小学2022学年度学校艺术教育发展年度报告.docx

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1、XXXX小学2022学年度学校艺术教育发 展年度报告本年度，我校艺术工作以“尚善”教育理念为核心，全 力打造“尚善五维”一一彩维艺术特色，积极贯彻有关艺术 教育的法规政策、以美育人滋润涵养。以普及和开展学校艺 术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革。学校主要领导 和分管领导对艺术教育的功能、地位以及重要性有正确、全 面的认识，熟悉并能够很好地贯彻有关艺术教育的法规政策, 德、智、体、美和谐开展，艺术教育在学校的重要地位日益 彰显。现对我校艺术教育工作进行自评自查。一、艺术课程的开设.开足课程为艺术教育的落地奠定基础严格执行课程计划，开齐开足艺术课程。音乐1至6年 级每周两节课，美术1至6年级每

2、周两课时，艺术课程开课 率为100%。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴趣，提高学 生艺术修养，形成热爱艺术的情感意向，培养基本的音乐、 美术能力和审美能力，促进全面开展。在课堂教学中，坚持 “学为主体，教为辅导”，注重激发学生的学习兴趣，让学 生获得生动的审美体验，为不同层次的学生艺术开展提供可 能。1 .建设校本课程为艺术教育的开展开拓途径依托校本课程和社团建设，加大对学生艺术素养的提升。 学生在欣赏中发现，在发现中感悟，在参与中体验，在体验 中创造，技能与灵性在潜移默化中得到开展。开设剪纸、诗 韵之声、童星演说家、海洋探秘、魅力汉字等艺术选修课。 学生可根据自己喜好与需求自主选择。同时，鼓

3、励语文、英 语等非艺术学科的教师将艺术教育渗透在学科教学中，通过 课上欣赏、表演、朗诵、吟唱等各种形式丰富课堂教学，提 高学生艺术修养。艺术社团为学生个性开展提供了广阔的舞 台，屡次代表学校参加各项比赛，屡次获得大奖。二、艺术教育队伍建设.配齐配足艺术师资我校目前有447生，教师31人，艺术专职教师4人， 开设12教学班。艺术教师均为本科学历，一级教师，学历 水平到达国家规定标准，专业结构、职称结构等比拟合理， 队伍比拟稳定。1 .重视艺术教师队伍建设引导加强自身理论素养。我校艺术教师爱岗敬业，为人 师表，教书育人，具有非常高的团队合作精神；教学态度认 真，能较好地完成艺术教育工作任务。同时，

4、具有先进的教 育理念，有较强的课堂教学能力和组织、辅导艺术活动的能 力，能够认真参加国家、省、市、区和学校组织的各种形式 的业务培训。三、艺术教育管理.完善制度，重视规划学校十分重视艺术教育工作，配有一名校级领导分管艺 术教育工作。学校还建有艺术教育工作制度，指导学校的艺 术教学，提高学生的审美和人文素养。学校加强对艺术教育 的统筹、规划，制定并实施学校艺术教育开展规划，加强艺 术教育教学管理，提高艺术教育教学质量。1 .加强管理，严格落实通过加强教学管理和智慧课堂管理，确保了艺术教育活 动的有序开展。对于课程，教导处严格按照课程管理制度进 行监管，严格执行教材征订、教学大纲制订、教学计划制订

5、、 教学进度表制订等关键环节的管理制度，保证艺术教育课程 有计划、有秩序地开展。学校在学期初工作计划中认真部署 艺术教育工作，各教研组详细制订相关工作计划，明确工作 目标后再付诸实施。期末，各教研组作单项工作总结，学校 将其纳入全校学期工作总结中。2 .遵循规律，加强教研在艺术教育教学工作中，我们坚持以正确的教育观念为 导向，促进我校艺术教育的健康开展。遵循教育规律，坚持 抓普及，在普及的基础上提高学生的艺术素质，面向全体学 生开展艺术教育。定期进行课堂教学研讨，根据期初教研计 划，积极规范地开展教研组工作，使教研组工作落到实处。具体做到每周二开展教研活动一次，各教研组在教研活动中 组织教师认

6、真学习新课程标准，更新教育观念，做到活 动常规化，通过教研活动，艺术教师人人进行课堂教学研讨 交流，通过研讨，提升我校艺术教育教学质量。四、课外艺术活动我校的艺术教育面向全体学生，有计划地开展健康向上、 符合青少年身心特点的艺术活动，系列校园文化艺术活动， 让每位学生都参与到艺术活动中，提升校园文化艺术气氛。5月25日，学校参加了市北区第三十一届中小学生艺 术节社团合唱荣获区二等奖的好成绩。5月30日，大地六月，童心飞扬，童心欢唱。为庆祝 “六一”国际儿童节，让孩子们度过一个快乐而有意义的节 日，结合庆祝建党100周年主题，引导少年儿童从小学党史、 知党恩、听党话、跟党走，厚植爱党爱社会主义情

7、怀，6月 I日上午XXXX小学隆重举行庆祝建党100周年系列活动暨庆 祝六一儿童节系列之“尚善少年心向党星火相传谱华章” 文艺汇演。本次文艺汇演为学生们提供了一个展示自己才华 的舞台，为家长们搭建了一个展示家校合力的平台。演出中 好戏连台，歌声、笑声、掌声此起彼伏，整个校园沉浸在一 片欢乐的海洋中五、条件保障为了使艺术教育顺利进行，投入艺术教育经费近万元。 软件建设上，我们狠抓细节的落实，收到明显实效。其次， 硬件配备上，在专用教室设置器乐教室、美术教室、书法教 室、音乐教室、舞蹈教室等多个艺术教室，满足教师、学生 进行艺术教育教学的需要。六、学校艺术素质测评全面实现科学化、合理化我校积极响应

8、山东省中小学生艺术素质测评指导意 见，建立科学规范的中小学艺术教育测评制度，充分发挥 评价的引导、诊断、改进、激励功能，了解掌握学生艺术素 养开展状况，切实改进美育教学，提高艺术教育的育人质量， 促使人才质量标准更加全面，提高学生的审美和人文素养， 促进学生全面健康成长，推动教育综合改革全面深化。印发 了 “十个一”艺术素质成长册，对学生的艺术素质进行过程 性和阶段性的评价，促进学校美育工作规范化、制度化，确 保每位学生都享有接受美育教育的机会，培养具有健全人格、 健康体魄、才艺广泛、崇尚劳动和具有社会责任感、创新精 神、实践能力的德智体美劳全面开展的合格学生，为学生终 身开展奠定坚实基础。七

9、、存在主要问题1 .学校艺术教育科研课题偏少，论文数量偏少。这就要 求教师不断增加自身的业务素质和基础文化素质，积极探索 本领域的系统知识，增强教研、科研能力。2 .学生音乐素养比拟难到达均衡。要求每位艺术教师关 注到个体，经常多用鼓励的语言使学生表现出良好的品质, 对于较弱的学生适当进行善意的批评与纠正。3 .艺术社团众多，但是成绩特别突出的不多，艺术成绩 还不理想，学生的艺术潜能还没有完全激发出来。八、改进措施1 .加强艺术社团建设，利用社区、家长、社会资源，提 高社团的艺术水平，培养学生艺术特长。2 .加强专业教师队伍建设，聘请专业人员加强艺术教育 工作的专业指导和师资培训。3 .改进教育教学方式方法，充分调动学生积极性，积极 参与艺术活动。总之，艺术教育工作是学校教育的重要组成局部，经过 学校师生共同的努力，我校艺术教育工作有了新的起色。从 教师到学生，从社会到家长，对学校艺术教育有了新的认识。 今后我们还将在学校艺术教育教学工作中不断努力，促进师 生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身开展奠 定坚实的基础。