2022年度落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制情况述职述廉报告多篇.docx

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1、2022年度落实全面从严治党主体责任和党风廉政建设责任制情况述职述廉报告市纪委监委：根据组织安排，我于20XX年XX月任市XX局党组书 记、局长。一年来，我坚持以习近平新时代中国特色社会主 义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，坚持以党的 政治建设为统领，担负起党风廉政建设第一责任人职责，带 头严格执行廉洁从政各项规定，全面推进党的政治建设、思 想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，为开启新时代 XX高质量发展，为实现建设XX的宏伟目标提供坚强政治 保障和纪律保障。现就有关情况报告如下：一、当好“领头雁”，政治生态持续巩固。坚持把党的 领导作为思想和行动的基本准则，教育引导党员干部讲政治、

2、 守纪律、懂规矩，风清气正、崇严尚实、干事创业、遵纪守 法的良好政治生态持续巩固。一是加强理论学习。及时制定 理论学习中心组学习计划，深入学习习近平新时代中国特色 社会主义思想和党的二十大精神，强化班子成员和党员干部 的理想信念、宗旨观念，及时传达学习中央和省委、市委作 出的重要决策部署并认真抓好贯彻落实。全年累计主持召开 中心组学习13次，赴基层开展宣讲10次，引导系统上下深 刻领会两个确立的决定性意义，不断增强“四个意识”、坚 定“四个自信”，坚定不移做到“两个维护:二是强化政治（五）自觉接受监督10 .严格遵守党风廉政各项规章制度，带头廉洁自律， 及时报告个人有关事项和个人廉洁自律方面等

3、情况。11 .积极配合纪检监察部门履行职责。认真处理群众来 信来访，及时化解矛盾，对本单位出现的违规违纪问题及时 上报，不隐瞒、不压制，积极支持纪检部门依规依纪履行职 责o附：2023年学校党风廉政建设责任状为加强党风廉政建设，认真贯彻落实党风廉政建设责任 制，按照“谁主管、谁负责”和分级管理的原则，肇源县教 育系统委员会与所属学校（单位）签订党风廉政建设责任书， 内容如下：一、任务目标1、党政领导班子认真贯彻落实上级对党风廉政建设的 部署和要求，做到集体领导与个人分工负责相结合，谁主管， 谁负责，一八级抓一以。党政一人巴手为本单位党风廉政建设第 一责任人，对职责范围内的党风廉政建设负总责，班

4、子成员 根据分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接责任。2、深入推进创先争优活动的开展，适应新形势新任务,切实转变工作作风。抓好本单位党风党纪和领导干部廉政教 育工作，组织党员、干部学习党风廉政建设理论和党风廉政 法律法规，提高自身素质，增强拒腐防变的能力。3、坚持民主集中制原则。凡是涉及“事权”、“财权”、 “人事权”等重大问题，必须按肇源县学校重大事项议事 规则有关规定执行。4、班子成员以身作则，严于律己，勤政廉洁，不得利 用职权和工作便利收受礼金、有价证券和贵重物品。5、坚持政务、校务公开、重大事项报告、述廉报告和 校长任职及离岗经济责任审计，及时通报落实党风廉政建设 责任制和廉洁自律情

5、况，自觉接受党组织和群众监督。6、不得以学校、班级名义统一代办服务项目。对学生 保险、营养午餐等项目，必须坚持家长和学生自愿原则并履 行必要的手续，严禁通过代办服务以各种名义接受回扣” 和实物馈赠。不统一征订除省、市、县教育行政部门规定以 外的各种练习册和复习资料，严禁违法翻印各类教材、复习 资料和练习册供学生使用。7、切实做好免费义务教育工作，完善免费义务教育的 各项举措，认真做好免费营养午餐和免费纯净饮用水供应工 作，按规定收取的各种费用，严格实行“收支两条线管理”， 不得侵占学生利益，违反伙食费等代办费开支规定。8、把规范办学和收费行为列入学校年度工作目标，建 立工作责任制，学校自觉主动

6、接受上级有关部门、县教育局 行风建设监督员、家长、学生的监督检查。严格执行国家发 改委、财政部、教育部关于教育收费公示制度的各项规 定。不得擅自设立收费项目、扩大收费范围和提高收费标准。9、执行各级财务政策，规范财务管理，健全财务制度。合理配珞教育资源，提高教育经费使用效率。严格执行绩效工资制度，不得以各种名义发放各类补贴、福利。无教育乱收费现象，无小金库。10、规范办学行为，严禁违规办班，切实采取措施减轻学生学业负担。义务教育阶段学校要严格按照国家和省、市有关部门的规定，未经批准，不得擅自举办各种类型的快慢班、尖子班、特长班、实验班、兴趣班等，不得向学生收费。11、加强学校食堂监管，杜绝商业

7、贿赂。学校要规范食堂收支，不得利用食堂盈利变相发放教师福利，杜绝食堂管理漏洞。对公开招标，引进整体经营的食堂，要加强管理，规范运营。12、不组织参加未经省、市、县教育行政部门批准的面向中小学生的各类竞赛活动，不得以各种名目向学生收费。二、责任考核1、各学校（单位）应将贯彻落实党风廉政建设责任制情况在年度工作总结、个人述职述廉报告中及时反映，个人 重大事项应及时报告。2、加强对党风廉政建设责任制贯彻执行情况的考核，与民主评议领导干部相结合，广泛听取党员群众意见。考核 结果作为对领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要 依据。三、责任追究对不履行或不认真履行领导责任，致使本单位在党风廉 政建设方

8、面出现问题的，视情节轻重责令其立即纠正并通报 批评；取消该校（单位）在当年度的各类评选、评优资格， 并追究有关人员的责任。本责任书有效期自签订之日至2023年12月31日止。建设。全面深入系统地学习领会习近平新时代中国特色社会 主义思想，及时传达学习中央、省委、市委重要会议和文件 精神，坚定执行党的政治路线。严守党的政治纪律和政治规 矩，自觉加强党性锻炼，永葆对党忠诚的共产党人本色。严 格执行关于新形势下党内政治生活的若干准则，完善党 委议事规则和决策程序，坚决落实民主集中制。挖掘利用好 红色文化资源和榜样的力量，用好正面典型和反面教材，提 高党员干部政治觉悟和政治能力。三是严肃党内生活。严格

9、 党的组织生活。坚持落实“三会一课，主题党日活动、民 主生活会和组织生活会、谈心谈话等制度。强化组织观念, 工作中的重大问题和个人有关事项按规定按程序及时向组 织请示报告。坚持民主集中制原则，领导班子成员分工明确、 责任到位，“三重一大”等议事规则和决策程序健全。认真 开展批评与自我批评。坚持实事求是，敢于直言，善于听取 不同意见，对存在的问题深入剖析原因，认真加以整改。二、种好“责任田”，政治担当持续坚守。始终坚持党 要管党、全面从严治党，以高度的政治责任感和使命感，牢 牢把党风廉政建设主体责任扛在肩上、抓在手上，层层推动 管党治党政治责任全面落实。一是加强组织领导。多次召开 专题会议研究部

10、署党风廉政建设相关工作，定期听取纪工委 工作汇报、研究解决存在问题，做到了重要工作亲自部署、 重大问题亲自过问、重点环节亲自协调、重要环节亲自督力、, 真正守好种好了自己的“责任田”。主持制定印发了XX党 工委全面从严治党主体责任清单2022年党风廉政建设工 作要点等文件，细化各级党组织书记、班子成员全面从严 治党责任，推动各级党组织层层签订责任状，形成了一级抓 一级、层层抓落实的工作格局。二是加强廉政教育。坚持把 加强廉洁思想建设作为推进党风廉政建设工作的“先手棋”, 带头深入开展纪律教育学习宣传月等宣教活动，为XX各级 党员领导干部讲授了深化作风建设主题党课，安排XX各级 党组织开展纪律教

11、育专题党课活动XX余次、受教育的干部 员工达XX万余人（次），观看警示教育片XX余次、观看人 次超过XX万人。坚持警示在先，每逢重大节假日，都安排 发送廉政短信、开展专项督查，监督提醒各级党员领导干部 严守纪律底线。坚持“任前必谈” “凡提必考”的原则，对 新任和新提拔的干部全部进行了廉政考试和廉政谈话，切实 扣好干部履职“第一粒扣子二三是加强督导检查。认真落 实廉政谈话提醒制度，先后多次约谈各级单位及下级纪委主 要负责人，层层传导压力，靠实工作责任。充分发挥考核指 挥棒作用，从严考核各级党（工）委和各基层党组织落实党 风廉政建设责任制情况，并将考核结果与领导班子、领导干 部业绩评定、奖励惩处

12、和选拔任用等挂钩，推动了两个责任 的全面有效落实。三、念好“紧箍咒”，正风肃纪持续强化。坚持常态化 深入推进正风肃纪，紧盯老问题，瞄准新动向，不断深化作 风建设，深入开展专项整治，促进党风政风更加清朗。一是 加强监督力量建设。结合XX体制机制改革，不断优化提升 XX、XX两级纪检监察机关的管理运行机制，深入推进“三 化”建设、实现基层单位专职纪检监察干部全覆盖。二是加 大监督执纪力度。全力支持各级纪检监察部门畅通案件举报 渠道，构建完善信、访、网、电四位一体的立体式投诉举报 体系，同时定期听取案件举报受理情况，研究部署推进案件 查办工作，确保事事有回音，件件有结果。XX纪检监察机 关共受理问题

13、线索XX件，立案XX件，党纪政务处分XX 人，其中处级以上干部XX人，保持了高压震慑态势。三是 深化巡察结果运用。推动XX探索构建了 “12146”巡察工 作法，安排开展了两轮巡察工作、累计巡察党组织XX个、 移交问题线索XX件。高标准推进市委巡察反馈意见整改， 问责XX人次、党纪处分XX人次、组织处理XX人次。同 时，通过巡察整改，推动各被巡察单位制定完善了一批堵塞 漏洞的制度机制，切实把权力关进制度的笼子，从根本上防 止腐败问题的产生。四是深化以案促改，督促纪检监察部门 向案发单位下发纪检监察建议书XX份，深入开展受处分干 部回访教育、案例剖析建议等工作、全年回访受处分干部 XX名，推进案

14、发单位的整改工作取得良好效果。五是突出 抓好干部队伍作风建设，XX纪检监察机关查处群众身边腐 败和作风问题XX个、整改XX个、组织处理XX人、党纪 政务处分XX人，问责处理疫情防控等工作中履职不力、作 风漂浮的单位XX个、干部XX人。四、把好“总开关”，惩防体系持续完善。坚持标本兼 治、惩防并举，以教育为基础、用制度做保障，着力构建“不 能腐、不敢腐、不想腐”的惩防体系。一是强化廉政教育。 召开全局党风廉政建设警示教育大会，观看海东市以案为 鉴、警钟长鸣系列典型案例启示录，用身边人、身边事以 案释德、以案释纪、以案释法；组建“倡清廉树新风”文 艺巡演队伍，参加6场次巡演活动，干部群众接受廉政文

15、化 “洗礼同时，通报曝光典型案例4起，营造不想腐、不 敢腐、不能腐的工作氛围。二是规范权力运行。认真执行集 体决策机制和议事规定，重新修订“四重一大”事项集体 决策制度（试行），严格执行主要领导干部“五不直接分管” “一把手”末位表态等制度，扎实推进党务政务公开和廉政 风险防控体系建设，进一步清理明确职责职权，查找廉政风 险，制定防控措施，廉政风险防控机制建设更加规范化、制 度化、常态化。三是营造高压态势。坚持日常监督无死角、 无禁区，综合运用监督执纪“四种形态”，坚持抓早抓小、 关口前移，认真查摆存在的各类问题，让咬耳朵、扯袖子， 红红脸、出出汗成为常态，最大限度地保证队伍不越红线、 不出问

16、题。针对查摆中出现的“吃拿卡要” “庸懒散拖”等 问题，情节较轻的，明确责任人，规定时间点，限时整改, 情节较重的，依法依规予以严肃处理，持续保持正风肃纪的 高压态势，真正做到失责必问、问责必严。2022年，在落实党风廉政建设责任制方面，自己做了一 些工作，取得了一定的成绩，但与市委的要求相比，与干部 群众的期盼相比，还有一定差距。今后，我将认真检查，深 刻分析，努力改进，坚决把第一责任落实落细落到位，大力 发扬自我革命的精神，以实际行动推动XX党风廉政建设和 反腐败斗争深入开展，为XX高质量发展营造良好的政治生 态、提供坚强的政治保证。一是提高政治站位。树牢责任意识，做到守纪律讲规矩, 强化

17、责任担当，抓好责任落实，坚定不移把全面从严治党引 向深入。二是增强行动自觉。严格落实“三重一大”等制度，切 实加强党组织领导负责制，进一步强化对主体责任的认识, 严格履行“一岗双责”，将党风廉政建设自觉融入到日常工 作中。三是落实主体责任。坚决带头抵制“四风”问题，贯彻 落实中央八项规定及其实施细则精神，弘扬清廉节俭的优良 风尚，营造风清气正的良好环境。四是强化学习教育。坚持学习习近平新时代中国特色社 会主义思想、党的二十大精神，深入领会新精神，把握新要 求，增强新认识，时刻将思想和行动统一到中央、省委、市 委对党风廉政建设工作的要求上来，发挥好领导班子和党员 干部的示范作用。就政建设工作实施

18、方案为加强基层党组织党风廉政建设，根据上级部门、学校 党委和“清廉学校”建设有关要求、规定，结合2023年学 校党风廉政责任书要求和部门实际，特制定本方案。（-）研究部署党风廉政建设工作1 .认真贯沏落实上级党委、纪委有关党风廉政建设工作 的部署和要求，把党风廉政建设纳入目标管理，把党风廉政 建设与教学、科研及其他管理工作一起部署、一起落实、一 起检查、一起考核。年初制定本单位年度党风廉政建设工作 计划，明确目标耍求和具体措施，抓好任务分解，列出责任 清单，责任到人。2 .年终书面报告本单位党风廉政建设工作落实情况和 党政主要负责人党风廉政建设责任制履职情况，并接受学校 党委的检查考核。3 .

19、定期研究、部署、检查本单位党风廉政建设工作，每 半年一次向校领导汇报本单位党风廉政建设工作情况。（二）严肃党内政治生活4 .坚持民主集中制原则，对“三重一大”问题集思广益， 广泛听取教职工意见和建议，做好充分调研和论证，坚持集 体研究，科学决策，防止决策失误。5严格执行党内政治组织生活制度。严格落实“三会一课”制度，推进“两学一做”学习教育常态化，定期组织召 开基层领导班子民主生活会，主动以党员身份参加所在党支 部的组织生活会，带头开展批评与自我批评。（三）加强日常监督检查6 .加强对本单位工作人员的日常教育管理监督，全面了 解掌握思想、工作动态和干部群众的评价反映。认真落实廉 政谈话、廉政党

20、课、检查考核等制度，每年上一堂廉政党课, 每年至少一次与本单位党员干部、重点岗位人员开展廉政谈 话，对发现的廉洁自律和作风方面的苗头性、倾向性问题做 到早提醒、早制止、早纠正。7 .加强廉政风险防范管理，每半年组织开展一次单位、 人员岗位廉政风险隐患排查，制定防控风险的具体措施和办 法。8 .加强对关键环节、重要事项的监督，推行党务公开、 校务公开，加强效能监察，推进权力运行程序化和公开透明 化。（四）深化作风建设9 .认真贯彻落实中央八项规定精神和省委有关规定，规 范使用“三公经费”，重点解决“四风”问题。抓好本单位 班子自身的思想作风建设和班子成员的廉洁自律工作。建立 健全作风建设长效机制，切实解决本单位党风政风教风学风 方面存在的突出问题。