初中音乐人音七年级下册（2023年新编） 行进之歌冉龙梅进行曲之旅欣赏课教案.docx

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1、进行曲之旅万源市黄钟职业中学校 冉龙梅教材：人民音乐出版社第14册第一单元学科：音乐年级：七年级课时：第2课时教学内容：欣赏中国人民解放军进行曲、婚礼进行曲葬礼进行曲（片断），了解不同风格的进行曲的特点。课型：欣赏课教学目标：1、能够听辨乐曲主题知道进行曲音乐的主要特点。2、通过不同音色、力度、速度和情感的对比欣赏感受不同题材的内容的进行曲 风格各异及所表达的不同情感。3、初步了解进行曲的艺术功能和社会功能提高音乐欣赏能力。教学重点：感受不同内容不同风格的进行曲音乐艺术魅力。教学难点：感受音乐要素在音乐表现中的作用。一、组织教学二、导入师：请同学们观看一个小视频（播放）你们看到了什么？生：天安

2、门广场雄壮威武的阅兵式镜头师：在这个视频里发现了什么问题？生：没有音乐师：老师这里有两段音乐，我们一起来听听哪段音乐最合适，并说出理由。播放：曲一、曲二，画面和音乐同时播放。生：因为这首乐曲节奏鲜明、情绪激昂、旋律铿锵有力、豪迈有激情。音乐节奏正 好和行走步伐相吻合，适合队列行走。师：步伐节奏就是进行曲的基本特点。我们一起回顾一下什么是进行曲？多媒体展示：什么是进行曲？（是一一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲，常用于队列行走中。原为军队中用来 统一行进步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐。）师：今天让我们一起走进进行曲的世界，开始我们的进行曲之旅。（板书课题：进 行曲之旅）三、新课教学（1）

3、欣赏中国人民解放军进行曲播放多媒体师：我们先来听一段音乐，请同学们跟着乐曲的节奏轻轻踏步，体会行进的感觉， 并思考下面三个问题：1、听完音乐说出这首歌曲的情绪是怎样的？生：情绪威武雄壮、坚定有力。（激情豪迈，富有强烈的号召力）2、这首乐曲应用在什么场合？（在军队、军营或者是军队检阅中）3、是由什么乐器来演奏的？这首乐曲是由管乐队演奏的，就是这主要的四件乐器，分别是：圆号、小号、长号、 大号。（引导学生关注管乐队中的其它各类乐器。）4.这么有激情的曲子又是谁创作的呢？我们来了解作者以及音乐的创作背景。（播 放课件）A.郑律成（1918-19760）原籍朝鲜，1933年来到中国从事抗日救亡运动，1

4、939 年加入中国共产党。1950年加入中国国籍，一生创作了 300多首音乐作品，如延 安颂、我们多么幸福他的音乐富有激情，具有强烈的时代特点，旋律优美感 人，深受中朝人民的喜爱。B.中国人民解放军进行曲创作于1939年7月，公木作词，郑律成作曲，原为 八路军进行曲，解放战争时期改名为人民解放军进行曲，1965年更名为中 国人民解放军进行曲，1988年7月25日将它定为中国人民解放军军歌。（2）赏析中国人民解放军进行曲.师：我们来看看开头的旋律有什么特点：同音重复（只有一个音i组成），以及 附点，切分节奏，如果我们不加任何节奏的演唱和加入附点和切分节奏的演唱，学 生视唱比较二者的区别，感受加上

5、附点和切分节奏后给人的感觉是什么？（具有号 召性，节奏铿锵有力，振奋人心）1 .师：同学们所感受到的乐曲所表现的激情昂扬，振奋人心的情绪是通过附点、切 分节奏一些特殊的节奏表现出来的。2 .全曲大量运用了附点和切分节奏，目的是想表现什么？（音乐丰富了，表现力强，更能表现军人勇往直前、坚韧不拔的精神）.再次欣赏歌曲中国人民解放军进行曲，同学们跟着音乐用自己喜欢的方式把 这首进行曲表现出来。如边唱边拍手、指挥、正步走等。四、感受体验（活动）：1、由八位学生组成二组到讲台前表演。2、对表演学生的要求：跟随音乐节奏在原地踏步，音乐不停踏步也不停； 尽最大努力表现音乐的情绪。（播放音乐片段在希望的田野上

6、、一二三四歌）师：哪一首曲子让你们感觉到踏步整齐一些？生：第二首。师：第二首曲子是进行曲，具有步伐节奏特点，也是进行曲的最基本的特点。如果一首乐曲没有步伐节奏，这首曲子一般不是进行曲。师：第二首的乐曲是什么拍子？生：4/4拍子；师：进行曲还有2/4拍，比如刚刚听的中国人民解放军进行曲，3/4拍的音乐行不行?播放三拍子乐曲青年友谊圆舞曲片段，教师表演。生：3/4拍子不适合行进的步伐，不能用在进行曲中。师：进行曲一般多为拍子。生：偶数。师：我们来总结一下进行曲的特点，除了具有步伐节奏的特点，还有什么？（出 示多媒体课件）- 1.节拍一多为偶数拍子。 2.节奏一鲜明清晰，多用附点，切分音节奏。五、类

7、比欣赏师：为了加深对进行曲这种音乐体裁的认识，以及它们所适用的场合，我们再来 聆听两个进行曲片段。1、聆听婚礼进行曲（多媒体播放）。（1）想一想这首乐曲在哪里听过？带给你怎样的感受？婚礼进行曲，参加亲戚朋友的婚礼时听过，给人一种神圣、庄严、幸福、浪漫、温馨的感觉。2、聆听葬礼进行曲（多媒体播放）。（1）听了这段音乐你的心情是怎样的？（悲哀、悲伤、沉重的。）（2）速度：慢速。3、比较三首进行曲的异同点。（小组讨论回答）播放课件曲名节拍节奏速度情绪适用场合中国人民解放军进行曲2/4切分、附点中速激越昂扬铿锵有力军队行进检阅婚礼进行曲2/4附点中速稍慢神圣庄严欢乐幸福婚礼葬礼进行曲4/4附点慢速悲伤沉重庄严肃穆葬礼师:然虽样同是进曲,但是它们运用不同的速度、节奏，因此给人的感受就不同，塑造的形象也不同。师：每一首优秀的进行曲的产生跟一个历史时期历史事件联系在一起的，在我国有 一首特殊的进行曲一义勇军进行曲，创作于抗日战争时期，在当时它鼓舞着无 数英雄儿女奔向抗日救亡的战场。而今，当我们听到或唱起这首歌的时候，依然令 我们心潮澎湃，激动不己，因为它代表着两个字，那就是一中国！接下来请同学们全体起立，唱国歌！（播放课件）