2020-2021学年江苏省镇江市京口区镇江外国语学校八年级下学期开学摸底考语文试卷有答案.docx

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1、八年级语文寒假学情反馈（2021. 02） 一、积累与运用（共25分）1.卜,列加点字读音或字形正确的一项是（）（2分）A.偏僻bi待ddi慢潺潺chan欺侮wuB. yi屹立脑畔pdn亢kdng奋蓦mi然C.磅礴b6闭塞sai振zhen撼束缚fuD.溺ni爱褪tui色诉讼song怅惘wdng答案：D 解析：A偏僻pi怠慢B屹立 蓦然 C闭塞 震撼 2.下列句子中加点词语使用不正确的一项是（）（2分） A.每到节假日，朝阳市场顾客摩肩接踵，一派热闹景象。B.我们要身临其境地为他人着想，在公共场合自觉地佩戴好口罩。C.我顺着人们远眺的目光看见了玉龙雪山，它矗立在蓝天下，晶莹夺目。 。一个人对于自

2、己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。 答案：B 解析：身临其境的意思是亲自到那个环境。应该为设身处地。3 .下面的句子可以组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）（2分） 在一个宁静的黄昏，郁闷无处发泄的他于然登上了幽州台。他们得以一展抱负，大显身手，建立不世奇功，流传千古英名。报国无门，兼遭羞辱，被贬军曹的陈子昂满腔热血降到冰点，情绪悲愤到极致。 昔日，燕昭王筑起此台，其上放置黄金，招得郭隗、乐毅等贤才来奔。他极目望远，忆古思今，不平之气在心中酝酿发酵，化作几行不朽文字喷薄而出。 A.B.CoD.答案：C 解析：考查语意思表达连贯的能力。4 .下列选项括号内判断错误的一项是（

3、）（2分）A.五一假期，万达广场终于迎来了春节后第一个客流高峰，商场里生意兴隆，人满为患。（“万 达广场”“生意兴隆”结构相同：“人满为患”表示人多，贬义词褒用）B.她会爬树，一扯一扯的，跟猴子似的，爬得飞快。（“扯”“爬”是动词，准确生动：“跟 猴子似的”用了比拟的修辞手法，形象贴切）C.开学前一天，市教育局有关领导一行三人莅临我校，视察开学工作准备情况。（“莅临” 是敬词，此处表达得体）D.面对来势汹汹的“新冠病毒”，公民个体应该具有一定的安全防范。（这是一个单句， 缺宾语的中心语） 答案：A解析：“万达广场”是偏正短语，“生意兴隆”是补充短语。“人满为患”用法不合适。5 .下列对名著有关

4、内容的表述不正确的一项是（）（2分）A.徒弟，我们在这里贪图富贵，谁却去西天取经?这是唐三藏在乌鸡国国王想要招他为婿时, 对孙悟空说的话，以示自己的取经决心。B.经历了一场暴风雨后，祥子哆嗦得像风雨中的树叶”，这不仅表现了他生计不易，生活举 步维艰，也暗示了祥子命运的悲惨。C.保尔战胜了伤寒，在即将去他所向往的城市前来到烈士公墓，悼念战友，思考人生的意 义,立下“为解放全人类而斗争的宏大志向。D.鹦鹉螺号”紧挨着亚特兰蒂斯大陆行驶，来到一个被四面峭壁围着的浅泻湖，这里暗藏 着一座取之不尽、用之不竭的大煤矿。答案：A解析：“徒弟，我们在这里贪图富贵，谁却去西天取经?”这是唐三敏在女儿国国王想要招

5、他 为婿时，对孙悟空说的话。6 .下列对名著内容的表述有错误的一项是（乂2分）A.相比干过的其他力气活，初到北京的祥子选择了拉车，通过赁车拉活，用三年的辛苦钱买 了一辆新车，刚过半年，却连车带人都被士兵捉了去。B.保尔参加斗争的第次尝试其实很不顺利:虽成功救出被土匪押送的朱赫来，却因目击者 丽莎不经意间将消息透露给了维克多，而导致被捕。C.牛.意失利，为了东山再起，杜雍和听取杜小康建议去外地放鸭，后因鸭群误入鱼塘吃掉鱼 苗而被当地人扣下，只好无奈地划着船带小康回家。D.o水陆大会上，观音现身远去后，降下简帖鼓动唐王派人到西天取“大乘经，玄奘主动请 缨，唐王与他结拜为兄弟，并亲自送他出长安城。答

6、案：C解析：因为家道中落，才不得不去外地放鸭。7 .默写诗句（8分）参差苻菜，左右笔之。窈窕淑女，o（2）兼葭萋度，。所谓伊人，在水之湄。式微，式微!胡不归? ,胡为乎泥中！，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？，风烟望五津。曲径通幽处，o（7）浮云游子意， 3拣尽寒枝不肯栖，O答案：君子好逑白露未晞微君之故青青子衿城阙辅三秦禅房花木深 落日故人情 寂寞沙洲冷 解析：考查古诗句的默写。8 .傅雷家书（5分）傅雷夫妇作为中国父母的典范一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：（卜-著名钢琴大师;（卜-英语特级教师。（2分）（2）傅雷家书信中首先强调的是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己 的

7、经历现身说法，教导儿子待人要（），做事要严谨，礼仪要得体：遇困境（），获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“、 人格卓越的艺术家”。（3分） 答案：傅聪傅敏 谦虚不气馁 德艺兼备 解析：考查名著内容的熟记。二、阅读与理解（45分）（一）阅读下面的诗歌,完成9-10题。（6分）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟梯，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。9 .全诗最后借用的典故在现代汉语中成了一个成语，它是,现在的意思是：10 .这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫” 一句中想要 表达的意思是什么？

8、（3分） 答案：9.临渊羡鱼 比喻只有愿望而不做实际的工作，就达不到目的10.运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水汽蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景象，表现了 洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。（或:从视觉、听觉和触觉角度描绘了洞庭湖雄浑壮阔的博大 气势，有极强的艺术感染力,尤其是蒸字展示了洞庭湖丰富的储蓄，“撼字衬托出洞庭湖的 浩阔激荡，气势宏大）想渡过洞庭湖却没有舟楫,想出仕却无人引荐，暗示作者想得到对方的援 引。解析：考查课内古诗。（二）阅读文言文小石潭记，完成11-14题。（15分）小石潭记 柳宗元 从小丘西行百二十步，隔筌竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水 尤清洌。全石

9、以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树犁蔓，蒙络摇缀， 参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下物，影布石上，治然不动；俶尔远逝，往来 翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃 记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：日恕已，日奉壹。 11.解释下面加点的字词。（4分） 卷石底以出 （2）心乐之 其岸势犬牙差互 （4）乃记之而去12 .用现代汉语翻译下面的句子。（5分）日光下彻，影布石上，怡然不动。（2）以其境过清，不可久居。13

10、.第二段写出潭水怎样的特点?作者是怎样描写潭水这个特点的？ （2分）.根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。（4分）答案：11.翻卷以乐像狗的牙齿 离开.阳光照到水底，鱼的影子映在水的石头上。因为小石潭的环境太凄清，不可长久停留。12 .清澈侧面描写.从开始的快乐到之后的悲伤。解析：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰 击发出的声音，心里为之高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一 个小潭,漂水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。 成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。

11、青翠的树木，翠绿的藤蔓， 遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底）， （鱼的）影了映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往， 轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉, 寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是 记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有

12、吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一 个叫做恕己，一个叫做奉壹。（三）阅读下面的文章，完成下面15-18题。（10分）春天特别容易发现语言贫乏问题，多少人在一片新绿花红中，除了 “美”再也说不 出别的词儿来。不是不想说，只是大脑一片空白，实在想不起来。比起当代人一个过于简单的“美”，古人对春天的赞美就丰富得多了。白居易会说 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，韩愈会说“天街小雨润如酥，草色遥看近却 无”，杜甫会说“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”，还会说“迟日江山丽，春风花草 香”，辛弃疾会说“城中桃李愁风雨，春在溪头养菜花遇到好看的风景只会说“美”，遇到好笑的事儿则只

13、会“哈哈哈”，这就是当代年 轻人的语言困境。前不久，中青报对2002名受访者进行的一项调查显示，76. 5%的受访者 感觉自己的语言越来越贫乏了，具体表现为不会说诗句，不会用梵杂的修辞手法。前人积 累下那么丰富的词汇语句和表达方式，却被今天的年轻人在高考之后就还给了语文老师。一个时代有一个时代的语言。互联网时代自然催生了互联网语言，比如年轻人追逐 的网络流行语。它结构简单，语义夸张，仅“哈哈哈”三个字，就有多种意义，可以表示 好笑，也可以用来化解一点小尴尬，所谓一笑而过。纵然网络流行语鲜活生动，但似乎还 是少了一点美感，在博大精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达。哲学家维特根斯坦说，“想象一

14、种语言就意味着想象一种生活方式”。也就是说， 语言并不只是我们用来表情达意的工具，它还是我们思维方式、生活方式、社会文化的具 象呈现。当我们选择简单省事的网络流行语时，实怀上也是选择了一种简单省事的思维方 式。比如我们说春景“美”，我们并不愿意思考它到底有多美；当我们在键盘上打出 “哈哈哈”三个字的时候，也并不想思考这件事为什么好笑。这种表达方式省去了对细节 的描琴，看似快速有效，但用的次数多了，便是思维懒惰危机的征兆了。要知道，语言也 可以反过来塑造我们的思维方式，没有比放弃思考更可怕的事情了。如果我们对所有景色的理解只有“美”和“不美”，那么好不容易发展到多元状态 的世界很快就会在我们手中

15、重回二元，说不定我们的后代又要进行一场场艰苦的跋涉，就 因为我们这代人的一些懒崎。互联网时代，我们很多粉丝唯偶像是噫，不管他们专业素养 低到何种水平，还是要紧紧抱着偶像，放弃基本的是非判断。读者或许已经注意到了，网络流行语的更新迭代非常快。“哈哈哈”也不过这几年 才流行起来，而之前更早流行的“神马都是浮云” “酱紫”等已经经很少被使用了，就连 表示落伍意思的“out”也很少出现在大家的互联网社交语境中了。这实除上正说明，网络流行语的生命力是短暂的，因为它诞生的时候太过鲜活，缺 少底蕴养料，所以枯萎也就会来得特别快。我们的诗歌能流传千年不止，我们的网络流行 语却可能存在不过千日。我们从婴儿时期便

16、开始了语言的学习和积累，接受过那么多优秀 文学作品的熏陶，听说过那么多生动有趣的悄悄话，可当我们需要在考试之外发挥它们的 时候，却发现自己词穷了，能想起的只有几句简化之后的网络流行语。我们的语言习惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该 警惕起来了。（选自2019年4月4日济南时报，有删改）（好语文网）13 .阅读全文，用简练的语言概括作者的主要观点。（2分）.第段主要运用了哪种论证方法，论证了什么观点？（2分）14 .阅读第段，用简洁的语言概括网络流行语的缺点。（3分）.文中暗示的使语言优美的方法有多种，请运用其中两种方法在横线上写一段话，让“真 美呀”具体形象。（3分）

17、夜晚，我携着母亲的手，并肩站在月下，母亲抬头望着月亮说：“真美呀！”文网搜集）答案：15.我们应该警惕语言习惯和思维方式越变越简单。16 .举例论证，论证了 “古人对春天的赞美就丰富得多”的观点。17 .少了美感；缺少思考（思维简单）；生命力短暂（缺少底蕴养料，枯萎得 快）。18 .示例1： “一轮秋影转金波，飞镜又重磨。”月光如流水倾泻人间，又如嫦娥的白色纱 裙，笼罩万物，着实迷人。（引用诗句、修辞）示例2：云边的月牙儿，细细的，像少女描着的眉，羞涩地躲在蓬松的刘海里。（修辞、 描摹）解析：15.本题考查分析中心论点。根据题意，论点要自己概括。此文主要论述语言习惯变 了，我们的思维方式变了。

18、完成时可围绕此内容进行概括。再结合末段中的“我们的语言习 惯变了，我们的思维方式变了，而如果都是越变越简单，那么就应该警惕起来了”可知作 者的中心论点是:我们应该警惕语言习惯和思维方式.本题考查论证方法的辨别以及作用的分析第段主要举了白居易、韩愈、杜甫和辛弃 疾对对春天的赞美，属于事例论证，论证了 “古人对春天的赞美就丰富得多了”的观点。16 .本题考查对信息的筛选和整合能力。由文中第段“但似乎还是少了一点美感，在博大 精深的汉语词库里，还有很多更优美的表达”，可以提取出：少了美感；由文中第段“当我们选择简单省事的网络流行语时，实际上也是选择了- -种简单省事的思维方式”， “语言也可以反过来

19、塑造我们的思维方式,没有比放弃思考更可怕的事情了”可以概括出：缺少思考。17 .本题考查语言表达能力。这是开放性试题，答案不唯一。只要围绕“真美呀”内容来 写，运用一种修辞手法，感情真挚、语言通顺即可。（四）阅读下面现代文，完成题目。（14分）养一畦露水露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读诗经里的菜葭 才开了心窗。”菜葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼 前：雾色迷蒙，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水 牛

20、，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割 草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌酒一身。从脖子到后 脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又 嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个 大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了 个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧 喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，

21、月光为 帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露 水重重地下来，裹身的卷子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦 话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下网寂。满世界，只剩下 露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦 楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田城，也是一路踵着露水去学校。到学 校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚Y里有草屑和碎小的野花。那时候，常 提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的

22、草屑和野花，将一双被 露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了 一双不为外人知晓的好看的脚。成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生 活。有一日，读枕草子里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时 只顾着拐头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁 形。以至以为：露水，是只下在童年的！当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。枕草子里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草 长得挺高又茂密，遂建议：怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？没想

23、到，却听 见宰相的声音答说：故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。其有意思。” 读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了 给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露 水的风雅。我读着枕草子，不觉痴想起来。痴想有一天养一吐露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无 染。让美好持续，一如少年时。18 .请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（3分）.赏析下列句子。（4分）a.感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。（从修辞手法的角度品析包壬 的表达效

24、果）b.芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延， 还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度品析句子的表达效果）19 .揣摩下面句子的含义。（2分）我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。20 .根据上下文，补写第段“痴想”的具体内容。（3分）答案：19.示例：苇荡割草洗露水浴夏夜房顶宿露水中秋晨上学露水美脚（3分； 抓住主要信息即可）20. （1）运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了 “我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感 受。（2分;修辞手法1分，心理感受1分;心理感受答出一点即可）（2）从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给

25、“我”清凉 愉悦的感受，形象生动。（2分;描写角度1分，表达效果1分;答出两个描写角度即可得 1分）21 .找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分;意近即可）22 .示例：我能拥有一座庭院。我在院子里，种花种菜种草。清晨起来，临窗赏览，看 我养的一畦一畦的露水。要求：能联系上下语境展开合理想象，有对“花草”“露水”“自我感受”等方面的描写，表达顺畅。（3分;想象合理，内容具体，表达顺畅各1分） 解析：19.此题考杳学生引用的作用.引用兼葭-诗，意在引出作者对露水的描写，以便 进一步引出对童年与露水有关的往事;而文章结尾引用枕草子意在说明露水给人带来的 情趣，从而升华文章的主旨，表达了

26、对闲情风雅生活的向往之情.2（）.此题考查学生赏析句子的能力.此句可以从写法的角度赏析.“从脖子到后脊，到前胸, 露水的凉意在皮肤上蔓延”使用了触觉的写法；“还似乎带着微甜的味道”则使用了味觉.据 此分析，本句写出了露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，显得形象而又真切， 表达了作者对露水的喜爱之情.21 .此题考查学生理解文章结尾语段的作用.应该从内容和结构两个方面理解。内容上，写出 了作者对露水的喜爱及对这种诗意生活的追求;结构上，照应前文，深化主题.22 .此题考查学生理解题目的含义。解答此题，要结合文章的主旨理解.文章借助对童年.与 露水有关往事的I可忆，表现了作者对童年诗意生活的留恋之情。