最新统编部编版六年级下册语文《金色的鱼钩》精品说课稿.docx

《最新统编部编版六年级下册语文《金色的鱼钩》精品说课稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新统编部编版六年级下册语文《金色的鱼钩》精品说课稿.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、金色的鱼钩说课稿一、说教材金色的鱼钩是部编版小学语文六年级下册第四单元的一篇略读。本篇文章对学生进 行革命传统教育及培养学生的阅读能力有着重要意义。文章表达了红军过草地时，一位老班长接受党的嘱托，照顾三个生病的小战士过草地而 光荣牺牲的感人故事。表现了老班长忠于革命、舍己为人的高尚品质。二、说目标1 .有感情地朗读课文，体会文章蕴含的思想感情。2 .通过人物神态、语言、动作等描写，体会人物内心活动，学习老班长忠于革命、舍己 为人的崇高品质。3 .练习快速阅读，简要复述故事。三、学情分析本文篇幅较长，故事性强，情节扣人心弦，容易调动学生的积极性，面对五年级学生， 他们已经掌握了一定的学习语文的方

2、法，在此基础上引导。四、说教法学法在教学方法上，依据新课程标准理念，我采用了以下方法：1 .朗读法：每一篇文章都有其独特的意蕴，只有反复朗读，才能领会其中深刻而丰富的 思想内涵，在教学中我让学生反复读，在读中感悟老班长忠于革命，舍己为人的精神。2 .情景设置法：在本节课上，充分利用课件展示创设情景，使学生很自然地融入到课文 的意境中去，思想产生共鸣。3 .提问法：逐步引导，逐渐深入。4 .点拨法：展开联想，拓展思路。五、说教学过程为完成教学目标，本课我分两课时进行教学。让学生在课堂上交流课前查阅的历史资料, 了解故事背景，对长征有进一步的认识，为理解老班长的高尚品质奠定基础。同时处理生字 新词

3、。注重朗读教学，要求学生找出最让你感动的地方，以此为主线，再次走进课文，感受 老班长忠于革命，舍己为人的品质。下面我来说教学流程，本课我是这样设计的：一图片导入，情景渲染1 .请同学们认真地看几幅红军长征过草地的图片，说说看后你有什么感受？（通过看 图片，极大地吸引了学生的注意力，激发学生的学习兴趣与热情，并为学习本课奠定感情基 础。）2 .引入：在长征途中像这样感人的故事太多太多，今天就让我们走进草地，继续去感受 那动人的故事。二合作交流，品味赏析1 .用较快的速度读课文（1）了解课文主要讲了一件什么事。（2）理清课文的表达顺序，各局部主要讲了什么内容。（3）再读课文，什么地方最能打动你，从

4、中你感受到了什么？有2 .交流后，引导学生找出需要重点解决的问题，教师加以指导。3 .让学生通过外貌、神态等描写方法感受老班长的品质。4 .接着学习“喝鱼汤”片段，学生回答，课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？ 让学生齐声朗读并想象老班长与“我”当时的心理。5 .然后分角色朗读“奄奄一息让鱼汤”片段。引导学生体会战士们对老班长的感激与不 舍之情。这时我提议：全体起立，再一次呼唤老班长，希望他能听到我们渴望他醒来的声音。6 .自由读最后一段，体会最后一句话含义。“在这长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金 色的光芒！（小组合作讨论）7 .创设情景，复述课文。8 .感受责任，听歌曲我们是共产主义接

5、班人三总结正是老班长的这种品质像金子一样附在这个长满红锈的鱼钩上,才使它闪光发亮。我们学 课文不仅仅是把课文读好,更重要的是吸收其中的精华,老班长的品质是高尚的,希望同学们 能学习这种品质，当好共产主义的接班人。四板书设计13*.金色的鱼钩忠于党，忠于革命舍己为人教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是, 那就是你平时没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习 使自己进步，只有不断朝着自己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之, 不亦说乎。不要心存侥幸，防止贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子， 没有开始的苦，就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝苦 就等于关上“甜”的门。须知，攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏 实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。