初中语文人教八年级下册古诗苑漫步教案设计.docx

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1、古诗苑漫步眉山市东坡区苏祠初中刘明芳教学目标知识与积累1、积累古诗词，积累古文知识2、摘抄并背诵古诗词过程与方法1、诵读2、合作探究法、欣赏教学法、联想情感、态度与价值观体会古诗词的优美语句，感受其蕴含的情感。培养学生热爱优秀传统文化的思想感情和 ,定的审美情趣，提高文化品味。教学重难点运用多种形式解读古诗词，积累名句及诗词。教学时间1课时教学步骤一、导入1、导语：中国是一个诗歌的国度，中华文明五千年，诞生了无数优秀的诗人，谱写了无 数精美的诗篇，经过岁月的沉淀，流传到今天的，都是经典中的经典。今天，让我们走进这 个美丽的花园，去感受诗歌醉人的风采。2、回顾诗歌有关知识（1）诗歌是四大文学创作

2、体裁之一（诗歌，小说，散文，戏剧），是最早产生的文学体 裁。它起源于劳动，由劳动者集体口头创作，并和音乐、舞蹈结合在一起，后来才具有独立形式。 我国古代称入乐的为歌,不入乐的为诗，现在所说的诗歌主要指诗而言。（2）诗歌分类按表达方式分：叙事诗抒情诗说理诗等按诗歌的形式可分为：a、古体诗，包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗.注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、令” 等古诗体裁的诗歌也属古体诗.古体诗不讲对仗，押韵较自由.b、近体诗，包括律诗和绝句.c、词,又称为诗余、长短句、曲子、曲子词、乐府等.其特点：调有定格，句有定数，字有定声.字数不同可分为长调（91字以上）、中调（5990字）、小

3、令（58 字以内）.d、曲,又称为词余、乐府.元曲包括散曲和杂剧.散曲兴起于金，兴盛于元,体式与词相近.特 点：可以在字数定格外加衬字，较多使用口语.按诗歌的题材可分为：a、写景抒情诗，歌咏山水名胜、描写自然景色的抒情诗歌.古代有些诗人由于不满现实，常 寄情于山水,通过描绘江湖风光、自然风景平寄寓自己的思想感情.这类诗常将要抒发的情感寄 寓在后描写的景物之中,这就是人们常说的寓情于景.其风格清新自然.b、咏物言志诗，诗人对所咏之物的外形、特点、神韵、品格进行描摹，以寄托诗人自己的 感情，表达诗人的精神、品质或理想.c、即事感怀诗,因一事由而引发诗人的感慨，如怀亲、思乡、念友等.d、怀古咏史诗，

4、以历史典故为题材，或表明自己的看法，或借古讽今，或抒发沧桑变化的感慨.e、边塞征战诗，描写边塞风光和戍边将士的军旅生活,或抒发们乐观豪迈或者相思离愁的 情感,风格悲壮宏浑，笔势豪放.3、今天活动分为三大板块。二、第一板块：我是记忆高手（以小组为单位，按照要求抢答，完成诗歌填空）。第一组：诗中有植物1、采菊东篱下，悠然见南山。2、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。3、春色满园关不住，一枝红杏出墙来。4、小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。5、蜀国曾闻子规鸟，宣城还见杜鹃花。第二组：诗中有动物1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。2、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。3、山光悦鸟性，潭影空人心。4、小荷才露

5、尖尖角，早有蜻蜓立上头。5、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。第三组：诗中有地名1、朝辞【白帝】彩云间，千里【江陵】一日还。2、客舍并州己十霜，归心日夜忆【咸阳】。3、故人西辞黄鹤楼，烟花三月下【扬州】。4、总为浮云能敝日，【长安】不见使人愁。5、【姑苏】城外寒山寺，夜半钟声到客船。第四组：诗中有季节，说出诗歌描绘的季节。1、咏柳（唐贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（春）2、村居（清高鼎）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸莺。（春）3、晓出净慈寺送林子方（宋杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏）4、

6、山行（唐杜牧）远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（秋）5、暮江吟（唐白居易）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似珍珠月似弓。（秋）6、梅花（宋王安石）墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。（冬）第五组：诗中有传统节日1、元日（宋）爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏；千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 （除夕）2、生查子（宋）去年元夜时，花市灯如昼。月到柳梢头，人约黄昏后。今年元夜时，月与灯依旧。不见去年人，泪湿春衫袖。（元夕）3、清明（唐）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏 花村。（清明）4、七律（唐）（端午）少年佳节倍

7、多情，老去谁知感慨生；不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。鬓丝日日添白头，榴锦年年照眼明；千载贤愚同瞬息，几人湮没几垂名。5、太常引（宋,辛弃疾）（中秋）一轮秋影转金波，飞镜乂重磨。把酒问姮娥：被白发欺人奈何！乘风好去，长空万里，直下 看山河。斫去桂婆娑。人道是清光更多。三、第二板块：诗中情贯穿古今学生分为三个大组，每个大组负责一个主题，搜集展示诗歌，其他2个小组评判，每组 诗歌不少于5首，得分最高一组可以要求得分最低一组在第三个板块唱一首歌。（小组以抓 阿方法确定主题）（以下为示例古诗）1、亲情慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（唐 孟 郊游子吟）斜阳照墟落

8、，穷巷牛羊归。野老念牧童，倚杖候荆扉。雉雎麦苗秀，蚕眠桑叶稀。ID夫 荷锄至，相见语依依。即此羡闲逸，怅然吟式微。（唐 王维渭川田家）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。（唐王维九 月九日忆山东兄弟）江水三千里，家书十五行。行行无别语，只道早还乡。（明袁凯京师得家书）丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇, 高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺, 此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。（宋 苏轼水调歌头明月儿时有

9、）2、友情送杜少府之任蜀川【唐】王勃城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄【唐】李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。江南逢李龟年【唐】杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。3、爱情卜算子宋李之仪我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水。此水几时休，此恨几时已。只愿君心似我

10、心，定不负相思意。上邪上邪，我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地 合，乃敢与君绝。鹊桥仙 宋秦观纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。蝶恋花宋柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。江城子乙卯正月二十日夜记梦 宋苏轼十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。纵使相逢应不识，尘满面, 鬓如霜。夜来幽梦忽还乡，小轩窗，正梳妆。相顾无言，惟有泪千行。料得年年肠断处，明 月夜，短松冈。四、第三板块：画诗歌，唱诗歌1、根据图画意境，吟诵相关诗句。2、学生推荐己经谱写成歌曲的古诗词，第二板块输的小组选唱一首。学生齐唱。五、作业背诵励志诗歌，摘抄励志古诗句。