大班第二学期班级工作小结5.docx
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1、幼儿园班级工作小结一、幼儿开展结合期初班级幼儿分析,良好卫生习惯,我们在一日活动中有序重点关注了 自我服务能力的提高。我们充分考虑大班幼儿的年龄特点,结合“我是小小值日 生”活动,注重培养幼儿自我服务和服务集体的意识。我们创设了每周值日生版 面,进行值日生预约制。每周五提前预约下一周的“卫生提醒员”、“自然角小能 手”、“光盘小能手”、“新闻播报员”、“天气预报员”。同时我们每个周五也进 行最正确值日生的评选,自主有序的值日生活动大大提高提高了幼儿自我服务的意 识与能力,也巩固和提高了每个幼儿的生活卫生习惯。结合幼小衔接,我们还重点关注了幼儿阅读能力和数学认知能力的需求,我 们采用工程化活动的
2、形式开展多形式的活动。比方我们将小青蛙故事赛贯穿在整 个学期中,在班级日常活动时间充分利用各种休息时间激发幼儿的阅读兴趣,虽 然因为疫情转为线上活动,我们充分利用绘本森林进行每周阅读指导,同时开展 线上青蚌故事赛。对于数方面我们充分结合有效衔接内容,关注生活中有趣的数 学,在居家停课不停学中结合时间,一日作息等关注幼儿的时间意识。二、课程落实L幼小衔接线上线下有机结合在期初的集体生活中,在一日生活各环节中,小小值日生活动效果好。通过 每个星期有规律的活动,孩子们的自我服务能力大大提高,同时最正确值日生评选 也在班级中树立积极正面的形象,使孩子们意识到值日生既是光荣也是责任,能 够在自己做好的基
3、础上提醒,帮助他人。在期初一个月的活动中,大局部孩子的 自我服务、服务他人意识有较明显的增强。孩子们自由选择、自主担当,他们为 他人服务的意识也得到了提高。我们结合主题活动我要上小学了,与幼儿一起探索、总结怎样整理我 们的文具盒,我们书包里的东西怎样放才能更整齐、才能便于我们找到所要用的 书本等物品。我们还通过一些随机的事件,与幼儿一起讨论、总结一些防止危险 和伤害的方法。在我们的提醒、鼓励下,幼儿现在能主动、自觉的按照不同需求 整理好各种游戏材料,整理好衣物,保管自己的用品,能爱惜粮食,不断提高自 己的进餐速度,就连环保意识也有了很大增强,知道有垃圾马上捡起来,还会按 可回收与不可回收进行投
4、放。孩子们马上要到小学了,我们结合停课不停学活动在作息和一日活动上做了 调整。1 .我的作息我做主疫情居家,孩子们又是大班第二学期,有效衔接格外重要,所以为了让幼儿尽 快适应小学的生活,我们一开始变质定了小任务:我的一日作息计划。鼓励孩子 们从停课已开始就尝试自己指定属于自己个人的“居家生活作息计划书”为适应 小学生的作息做准备。同时在居家过程中我们也会定期利用各种线上互动鼓励小 朋友调整和坚持自己制定的合理作息。起初局部幼儿作息有点混乱,但坚持一段 时间后大局部孩子都能基本做到自己制定计划,自己遵守合理的作息安排,为将 来进小学做好准备。2 .感受“眼保健操”长时间的居家,和有规律的幼儿园集
5、体作息相比,孩子容易接触过多的电 子产品,所以如何适应居家生活,保护视力成了重要的内容。我们利用云课堂和 线上交流和孩子一起了解保护视力的好方法,鼓励和提醒孩子控制使用电子产品 的时间,同时玩一玩保护视力的手指操,学一学小学生的眼保健操。在后期疫情稳定之后,鼓励孩子寻找平安的小区绿化带进行户外运动。3 .我是小学生了解小学生的物品,主动整理小书包,铅笔盒等学习物品。 利用在线云课堂,在线交流等形式鼓励幼儿良好的坐姿习惯和倾听习惯 的养成。 注重家园沟通,充分利用公众号的信息引导家长从小事入手,激发幼儿 上小学的愿望。 云参观小学,了解小学的环境,比拟小学和幼儿园的不同。2 .互动形式及时转换,
6、活动有序开展刚开学主题我自己,结合孩子们的寒假生活,让孩子们充分感受自己和 伙伴的成长。在主题环境的创设中,我们从幼儿开展优先的理念出发,关注孩子 的探索过程。主题内容以工程化的形式开展。如大班正好换牙期,我们创设了“我 的牙齿”探索区,从孩子发现自己换牙了,到每个孩子之间不同的换牙过程,再 到蛀牙的探索,我们提供了各种材料,帮助孩子收集信息,了解牙齿的生长过程, 尝试制作自己的牙齿模型等。从“我的发现”,“我的问题”,“我的探索”三个板 块入手,孩子们可以将自己生活中的发现和经验记录在纸上。我们还提供了问题 记录区,当遇到困难时,孩子们可以记录,并自主去寻找答案。开学一个月后,因为疫情孩子们
7、不得不居家,为帮助幼儿将来更好的适应 小学生活,我们通过公众号,云课堂等形式开展了主题活动动物大世界我 要上小学等主题活动。各种生动的视频,线上互动让孩子充分体验了别样的主 题活动开展。音乐活动快上一年级,让幼儿感受上小学的快乐和向往之情。在疫情之下,孩子不能入园的情况下,我们开展了线上庆六一,云毕业典礼等活 动,帮助幼儿拍毕业照等,让孩子们对幼儿园的愉快生活留下最美好的回忆。一 系列的主题都是线上开展,孩子们感受、了解小学生的生活、一日作息,增强了 入小学的愿望。体验着幼儿园生活的快乐以及与老师、同伴之间的情谊,用各种 形式表达了对幼儿园的留恋和对小学的向往,疫情孩子们的最后一学期的幼儿园
8、生活留下了难忘的一页,也是特别的篇章。3 .坚持运动,加强自我保护疫情居家,孩子们的活动空间比拟有限,为了让孩子有一个合格、健康的体 格。我们老师相互配合,合理选择适宜的运动游戏和亲子游戏,并及时在班级群 引导鼓励。努力创造条件,丰富孩子们的居家运动游戏。在运动中,也是培养孩子合作意识较好的方面,所以我们借着运动的时机, 激发孩子之间相互间的合作。1 .充分利用绳子,报纸球等物品开展居家运动大班的孩子基本活动能力已开展较好,动作更加灵敏,因此往往要通过形式多 样的活动,来激发孩子运动的兴趣。但居家场地小,所以我们充分考虑环境限制, 鼓励孩子用绳子,报纸球等简单小型的材料进行各项居家游戏。我们进
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