初中体育与健康人教七年级 体育与健康教学内容与教学建议七年级体育课蹲踞式起跑教学设计及教案.docx

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1、体育课教学设计及教案年级：七年级授课教师：崔鹏飞教学内容：蹲踞式起跑 游戏一、指导思想：“健康体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提，是中华民族旺盛生命 力的体现。学校体育教育要树立健康第一的指导思想，切实加强体育工作”。短 跑在体育教学中占有特殊地位，是中学田径教学的主要内容之一，通过短跑教 学不仅能够提高学生的速度素质，还可以培养学生积极向上、勇于拼搏的精神, 从而促进学生的全面发展。二、教材分析根据初一年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容，培 养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。通过学习蹲踞式起跑技 术，使学生掌握正确的起跑姿势；通过各种游戏练习，培养学生团结

2、协作、积 极向上的精神。三、学生分析A、有利因素：由于初一年级学生对体育活动的兴趣较高，学生的积极性 和主动性是不难调动的。B、由于初一年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还要在教学 中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。四、教学目标L技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的 速度素质、灵敏素质和协调能力。2.情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现学生的反应能力。五、教学重点、难点重点：蹲踞式起跑“各就位”、“预备”姿势。难点：起跑后的快速起动六、教法：讲解示范练习七、器材：助跑器八、教学过程课题：蹲踞式起跑各种跳跃练习教学 内容蹲踞式起跑游

3、戏教学 目标1 .技能目标：通过学习，使学生掌握正确的蹲踞式起跑技术，发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力。2 .情感目标：培养学生团结协作、积极向上的精神，充分展现学生的反应能力。教学 重难 点教学重点：蹲距式起跑“各就位”、“预备”姿势 教学难点：起跑后的快速起动教学 器材助跑器教学 场地操场课的 结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求时间(min)开 始 部 分课堂常规 体育委员集合 整队，报告人数教师步入课堂，师生问好。1 .宣布本节课的内容任务及目标2 .提出课堂要求3 .安排见习生1 .全班成四列 横队背向阳 光站立2 .注意力集 中，保持安 静。3 .具备良好的 上课状态。

4、组织：早早辛辛辛辛辛辛辛辛*辛辛*宇宇辛宇宇要求：集合快静齐3准 备 部 分游戏（锤子、剪 刀、布）1 .师生互动，教师带领学生进行练习。2 .口令指挥，声音洪亮，以良好的精 神风貌感染学生。1 .学生跟着老 师一起律动。2 .学生在教师 带领下进行 游戏活动。1 .组织：要求:活动有序、一致2 .组织：四列横队成体 操队形要求：活动充分、动作 到位9i.蹲踞式起跑1.依据教学图，给学生讲解蹲踞式起1 .学生成四列1.组织：四列横队技术教学跑及起跑后的快速起动动作要领。横队，前两列要求：注意力集中，认其动作要领：听到蹲下，认真看真听讲，仔细观看老师“各就位”口令教学图，听老示范后，两手臂伸师讲

5、解动作直，四指并拢，要领并看老拇指张开成：图3师示范完整不“八”字形，两技术动作。26手稍比肩宽，放2.各小组听从在起跑线后沿，教师指挥，练1.组织：立R左脚放在起跑h 图习蹲踮式起早辛罕早早早早早早早口 1)线后约一脚或教师边讲解边进行分解动作及完整动跑。一脚半长，右膝作的示范，让学生建立正确的技术概听LI令，练习蹲踞式起跪在左脚的中念。跑。Zk间部位，身体中2.将学生分成四个小组，一二组由教7T心由两手臂平师指挥进行蹲踞式起跑的练习，在练2.组织：均分配，目视前习中发现学生存在的问题并予以纠三四组进行练习下方约40-50公正。三四组由小组长带领进行练习。分，听到“预备”口令后，臀部略抬起，高于肩部，两小腿趋于平行。4i1.宣布集合1.通过游戏练1.组织：四列横队成体操汩2.游戏习，使学生身队形放松身心，调整3.对本次课进行总结，并提出希望与心逐渐恢复*辛辛*辛辛宇宇宇宇宋身体状态要求平静辛辛辛辛辛辛辛辛辛辛5立R4.宣布下课2.根据教师点口 1)评，认识自己Zk实际情况zr要求：全身心放松