初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议篮球双手胸前传接球.docx
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1、篮球单元计划元标 单目1、了解篮球运动的锻炼价值,培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。2、参在篮球的游戏比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。3、通过篮球活动,发展学生的灵活、机敏、反应快捷,以及速度、力 量、耐力等身体素质,促进身体的全面发展。4、在从事篮球游戏和比赛中,培养学生的自尊、自信,与同伴合作及 友好精神,提高社会适应能力。课时内容课时目标教学重难占八、组织教法11、熟悉球性练习2、篮球基本步法练 习1 .认知目标:在掌握篮球基本步伐的基 础上熟悉球性,进一步改进篮球防守移动 的应用。2 .技能目标:通过游戏和教学比赛中的 竞争来激发学生参与体育锻炼的兴趣。3 .情感目标:通过游
2、戏与比赛体验团队 精神,建立学生的自信心和坚强的意志品 质,能自主有效的学习。重点:人 球一体, 眼看前方 难点:全 身协调配 合尝试练习 一讲解示 范一学习 提高一游 戏激趣2原地和行进间左右 手运球1.认知目标:了解本课的练习方法,明确 篮球原地运球、行进间运球的技术原理目 标及作用。2,技能目标:通过本课学习,使85%以上 的学生正确掌握原地运球技术,75%以上 的学生在一定速度中能正确运用直线左 右手运球技术,提高手对球的控制支配能 力。发展学生的灵敏、速度素质,提高协 调性及快速反应能力。3.情感目标:培养学生积极进取、顽强拼 搏、力争胜利的竞争意识及团结协作、吃 苦耐劳的优良品质,
3、强化学生的爱情感, 提高想象、交往能力,发展学生个性和心 理素质。重占手 接装品的 部位与球 的落 地点。难点:人 球一体, 眼看前 方。游戏铺垫 一尝试练 习讲 解示范一 一学习提 高游戏拓展3双手胸前传接球1 .认知目标:能流畅的说出双手胸前传球时, 蹬地、伸臂、翻腕、拨球,伸臂迎球,接球后 随球后引等技术要点,提高语言总结归纳能力。2 .技能目标:通过本课学习,80与学生能掌握正 确的持球动作;增强团结协作、发现问题、解 决问题的能力。3 .情感目标:培养学生观察力、判断力和积极 思考的学习习惯。接莪事型 和用力顺 序;伸臂 迎球、后 引缓冲 难点:传 接球时身 体的协调 配合尝试演练
4、一展示交 流一讲解 示范一学 习提高 游戏拓展4同侧步持球突破1.认知目标:通过学习使学生正确的理解 同侧步持球突破技术的应用方法与时机。重点:蹬 跨、转体自主练习展示2 .技能目标:通过练习使学生基本掌握同 侧步持球突破的技术动作,并能够合理运 用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。3 .情感目标:培养学生自主学习、团结协 作、主动参与的精神;通过运动体验,提 高学生篮球运动的兴趣。4 .价值目标:培养学生体育学科核心素 养,养成终身体育锻炼的良好习惯。1五门、/JU 速环节之 间衔接连难点:快 速摆脱和 超越对手交流考核评比篮球双手胸前传接球教学设计一、设计理念:本课以新课标为依据,贯彻“
5、健康第一”的指导思想,针对七年级(水平四)学生的生理和心 理特点,利用形式多样的教学方法,激发学生学习的兴趣。篮球运动是一项具有对抗性、集体性、 综合性和游戏性的综合运动,深受学生们的喜欢。本节课注重培养学生对篮球的兴趣,在上课期间 采用游戏辅助练习,更加生动,形象的解决了课里面的重难点,而且使学生更容易掌握其运动技巧。 通过分组练习和自主练习,让其在篮球运动中学会认知、共同作培养竞争的意识和参与的积极性, 促进学生的心理健康和社会适应能力、交往、沟通能力的提高,还能促进身心素质的全面发展,培 养勇敢、顽强的意志品质和团结合作的集体主义精神,本课辅助教材训练增强学生的对篮球的熟练 度,加强身体
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