云南省绿美校园建设导则+绿美校园三年行动成果评估标准（中学、小学、幼儿园）+屏边县绿美校园三年（2022-2024 年）行动计划学校明细表.docx

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1、云南省绿美校园建设导则一、范围高校、中学、小学、幼儿园等各级各类学校。二、规范性引用文件城市园林绿化评价标准GB/T505632010 城市绿地设计规范（2016版）GB504202007 绿色校园评价标准GB/T513562019城市古树名木养护和复壮工程技术规范GB/T511682016 三、术语及定义（一）植物科普园指供学生进行植物调查、识别、实验和普及植物科学知识的区域。（二）人文生态I指校园中供师生进行户外文化交流和休憩活动的生态林荫场所。（三）劳动实践园指校园中供师生进行劳动实践教育的场地或区域。（四）主题植物I指校指校指校指校中用于展示某一特色科、属植物，具有一定观赏、识别和教学

2、功能的集中绿地。（五）立体绿化绿化建设35分校园建设校园绿地率(%)注：校园内各类绿地面积(km2)占校园总面积(km2) 的百分比15成果支撑资料(如绿地率数据)，提供 图片或现场查看40%以上，15 分；30%-40%, 8-14 分;20%-30%, 6-7 分；10%-20%, 4-5 分；5%-10%, 2-3 分;5% 以 下，1分，只保留1位小数校园绿化覆盖率()注：校园内所有植被的垂直投影面积(km2)占校园总 面积(km2)的百分比15成果支撑资料(如绿化覆盖率数据)， 提供图片或现场查看40%以上,15 分;30%-40%, 8-14 分；20%-30%, 6-7 分；10

3、%-20%, 4-5 分;5%-10%, 2-3 分；5% 以 下，1分，只保留1位小数校园选用乡土适生绿化植物进行绿化5成果支撑资料(如校园乡土适生绿化植 物占比资料)，提供图片或现场查看乡土适生绿化植物占所有绿化 植物50%以上,5分；40%-50%, 4 分；30%-40%, 3 分；20%-30%, 2 分；10%-20%, 1 分；低于 10%, 0.5分；无0分绿化建设20分校园建设校园绿化美化体现植物观赏特性，选用观花、观果、 观叶等植物，四季有景10图片或现场查看观赏特性丰富，四季有景，8-10 分；观赏特性一般，二或三季有 景，4-7分；观赏特性差，最高 不超过3分校园内无侵

4、入性破坏本地生态的外来植物。无有害、 有毒植物5图片或现场查看无外来入侵植物，2分；有零星 外来入侵植物，1分；外来入侵 物种常见，不得分。无有害、有 毒植物，3分；有零星有害、有 毒植物，2分；有害、有毒物种 常见，不得分确保校园安全的条件下，采取立体空间绿化等多种方 式，拓展校园绿地绿量5图片或现场查看5分，拓展绿地绿量好4-5分， 较好2-3分，一般1分，无0分io屏边县绿美校园三年（2022-2024年）行动计划学校明细表12绿化建设10分加分项目校园有小花园、小游园等休憩服务设施及科普教育活动 场所，有完善的植物标识满足科普教育功能4成果支撑资料，提供图片或现场查看4分，设施、场所及

5、标识设置丰 富4分，较好3分，一般1-2分， 无0分校园历史底蕴深厚，古树名木保护良好，与当地历史文 化有机结合，与校园整体绿化美化成果相融合，体现校 园历史文脉3校园历史、当地文化历史与校园绿化美 化融合及古树名木等相关资料，提供图 片或现场查看3分，历史文脉与绿化美化融合 好3分，较好2分，一般1分， 无0分积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿 色产品，从新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃 圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源 与资源利用率3成果支撑资料，图片或现场查看3分，绿色环保工作好3分，较 好2分，一般1分，无0分总分100分序号项目名称建设地点建设起止

6、 年限主要建设内容及规模总投资 （万元）项目性质（谋划、 储备、在建）项目业主单位备注屏边县小计1350. 001屏边县一中绿美校 园建设项目玉屏镇2020-2022规划总建筑面积26645. 85平方米。其中：新建2力教学综合楼建筑面积13828. 48 平方米、艺术中心1654. 1平方米、实验楼2681. 23平方米、5#学生宿舍楼建 筑面积3093. 97平方米、6#学生宿舍楼建筑面积3093. 97平方米；训练馆 2294.1平方米。在教学楼前修建广场花园，在宿舍楼前修建中心花园，在校 舍周边形成绿化带，种植桂花、香叶树、三角梅、造型榕、篮花楹、铁树、草 坪及各种小花小草,乔木、灌木

7、等，绿化面积近11000平方米。400. 00在建屏边县教育体育局州级任务清单2屏边县湾塘小学绿 美校园建设项目湾塘乡2021-2022项目计划对校园环境进行提升改造，其中，按苗家风格对校舍外貌进行改造， 然后对校园绿化进行优化，配种适合地方气候的乔木、灌水、花草，确保绿化 率达30%以上，让校园总体风貌焕然一新。100. 00在建屏边县教育体育局3屏边县幼儿园玉屏镇2022-2023计划对校园绿化再优化，再布局，再调整，主要利用草坪和藤本植物增加绿化 面积，确保绿化率达到标准以上。50. 00谋划屏边县教育体育局州级任务清单4屏边县第四中学绿 美校园建设项目新现镇2022-2023项目计划对

8、校园环境进行提升改造，其中，按苗家风格对校舍外貌进行改造， 然后对校园绿化进行优化，配种适合地方气候的乔木、灌木、花草，确保绿化 率达30%以上，让校园总体风貌焕然一新。100. 00谋划屏边县教育体育局5屏边县玉屏小学绿 美校园建设项目玉屏镇2022-2024规划新建校舍总建筑面积22280. 9平方米，其中：新建教学综合楼9280平方 米、学生食堂及餐厅3280.2平方米、学生宿舍5722平方米、门卫值班室80 平方米、运动场地下停车场3918. 7平方米。校园道路两旁设置绿化区，乔木、 灌木、草坪合理搭配，打造校园水景观，绿化率达到标准以上。600. 00储备屏边县教育体育局6屏边县第三

9、中学绿 美校园建设项目新华乡2022-2024计划对部分校园空地进行绿化，以乔木、灌木、草坪合理搭配，同时，利用校 园内消防储水池打造校园水景观，增强校园美感，确保绿化率达到标准以上。100. 00储备屏边县教育体育局州级任务清单指以屋顶、建（构）筑物墙面等为载体，充分利用不同的立 地条件，选择适宜植物栽植并依附或铺贴于各种建（构）筑物及 其他空间结构上的绿化方式。（六）季相指植物在不同季节表现的形体、颜色等外貌特征。四、原则（一）整体性科学规划校园绿地，合理设计校园绿地的形式与空间，做到 点（节点景观）、线（道路绿化）、面（中心绿地）有机结合，使 绿化布局与校园建筑相协调，营造多层次、多物种

10、的校园绿色体 系。（二）生态性遵循生态学理念，利用校园的自然景观元素，把人工造景与自然借景相结合，营造既满足环境育人功 校园环境。自然借景相结合，营造既满足环境育人功 校园环境。能，又满足生态功能的（三）安全性校园绿化的植物选择和配置上应符合相关安全规范。（四）人文性校园绿化美化应注重人文环境的塑造，宜将当地特色人文资 源和历史内涵与校园内的文化活动和自然资源相结合，通过绿化 造景来展示校园文化气息和精神风貌。（五）科普性校园绿化植物种类选择应注重多样性，将绿化美化与自然教 学、生物教学有机结合，通过对各种花草树木的观赏与识别，认 识自然，植绿护绿，普及知识。（六）实践性校园绿化美化应与劳动实

11、践相结合，通过自愿认领、志愿养 护等方式，体验种植、除草、浇灌、施肥、采摘等过程，体验人 与自然、人与环境和谐共生。（七）趣味性校园绿化美化应结合功能，运用形状、尺度、色彩、材质、 构图等组合变化，营造富有趣味性的教学环境。五、规划要点（一）规划原则L前期介入，同步规划。统筹考虑校园规划、建筑、绿化美 化，使得校园整体环境和谐统一。2 .以人为本，因校制宜。校园绿化环境应体现为师生服务的 理念，与教学楼相协调，营造和谐、可持续的校园景观。3 .生态优先，资源节约。以生态学基本理论为指导，采取高 效节能措施，合理规划绿地，最大限度地利用土地资源。保留并 利用好原有的植被和地形、地貌景观，同时以植

12、物造景为主，最 大限度地提高校园绿地率和绿化覆盖率。4 .突显个性，简洁整体。学校应结合实际，营造各具特色的校园景观。总体布局提倡自然、简洁、整体性强。（二）校园绿地规划技术要点1 .校园规划中应注重绿化美化的文化内涵，充分发挥校园绿 化的活动休憩、健身娱乐、科普教育、科技引领功能，以满足师 生需求。2 .校园内可根据学校特色、知名校友、纪念活动等题材建设 各类主题、植物专类景点。景点内各类景观要素应配合该景点的 宣传、教育等功能，同时园林设施应人性化地满足师生的各类游 憩需求。3 .校园植物种类选择以适应云南地区生长且无刺、无毒、无 异味、少飞絮的乡土植物为主，强调植物景观的地域性和对环境

13、的适应性。植物种类宜丰富多彩，体现校园植物的多样性。4 .校园内原有植物资源应予以积极保护和利用。原有古树名 木及后续资源应纳入校园绿化的整体规划。5 .提倡学校将学科实验、科研成果等与校园绿化工作相结合。六、设计要点（一）场地设计结合校园特点，按照实用性需求进行校园场地设计，通过绿 化围合多样的功能性空间，为学生提供户外学习、休憩、活动及 交流的场所。（二）地形设计校园绿地地形设计应结合原有自然地形，创造具有高低变化 的微地形，便于绿地排水和植物生长。（三）种植设计1 .树种选择。宜选用体现地域性植被景观且易于养护的乡土 树种。以观赏植物为主，同时兼顾保健植物、鸟嗜植物、香源植 物等。2 .

14、植物配置。合理控制速生与慢生、常绿与落叶树种以及乔、 灌、草的比例。科学配置植物群落结构，运用多种树种，摒弃植 物“大色块”的结构形式。平面上创造优美流畅的林缘线，立面 上高低错落，结合地形创造起伏变化的林冠线。3 .植物的季相变化。种植设计时应考虑到各类植物的季相变 化，尤其应注意各季开花乔、灌木的运用。（四）道路地坪设计1 .绿地中道路宽度需根据校园绿地面积和日常师生人流数 量等因素综合考虑。2 .绿地中道路地坪应平整耐磨，且有适宜的粗糙度。一般采 用透水铺装，特别是栽植树木的地坪要有利于植物的透气和地下 水的补充。七、管养要点（一）养护目标保证校园绿化景观持续体现设计意图；确保校园绿地内

15、各类 植物长势健康；减少校园绿化对周边环境的负面影响；合理控制 养护预算，实行分级养护。（二）古树名木散生在校园管辖范围内的古树名木及古树后续资源，由所在 学校严格按照住房城乡建设部印发的城市古树名木养护和复壮 工程技术规范保护管理。（三）有害生物控制.通过植被的多样化来保护和增殖害虫的天敌，抑制病虫害。1 .做好园林植物病虫害的预测、预防工作，制定长期和短期 的防治计划。2 .及时清理带病虫的落叶、杂草等，消灭病源、虫源，防止 病虫扩散、蔓延。3 .严禁使用剧毒化学药剂和有机氯、有机汞等化学农药，化 学农药应按有关操作规定执行。（四）极端灾害性天气的应急措施1 .合理安排修剪时期和修剪量，使

16、树木枝条充分木质化，提 高抗寒能力。2 .对不耐寒的树种和树势较弱的植株应分别采取不同的防 寒保护措施，如树干包裹等。3 .对于新栽植的大型乔木应在天热时采用必要的防护措施, 如搭建遮阳棚、叶面喷水等。（五）维修L及时检查修复园林建（构）筑物、园椅、桌凳、标识牌、 雕塑、娱乐健身设施等的破损结构或装饰，消除安全隐患。4 .道路地坪地砖的残块，高低不平整的地块应及时修复和 平整。八、监督管理（一）绿化、美化、净化校园是校园精神文明建设的重要组 成部分，师生员工应爱绿护绿，自觉参与校园绿化活动。（二）校园绿化美化管理机构由学校分管领导、绿化部门负 责人、绿化管理员等组成；校园应划分养护管理责任区域

17、，明确 管理责任；绿化管理员为校园绿化养护管理的具体责任人。（三）单位和个人都有享受良好绿化环境的权利，有保护绿 化和绿化设施的义务，对各种破坏绿化的行为，有权进行劝阻、 投诉和举报。（四）学校应建立健全校园绿化档案，对各项绿化工程及养 护资料妥善保管，并逐步建立电子档案，适时更新。（五）学校应建立校园绿化美化管理制度，开展宣传教育活 动，设置植物铭牌，普及绿化知识。（六）校园绿地中可能会对师生构成安全隐患的，如假山、 水体等，必须设置安全警示标志及防护设施。绿美校园三年行动成果评估标准（中学、小学、幼儿园）项目总分评估内容分值信息来源评分参考基本条件近两年内无重大环境违法行为受到行政处罚的记

18、录不予参评相关部门意见校园卫生满足国家学校体育卫生条件试行基本标准规定的各项 要求教育部门或卫生防疫部门意见等组织管理10分管理机构明确绿美校园三年行动的管理组织部门。有专人负责 三年行动的实施与运行，人员职责明晰1绿美校园三年行动管理机构文件、会议 记录、工作计划与总结健全1分，缺项扣0. 5分行动方案有明确的目标定位、实施计划、资源保障、人员培训、 考核评估等内容1绿美校园三年行动方案、相关计划完整1分，缺项扣0.5分学校有体现生态文明和绿色发展的中长期发展规划和 教育教学计划，有节能、节地、节水、节材及环保与 绿化管理制度1学校规划文本、年度教学计划以及相关 工作制度资料完整1分，缺项扣

19、0.5分保障建设每年组织学校领导和教师参加生态文明、绿色发展相 关知识的学习和培训。积极参加云南省城乡绿化美化 三年行动相关培训2学习、培训证明材料有学习、培训2分，缺1项扣1 分有专项资金，保障绿美校园三年行动的持续性和有效 性3证明材料3分，资金支持1分，资金使用 计划合理、使用明细清晰2分档案管理注重原始数据、电子台账和文件材料的积累，档案资 料齐全。管理完善，所有指标完成情况均有记录可查2相关档案资料2分，档案资料齐全2分,档案资 料管理一般0.5T分，无档案资 料0分教育活动8分学科教育教学融入在相关学科的课程教学中，教师利用班会 课、综合实践课等融入生态文明、绿色发展 等相关教育内

20、容4课程实施计划、教师教案等相关材料4分，教学融入好4分，较好3 分，一般1-2分，无0分教学研究有生态文明、绿色发展相关内容的综合性教 研活动4教研活动计划、总结和活动图片。4分，教研活动好4分，较好3 分，一般1-2分，无0分教育活动17分教育拓展利用班团活动，结合主题纪念和活动日等，在全校范 围内开展“我为校园增绿增美”和“校园绿色我养护” 等系列教育实践活动5学生参与绿美校园三年行动资料，包括 各类学生活动的实施计划、成果展示、 学生参与活动后的评估反馈情况、部分 参与活动师生的图片、视频和文字材料 等，教育实践活动方案、计划，成果图 片展示全年各项教育实践活动活动不 少于2次，每次2

21、. 5分，无。分积极开展丰富多彩的义务植树、义务养护、义务认养 活动，提倡在有纪念意义的日子进行义务植树5师生员工参与各类义务植树、义务养护、 义务认养活动的相关材料。全年不少于2次活动，活动开展 好5分，较好3-4分，一般1-2 分，无。分利用学校的黑板报、校刊、广播、网络等各类宣传媒 体，开展丰富多彩的绿美校园三年行动宣传活动。围 绕绿美校园三年行动，鼓励和支持学生参与征文、摄 影、讲演、辩论、艺术表演、社会调查等形式多样的 教育宣传活动3活动方案、总结报告和相关图片3分，开展宣传活动好3分，较 好2分，一般1分，无0分开展面向社区居民、形式多样的生态文明、绿色发展 等宣传活动2与社区互动开展各类宣传活动的相关文 字资料和图片2分，开展教育宣传好2分，较 好1.5分，一般1分，无0分鼓励家长支持和参与绿美校园三年行动，学生向家庭 成员宣传绿色发展、生态文明的健康生活方式2与家庭互动开展各类生态文明、绿色发 展宣传活动的相关文字资料和图片2分，开展宣传好2分，较好1.5 分，一般1分，无0分