部编版语文一年级下册动物儿歌 公开课逐字稿.docx

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1、一下动物儿歌一、导入师团同学们，你们喜欢小动物吗？师团瞧你们一个个都忍不住讨论起来啦。可老师喜欢能端正举手的孩子，记得吗? 要发言，先一一举手师团对，先举手，起立站直再开口。好，那位靠窗的女生手举得最端正，请你说， 师团你说你喜欢小狗。因为它很可爱。师同瞧你说起小狗时亮亮的眼睛，就知道你多喜欢它啦，请坐。师团还有谁想说。 你来。师团他说他喜欢小猴子。因为猴子非常机灵。师团看来大家都很喜欢小动物。今天动物王国来了几位小客人，想认识他们吗？ 师团它们就藏在今天要学的儿歌里，来，读读课题动物儿歌.一、新授师团现在让我们挺直身子坐端正，先自己读一读儿歌，注意读准字音，不会读的 字借助拼音。边读边悄悄地

2、圈出动物的名字，不要惊动他们哦!师13大家读得可 认真啦，都圈出了不少小动物!师团小眼睛看黑板!同学们，这么多动物的名字带 着拼音宝宝一起，被老师请上了大屏幕，可他们在跟我们玩捉迷藏呢，只有大家 读对名字，客人们才会和见面!有没有信心？师团那我们一起开火车，挨个跟他们打招呼吧。火车火车开起来！师团经过大家努力，动物们全都出现了!太厉害啦!为自己鼓鼓掌师团那去掉拼音还会读吗？同桌两人用你指我读的方式互相读一读，开始吧。师团在你们读的过程中，老师发现有些同学蜻蜓”这个词读得不够到位，都是后 鼻音，跟老师读两遍。师团同学们看大屏幕，生字宝宝变成了小蝌蚪，在向我们呼救呢。原来他们跟妈 妈走失了，只要完

3、成闯关大门的任务，就能帮他们找到妈妈。师团我们快快成立爱心团队，加入到此次”小蝌蚪找妈妈行动中吧！ 师团闯关大门发出了第一个指令我会破解生字秘密”。师团同学们，睁大你的眼睛，观察这些字，你能发现什么？师团课代表说它们都有虫字旁。师团那为什么都有虫字旁呢？师团哦，你说这些字都是小动物的名字，都是虫子，是昆虫的一种。师团小脑袋真会思考。师团如果去掉这些虫字旁，大家又有什么发现?师团没错，右边的读音跟这个字的 读音一样。师团是呀，在一个字中，一部分表示字的意思，另一部分表示读音，这就是形声 字。师团恭喜大家完成任务一！师团它的第二个任务团”我能端正书写生字”。师团同学们，请拿出田字格本，在上面写写这

4、些生字，看谁写得既快又好。师团注意姿势团头正身直脚放平，相信每位同学都能把字写好。我发现这位男孩 的字有进步，真为你高兴。师团大家都表现得很棒，闯关大门悄悄地敞开了，恭喜同学们顺利通关!帮助了小 蝌蚪们和青蛙妈妈见面了！师团今天我们和这么多小动物交了朋友，你最喜欢哪种小动物?同学们再读一读这 首儿歌。重点读你最喜欢的小动物的活动，可以边读边加上动作演一演。师团同 学们读得这么起劲，老师都不忍心叫停了。师国在读得时候，有没有发现每一句 都有共同点?是什么呢？师团你总是那么积极，就你吧。师团哦，他说每一句都写了什么小动物在做的事。大家觉得呢?有没有不同的想法? 师团你来，你说每一句都写了什么小动物

5、?在哪里?做哪些事?嗯，这样就很完整了， 你们都有一双火眼金睛！师回现在老师想跟你们来一次我来问，你拍手答”的拍手读活动!好不好?真棒!小 巴掌准备好。老师要开始问了。师团谁在半空展翅飞？师团一蜻蜓半空展翅飞。师团蜻蜓哪里展翅飞？师团一蜻蜓半空展翅飞。师团蜻蜓半空干什么？师团一蜻蜓半空展翅飞。师团同学们，模仿这样的形式，在小组内继续读一读。师团大家合作得真开心，不少同学还都加上了有趣的动作呢！师团看，小蜻蜓飞来了，它想和同学们一起展翅飞!谁可以表演展翅飞的动作？ 师团就请你来演演吧，要边做动作，边读出”蜻蜓半空展翅飞”这句哦。师回你这只小蜻蜓仿佛都展开翅膀飞到了花丛中了!师霞蝴蝶花间捉迷藏。同学 们都玩过捉迷藏吗？蝴蝶是怎么玩的呢？开动脑筋，想象一下。师团看大家此刻 的表情，都让老师感受到了你们在玩游戏时的喜悦呢。师团剩下几种小动物们的活动，就请同学们以小组为单位来互相分享，表演一下 吧！师团同学们真像一群快乐的小动物呢！现在男女生比赛读一读，看看谁读得又响 亮又好听！三、小结作业师团愉快的时光总是短暂的，这节课我们感受了形声字，领略了动物的可爱。在 自然界里,还有很多小动物,课下请大家选取自然界中其他动物,模仿本课形式， 试着编写歌谣。四、板书设计动物儿歌蜻蜓 蝴蝶展翅飞捉迷藏