长需要 条件是阳光、空气、水分和温度等。通过对比实验的变量设置，改变的是光照的 有无，分析实验记录，有叶片的豆苗又绿又大，茎又粗又短，绿油油的很有生机；没有叶片的豆苗则是又 黄乂小，茎细长，枯黄，没有生机。可以得出植物的生长离不开阳光，植物叶片的作用是就是吸收阳光， 促进植物的生长和发育。12 .设计实验研究：三种土壤的渗水能力。实验方法：实验现象：实验结论：三种土壤的渗水能力从而

7、到底依次是 O【答案】(1).取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在 瓶口下面各放一只同样大小的烧杯；向三个瓶中分别装进同样多的沙质土、黏质土和壤土，并同时倒入同样多的水；对三只烧杯收集到的从瓶子中渗出的水进行比较。（2）.在相同时间内，三种土壤中流出的水量，沙质土最多，黏质土最少。（3）.沙质土、壤土、黏质土【解析】【分析】土壤，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和 空气等物质的混合物。【详解】实验目的：三种土壤的渗水能力实验材料：同样多的沙质土、黏质土、壤土样品、塑料瓶、纱布、烧杯、水。实验方法：（1）

8、取三个同样大小的透明塑料瓶，去掉瓶底，用纱布蒙住瓶口，扎好，倒立在支架上，在瓶 口下面各放一只同样大小的烧杯。（2）同样多的三种土壤分别装进三个塑料瓶中，并同时倒入同样多的水。（3）对三只烧杯收集到的从瓶子中观察三种水的渗水情况。实验现象：在相同时间内，三种土壤中流出水量，沙质土最多，黏质土最少；实验结论：三种土壤的渗水能力由高到低依次是：沙质土、壤土、黏质土。13 .设计实验：研究土壤中是否有水分。如图：把湿润的土块儿放到蒸发皿里，用玻璃片盖在上面，用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。仔细观察玻璃片，你会发现什么？实验结论【答案】(1).玻璃内壁有小水珠(2). 土壤中有水分 【解析】【分析】土壤

9、，是由一层层厚度各异的矿物质成分所组成大自然主体。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖质、水、和 空气等物质的混合物。【详解】把土壤捻一捻，感觉到了土壤湿涧，说明土壤中有水分；将湿润的土块儿放到蒸发皿里，并用 玻璃片盖在上面，使用酒精灯加热蒸发皿中的土块儿。加热后玻璃片上会出现小水珠，说明土壤中含有水 分。三、科学与生活。(30分). 土壤中都有什么？【答案】土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。【解析】【详解】土壤是地球上最有价值的资源。在每立方米的土壤中，生活着几十亿个生物体。土壤为他们提供 了食物和生存空间，也为人类提供了衣食住行的材料来源。土壤里有沙、黏土、空气、水、腐殖质等成分。 土壤的

10、成分中腐殖质和盐分是植物生长必需的营养元素。腐殖质是动植物腐烂时产生的黑色物质。14 .植物的繁殖方式有很多，请写出三种，并举例说明。【答案】抱子繁殖、种子繁殖、无性繁殖。【解析】【详解】植物繁殖主要有以下几种：1、抱子繁殖：由植物体散发出胞子进行繁殖。如濠类植物和蕨类植物。 2、种子繁殖：由植物体经开花，结果产生种子进行繁殖。如被子植物和裸子植物。3、无性繁殖：由植物 体本身的某部分进行繁殖，不会产生抱子和种子。如洋芋等。15 .蚕的的一生可以分为几个阶段？请按照顺序写出来。【答案】卵；幼虫；蛹；成虫。【解析】【详解】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育 阶段。16 .壤土的哪些特点能适合大多数植物的生长？【答案】壤土通气透水，保水保湿性能好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长。【解析】【详解】常见的三类土壤：沙质土、黏质土、壤土，适宜大多数植物生长的土壤是：壤土，土壤中渗水性 能最强的土壤是：沙质土。壤土通气透水，保水保湿性能好，耐旱耐涝，适于大多数植物的生长。黏质土 含沙粒很少，质地黏重，土壤透气性差，植物生长所必需的养分较为缺乏，不利于植物的根向深处生长， 因此大多数植物都不适合在这种土壤中生长。