初中体育与健康人教七年级 教学实施建议足球教案.docx

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1、足球初中体育与健康七年级授课教师：华釜市双河第四初级中学杨国平授课时间：2023年11月教学设计：足球1、教材学情分析：本课教学对象是七年级学生，他们活泼好动，精力充沛，兴趣广泛，对足球有 很大的兴趣爱好，具有较强的参与意识。学生善于表现自我，能主动参与到活动中去，但是坚持时 间不长，自我控制能力较差，因此在教学中以兴趣的激发，学生学习积极性的调动为主，让学生参 与到活动中去,从而到达锻炼身体的目的。足球是七年级的重点教材，是发展学生各种能力的重要手段。它对促进学生的上下肢、关节、 韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量、柔韧等身体素质有着积极意义。根 据七年级学生自制力和理解

2、能力不强，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激 励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习足球的主动性，让学生在探究、互帮、互学和 体验中学习掌握足球运动机能，从而达到增强学生体质，促进学生身心健康发展为目的。2、教学重点：双脚对足球的控制。3、教学难点：各种脚法的正确运用。4、教学目标：a、运动技能目标：通过各种脚法的练习，让大部分学生能体验，初步熟悉足球的各种运传球技 术。b、身体健康目标：通过学习，发展学生灵敏、力量、柔韧等身体素质。c、心理健康目标：培养学生吃苦耐劳，团结合作、互帮互学的精神，体验成功的乐趣。5、教学活动过程：足球中的一些运球、传球、接球技术。足球课

3、课 题足球：运球、传球、接球在教师的组织、引导、评价下，灵活运用独立自学、合作互帮探究等策略，达成目标。课 时第1课时时 间45分钟课型实践课教学场地足球场地教学器材足球20个n 学 准 备导课设计 激发动机通过各种熟悉球性的练习，培养学生有一个良好的开端与学习氛围。目标预设通过学习，了解一些简单的足球运动技术，并能会做一些简单的运传接技术 动作。学法预设能细心观察，敢于自我表现，能乐意进行讨论交流，并相互配合。教师活动学生活动时间备注导准备部分常规要求1、教师在集合 地点观察学生， 检查学生着装。2、接受体育委 员汇报学生出 勤情况。3、师生问好。4、教师宣布课 的内容、任务及 要求。5、对

4、课堂纪律、 安全的要求。1、学生成四列横队集 合。2、体育委员整队集 合，报告人数。3、师生问好。4、学生认真听讲，了 解学习内容及要求。5、绕足球场慢跑俩 圈。6、做好准备活动。+ + + + 10z学过基本部足 球 中 的些 运、 球 传 球、 接 球 练1、通过学习使 学生了解运传 球的动作要领 及练习方法。2、学习内容后 退拉球、脚内侧 运球、脚背正面 运球、脚背外侧 运球、综合运 球、两人之间传 接球、两人行进 间传接球及射 门。3、讲解示范熟 悉球性的方法、 要领及要求。4、合作探究等： 教师提出2人一1、学生两人一组，站 成两列横队，按老师 的要求进行练习。2、看、想结合：边看，

5、 边听后，小声交流自 己的想法，理解性的 重点性。3、想、练结合：想一 想2人一组进行性练 习。4、学生根据教师的讲 解示范进行练习，要 求脚触球时必须要紧 张。5、两人之间相距 米做传接球练 习。6、两人行进间传接球 1 1 1 1 1 1 1 M 1 1 1t t t t t t 球门i t 30程分习组做练习。5、重点讲解和 纠正脚法中不 正确的动作。6、组织指导学 生分组进行练 习。及射门练习。5、学、练评价。0 1 /L球门结束部分1、放松 练习在老师指 导下放松 习2、小结3、归还器 材4、师生问 好再见组织学生练 习，提出要求 后，带领学生进 行放松练习。小结本节课 学习情况。布

6、置课后练 习内容指导归还器 材。按要求在教师的带 领下，进行放松练习， 畅谈学习感想。大胆进行自我评价 与互评。课后练习内容。主动收还器材。师生问好再见+ 057运动负荷预计平均心率130150 次/分练习密度60%教 学 反 思本节课在教学中，主要是以引导教学为主，让学生通过分组合作的方法学习，把更多时间 留给了学生，加大了练习密度，得到更多的锻炼机会。同时学习中有些同学活动不积极,在传接 球练习时,个别学生有散漫现象。在练习中学生传球的力量掌握不好,很难控制好球,在进行脚 内侧传接球时传接时距离不能太远,学生传球方向与力量大小控制不好。总体来说学生能够初 步了解所学内容，但在传球的力量，熟练方面还需要加强练习提高。