《单片机原理及应用实验》课程教学大纲.docx

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1、单片机原理及应用实验课程标准1 .课程基本信息2.课程性质课程编号课程名称课程类别学时学分开课 学期考核 方式适用专业开课单位AL042030单片机原理及应用实 验专业 核心 课程80.55报告机械设 计制造 及其自 动化机电 工程 学院单片机原理及应用实验是在学习单片机原理及应用课程的基础上，对单片机 原理及应用课程所学知识的进一步巩固和提高。该课程机械设计制造及其自动化 专业的一门专业核心课程，其先修课程是：单片机原理及应用；后继课程是：机 电综合实习。3 .课程基本理念单片机原理及应用实验课程是以培养应用技能型人才为指导思想，依据自动 化技能型人才的岗位需求，构建课程体系与教学环节，突出

2、应用型大学教育教学 特点，为自动化技术人才提供必备的理论知识和专业技能，为后续机电综合实习 打下基础。4 .课程的设计思路采用“项目导向，任务驱动”的实验教学模式。以项目为实验教学导向，以 典型流水灯显示任务为驱动，按照单片机系统开发过程，将单片机内部逻辑部件 的结构和应用，融于单片机程序中。通过这些实验项目的实施与完成，让学生掌 握单片机最小系统硬件组成、单片机开发过程、汇编程序的编写和调试、运行。 在实验教学内容的设计上，采用以汇编语言编程为主，软件及系统调试为辅的设 计原则。课程组织安排：教师讲解T学生编程、调试T教师指导T学生完成任务, 提交实验报告。二、课程目标1 .总体目标通过本课

3、程的学习，巩固单片机最小系统硬件结构、汇编指令、汇编程序编 制、I/O接口应用、中断技术与定时器/计数器的应用，能独立进行简单单片机系 统设计，并应用单片机开发软件进行编程、调试。通过该课程和单片机原理及应 用及后续的机电综合教学实习的配合学习，学生具有简单机电产品开发、调试的 的基本能力，可适应企业机电设备维护岗位的需求。2 .具体目标(1)知识与方法掌握数控编程的过程、步骤，程序的结构等基础知识，掌握数控编程所必需 的工艺处理、数学处理的基本知识；掌握常用准备功能指令、辅助功能指令、宏 功能指令的知识；掌握调试加工程序、参数设置、模拟加工的方法。(2)技能与能力具备设计简单单片机系统硬件的

4、能力，具备编写单片机系统开发程序的能 力，具备调试程序与系统的基本能力。(3)情感与态度通过学生或独立、或交流、或合作的方式完成实验任务，培养学生具有自我 发展，终生学习的观念和能力，养成团队协作能力和计划组织协调能力。三、内容标准1 .课程结构序号章节/单元/项 目/任务名称实验/ 实践类 型组织形 式教学场 地仪器设备学时分配备注1单片机开发环 境的联合使用 一一以简单流 水灯项目为例综合型集中实验室计算机、单片机系 统板22复杂点亮历程 的流水灯实验综合型集中实验室计算机、单片机系 统板23定时器控制流 水灯实验验综合型集中实验室计算机、单片机系 统板24外部中断实验综合型集中实验室计算

5、机、单片机系 统板15LED显示实验综合型集中实验室计算机、单片机系1统板2.具体内容和标准序号章节/单 元/项目 /任务名 称主要内容内容标准教学建 议与说明1单片机系统板电源及与PC机的连接通过实验,学生应了单片机2单片机系统板结构介绍解单片机最小系统开发环 境的联3 Keil软件介绍组成；Keil软件及1合使用-以4按实验要求编写实验程序（学程序下载软件的使简单流 水灯项会延时子程序的使用）用；会应用子程序；目为例5单片机I/O接口与外设连线熟悉单片机系统程6程序汇编与下载序开发过程。7调试通过实验,学生应掌1 MOVC指令的使用握应用MOVC指令实复杂点 亮历程2按实验要求编写实验程序

6、现查表取数泠应用2的流水 灯实验3单片机I/O接口与外设连线子程序；进一步熟悉4程序调试单片机系统程序开发过程。3定时器 控制流1熟悉实验题目要求的功能通过实验,学生应熟水灯实 验2单片机I/O接口与外设连线3定时器的初始化设置4按实验要求编写实验程序5程序调试悉单片机定时器的使用摩握应用单片 机内部的定时器实 现定时，代替软件延 时。4外部中 断实验1熟悉实验题目要求的功能2单片机I/O接口与外设连线，外部中断信号的输入3中断程序的结构4按实验要求编写实验程序5程序调试通过实验,学生应熟 悉单片机中断技术 及外部中断的应用； 掌握有外部中断时 程序的结构。5LED显示 实验1单片机I/O接口

7、与数码管的连线2单片机系统板数码管控制原理3按实验要求编写实验程序4程序调试通过实验,学生应熟 悉单片机系统数码 管动态显示原理；掌 握通过程序实现数 码管按要求显示。四、课程实施建议1 .教学方法建议(1)课程组织形式：集中。(2)教学模式、策略和方法采用教师布置实验任务及内容，学生按照实验指导书的内容和步骤及编程自 行完成实验任务，教师针对实验过程中出现的或可能出现的共性问题做集中讲 解，对出现的个性问题做专门辅导。(3)教学媒体手段：多媒体。(4)学生学习准备：实验前，学生阅读实验指导书，看懂流程图，粗略编 制实验程序。2.实验条件建议(1)教学时间设定完成单片机原理及应用课程或与课程同

8、步(2)场地与环境要求能容纳30人的实验室。(3)仪器、设备与设施计算机需安装有Keil软件、下载软件.3 .评价建议(1)考核方式对课程的成绩采用实验表现及实验报告的形式考核。(2)评价办法据考勤及实验表现、实验结果和实习报告三部分确定最后成绩，分别占40%、 40%、30%o4 .教材选择与编写建议(1)教材、指导书选择自编单片机原理及应用实验指导书。将本专业知识分解成若干典型的项 目，以应用为前提，引入必须的理论知识，加强实际应用能力的提高。(2)教学软件及网络课程资源教学软件：单片机系统开发软件5 .课程资源利用与开发建议师资、教学条件要求：至少1名具备单片机系统调试经验的实验指导教师； 不少于15台PC机和单片机实验系统板。本课程以理实一体化为前提，在实验室开展项目式训练，强调项目式学习。 鼓励学生应用一款仿真软件proteus课下练习。