统编版小学语文 三年级下册 第一单元 语文园地一 教学设计与学习任务单.docx

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1、教学基本信息课题语文园地一学科语文学段：第二学段年级三年级教材书名：语文出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月教学目标及教学重点、难点【教学目标】1 .梳理本单元课文中优美生动的语句，加深体会，提升关注意识。2 .能运用偏旁归类识字方法认识“授、掷、投、捞、缚、缭、络、资、贡、贷”等10个生 字。识记“救援、投掷”等词语。3 .能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。【教学重点】1 .懂得在阅读时要关注优美生动句子，并养成勤积累的习惯。2 .巩固对形声字规律的认识，进一步养成独立识字的能力。3 .能够联系具体语境辨析近义词，学习准确运用词语。【教学难点】1 .识记生字。2 .辨析词语

2、。教学过程板块一交流平台一阅读教材内容1 .谈话导入，自读教材内容2 .逐句朗读、理解、体会3 .教师小结。二、交流摘抄内容L自读抄写的句子2.借助词语体会语句三、总结在以后的阅读中，要有意识地关注这样的语句，多读多体会，还可以背诵或者抄写下来。 我们要做学习的有心人，多朗读，勒积累。版块二识字加油站一1、谈话导入，出水内容 二、细读教材，自主识字（一）自读发现偏旁归类（-）回顾偏旁含义 （三）自读生字词语（四）交流学习利用图片、结合生活实际，在具体语境中认识三组汉字。（五）巩固总结1 .读教材，注意读准字音。2 .拓展词语，巩固认读。救援物资 做出贡献 投掷铁饼 深海打捞 网络购物 限花缭乱

3、 国有资产 住房贷款三、总结：带有这三个偏旁的字还有很多，课下请你再积累一些。板块三词句段运用 一、谈话导入 二、自主尝试1 .自己读句子，再选一选合适的词语。2 .说说理由。三、交流学习1 .荡漾飘荡通过区分汉字偏旁含义进行词语辨析2 .轻巧轻快一一学习用拆字法辨析词语.灵巧灵敏 一一学习结合日常积累辨析词语。四、总结3 大声朗读这三句话。4 .总结学法，出示顺口溜看偏旁，析词语，巧用方法解词义； 读句子，想意思，选择词语要仔细； 多读书，多积累，提高语言表达力。五、作业:L再找一找带有“才、Z、贝”的汉字，填写在作业单的相应位置。2.结合书后生字表，把本单元中带有相同偏旁的生字找出来，再写

4、出几个来。（注：字词句运用第2题和日积月累已在前面的课中完成。）语文园地一学习任务单【学习目标】1 .梳理本单元课文中优美生动的语句，加深体会，提升关注意识。2 .能运用偏旁归类的识字方法认识“授、掷、投、捞、缚、缭、络、资、贡、贷” 等10个生字。识记“救援、投掷”等词语。3 .能辨析近义词，在具体语境中正确选择运用。【课前预习任务】 有感情地朗读第一单元的课文。【课上学习任务】读一读下面的词语救援物资 做出贡献投掷铁饼 深海打捞 网络购物 眼花缭乱 国有资产 住房贷款【课后作业】1.填一填。9O-O O-（S）O O-d2.结合书后生字表，把本单元中带有相同偏旁的生字找出来，再写出几个来。OOO OQOd o