初中语文教材解读人教八年级上册饮酒教案（详案.docx

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1、饮酒教案1 .导入：播放饮酒音乐，直接引入本课（师：同学们，上课之前，老师邀请大家来欣赏一首音乐，看有没有谁能猜出歌词的出处？有谁知道歌词出自哪里吗？生：饮酒（其五）师：那就比我们一起走进饮酒（其五），走进陶渊明，与君一杯酒，共享田园情。）播放第1张ppt2 .介绍诗歌学习方法第2张ppt（师：在欣赏饮酒之前，老师要介绍四种诗歌的学习方法，分别是L知人论世法；2.朗读法：3.关键字词法；4.景物、情境分 析法。3 .介绍陶渊明（师：下面我们就要知人论世陶渊明，大家还记得陶渊明的什么信息呢？生：陶渊明，名潜，字元亮，世称靖节先生，自称五柳先生，东晋诗人。作品有桃花源记，爱莲说提到陶爱菊。师：陶渊

2、明，东晋大诗人、辞赋家、散文家，被称为“隐逸诗人之宗”“田园诗派之鼻祖”。陶渊明自幼修习儒家经典，爱丘山，有 猛志。20岁时，他就开始了他的游宦生涯，29岁时，陶渊明时仕时隐，一直到41岁，完全辞官归隐田园。第3张ppt归隐中，他写了大量的诗作，饮酒就有20首，大多为酒后即兴之作，借“饮酒”抒发对人世的感慨。）下面就让我们走进饮酒（其五）第5张ppt.朗读师：请同学先自由朗读，注意诗的读音、停顿、重音、语调等。自由朗读完成，师：对于五言诗歌节奏划分，一般以23, 221和212要看结合诗歌本身内容，本首诗，老师划出了以下节奏，看看我们是否英雄所 见略同。下面老师来范读，同学们小声跟着老师的朗读

3、走。饮酒（其五）请同学们按照老师刚才的节奏再次朗读，注意停顿、瓶音，看看谁读得好。有没有哪一位同学来试试，老师给你配乐。生：朗读饮酒师：大家觉得读得好吗？生：有些快，师：再邀请一位同学来试试，你来。生：饮酒师：读得真好，我们大家一起来读读吧，注意停顿和重音。生：齐读饮酒.译读师：大家读得很好，但是还不够有感情，因为我们不广解诗歌的内容，所以接下来，我们要走进诗歌内容。清各位同学结合文中注 释，边读，边理解诗中的内容，把不懂的地方勾划卜.来。师：请有问题的同学举手，都没有问题的话，老师就有问题了提问：（1）车马喧是什么意思？既然牛.活在人来人往的环境中，诗人乂为何说“而无车马喧”呢？（提示：占代

4、百姓的出行大多以什么方式为主？）生：百姓步行，车马代表达官显贵之间的交往。能做到这样的原因是因为“心远地自偏”。师：“心远地自偏”中“远”的对象是什么？（联系诗人背景）生：“远”是指心远，是因为官场污浊，诗人不愿沾染其中。远离官场，远离名利，更进一步说，是远离尘俗，超脱尘世。师：诗人的心远离官场，那么他的心在哪里去呢？（请在诗中找）生:田园中，因为“采菊东筒下”师：下面请同学赏析“采菊东篱下，悠然见南山。山气H夕佳，飞鸟相与还。”（先找出诗中描绘的自然景物）说说诗人为我们描绘 了一幅怎样的画面，给你什么感受，你感受到了诗人心中什么样的情怀？生：菊花、篱笆、南山、山气、飞鸟，诗人采菊，看见南山，

5、傍晚起雾，匕鸟回。师：诗人选取的景物都和什么有关？生：农家、自然。师：老师来说说这幅画面，大家发挥自己的想象：想象诗人悠闲地在东边的篱笆下，采撷着菊花，不经意的抬头与远处的南山撞了 个满怀。正值傍晚时分，山间雾气弥漫，夕阳沉醉在云霞里，远方的鸟儿成群结队飞栗穴。这样的画面，给你什么的感受？ 生：舒服、悠闲师：不错，诗人为我们描绘了一幅自然恬淡、安静祥和的田园风景图。那为何诗人能传达出这样的感觉，你认为诗人对田园有怎样 的情怀？生：热爱田园生活心远，他志不在污浊的官场，而在隐居的田园生活，感受到他厌恶官场、淡泊名利的人生追求。4 .炼字：师：那张老师对这几句写景的句子又有疑问了：（1.）隐居的闲

6、适生活为何偏“采菊”？（2.）采菊东篱下，悠然见南山。”中的“见”能不能换成“看”或“望” ？（3.）飞鸟相与还：的“还”，仅仅指鸟飞回？请同学来说说生：菊花是隐士的象征，蕴含着其超凡脱俗和高洁的情操。生：“见”南山突然出现在眼前，是诗人不经意之间看到的：而“看”或“望”指诗人有意的看南山。生：鸟回归山林，也指诗人从官场回归田园。师：相与还更有劝慰之意，劝慰那些仍然在污浊官场里沉浮的人，回归田园，不要尔虞我诈。5 .师：如此美景，让诗人不禁发出感慨：“此中有真意，欲辨已忘言”，那这幅田园风景蕴含了什么“真意”呢，在陶渊明认为什么才 是人生的真谛？生：隐居田园师：远离官场、回归田园、陶醉自然、洁

7、身自好，那最后为何“忘言”？生：诗人陶醉于美景中师：此时，无声胜有声，身处美丽的田园风光，诗人早已忘了自己，我非我，我又是我，沉醉于此情此景，诗人忘言了。6 .小结：师：诗人在一开始就表明自己心志高远，厌恶官场，因为心志高远，所以才能悠闲地采菊，沉醉于田园生活，维而在田园生活中， 悟出人生真谛，那就是远离官场、淡泊名利、回归田园。7 .拓展讨论：师：这样的淡泊名利让我想起当今社会的“网红”潮流，当下不少学生的理想是成为一名网红，因为她们有名，而且几天就能挣成 千上百万。（1）与之相比，同学们如何看待陶渊明淡泊名利，悠闱自在的追求？生：一股清流，高尚情操。（2）师：那对于陶渊明的避世隐居的做法，你们赞同吗，理由？生：不赞同，陶渊明当时的社会背景复杂，官场黑暗，他又不愿意同流合污，才辞官隐居，而当今社会是即将进入全面小康的社会， 社会安定，人民安居乐业，自然不能隐居，而是应该枳极学习、工作。师：老师认为，我们应该学习陶渊明的淡泊名利、豁达超然的人生追求，不能只看重名利的得失，要坚守本心，不忘初心。陶渊明 也有一腔抱负，只是官场黑暗，实现不了，他又不愿意同流合污，才辞官隐居。我们现在正是好时候，更应该努力学习，为祖国的 腾飞贡献自己的一份力。愿大家以梦为马，以汗为泉，不忘初心，不负韶华。