部编版六年级道德与法治上册月考测试卷(可打印).docx

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1、最新部编版六年级道德与法治上册月考测试卷（可打印）（时间：60分钟，总分100分） 班级： 姓名： 分数：一、填空题（共20分）1、“金无足赤，人无完人”，告诉我们别人会犯错误，同样也会犯错 误。2、是古埃及文明的象征。3、破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成 o破坏森林，使森林无法保持水土，易引发 O4、如何减少科技带来的烦恼，让科技更好地为人类服务，不仅需要科学家的,还需要通过，共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范。5、学会、的不同，是宽容的必修课。6、在日常生活中，人们忙于工作和,彼此之间难免产生、o宽容能让我们 o7、“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他

2、文化 之美，是一种，更是一种 o8、产生冲突不可怕，采用正确的方法，可以很好地 冲突。9、自尊不是,自信不是,独立不是 o10、是许多国家人们见面时最常见的礼节。二、选择题（每小题2分，共20分）1、（）能让我们的生活更美好。A.自立B.宽容C.斤斤计较 D.自私2、处世让人一步为高，退步即进步的张本；待人宽一分是福，利人是利己的根 基，这说明（）。A.金无足赤，人各有别B.宽容是是非不分、懦弱的表现C.善于宽容，利人利己D.宽容就是迁就别人3、雷电交加时，在家应怎么办？（）。A.停用电视和其他家用电器B.打电话告诉亲友注意安全C.打开门窗，注意通风D.在大树底下躲雨4、当我们需要通过“打官司

3、”讨回公道，而又无力支付法律服务费用时，我们 （）OA.可以到法律援助中心，申请法律援助B.可以借助自己的亲朋好友的力量对侵害者进行报复C.只能自认倒霉，忍气吞声D.只能放弃自己的权利5、以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（）A.人在屋中居，屋在水中游B.因地制宜，就地取材C.消耗资源，发展经济6、规范调整人们行为的是（）。A.纪律B.法律C.道德7、未满16周岁的公民自愿领取居民身份证，发给有效期（）的居民身份证。A. 15 年B. 5 年C. 20 年D. 10 年B.廉颇一一卧薪尝胆）OB.快速跑到空旷地带D.找客厅的中央抱头蹲着）O论语子路 C.弟子规共20分）8、下列典故和反思有关

4、，但人物和典故搭配一致的是（）。A.越王勾践一一负荆请罪C.楚庄王不鸣则己，一鸣惊人9、当地震来临时，我们应该（A.马上跳楼C.在楼里站着10、“君子和而不同”出自（A.老子道德经B.三、判断题（每小题2分，1、煤炭、石油、天然气属于可再生资源。（）2、人类文明成就辉煌，不同文明之间是孤立存在的。（）3、任何人都有可能犯错误，我们应该学会宽容。（）4、各地不同风格的舞蹈，它们的特色与当地的自然环境没有任何关系。( )5、建筑作为一种文化是不同国家，不同民族，不同生活方式的反映。( )6、对于违法犯罪的事情，我们也要宽容以待。()7、人与自然是统一的整体，我们应该与万物和谐相处。()8、生物赖以

5、生存的森林、湖泊、湿地等没有因为人口增长和人类需求而变化。()9、200多年前，电力逐步取代蒸汽动力，成为机器大生产的主要动力。()10、在非洲草原上，人们建造冰屋来避暑。(四、连线题。(共10分)尊重自己过度维护自己自我完善的一种方式 金无足赤人无完人尊重自己过度维护自己自我完善的一种方式 金无足赤人无完人1、把卜.列对应的意思连起来。小刚听不得批评，找理由为自己辩护陈红很善于反思每一天中的不足李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”妈妈常常原谅孩子犯的小错误五、简答题(4小题，共30分)1、我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害?2、反思的方法有哪些?3、作为一名普通人，我们可以怎样为保护

6、文化遗产作出属于自己的贡献?4、说一说文化交流的意义和作用。参考答案一、填空题（共20分）1、我们2、金字塔3、洪涝灾害 山体滑坡4、道德自律 法律约束5、和谐相处 尊重他人6、生活 摩擦 冲突 心胸开阔7、美德 智慧8、化解9、轻人 自满 孤立10、握手二、选择题（每小题2分，共20分）1、B2、C3、A4、A5、C6、C7、B8、C9、B10、B三、判断题（每小题2分，共20分）1、X2、X3、V4、X6、X7、V8、X9、X10、X四、连线题。（共10分）小刚听不得批评，找理由为自己辩护过度维护自己陈红很善于反思每一天中的不足自我完善的一种方式李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”尊重自己妈妈常常原谅孩子犯的小错误金无足赤人无完人五、简答题（4小题，共30分）1、提高防灾避险的意识，掌握自救自护知识，提高自救自护能力。1、 选择发生在自己身上的某件事，回忆事情的经过。在这件事情上，哪些地方做得对？有什么成功经验？哪些地方做错了，有什么教训。如果重新来一遍，你会怎样做。3、（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或者举报； 4、文化交流增进了不同国家和民族之间的理解。同时，文化交流不仅使人们对 不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存。