初中语文人教九年级上册 活动·探究沁园春教案.docx

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1、教学内容1、沁园春雪第1课时 课型一新教学目标知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式口2、背诵课文、默写课文口能力目标：理解背景、把握大意口教育目标：热爱祖 国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念教学重点重点、难点：理解数风流人物还看今朝教学难点重点、难点：理解数风流人物还看今朝教具学具准备PPT教学过程设计二次备课一、检查预习1、指名朗读课文2、让学生谈谈对这首词的初步理解。二、题解与背景本文体裁词。词又叫诗的别体，长短句。沁园春，词牌名。三、读课文，整体感知课文内容这首词分上下两阕，各写什么？上片：描写北国雪景；下片：纵 论历代英雄四、研究卜列问题1、总写北国雪景的句子是？2、作者以望统领下

2、文，都望到了什么？（长城、黄河、山脉、高原）这些景观大势磅礴，显示了诗人博大的胸怀、雄伟的气魄，是 实写。3、哪几句是虚景？4、你认为以动写静的句子是哪些？以静写动的句子是哪些？（山舞 银蛇，原驰蜡象.）5、在下片中，能起到领起下文的字是？它领起哪些句子？（惜）6、如何理解本文的言主旨？诗人描写北国雪景，有雄壮之气势，豪放的风格，抒发了诗人对祖 国山河的热爱，表现了诗人豪迈的胸怀。五、重点词句子的理解。1、“山舞银蛇，原驰蜡象”的含义。2、“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”在结构上的作用。承上 启下，过渡作用3、结句“俱往矣，数风流人物，还看今朝”有何寓意？只有今天的一代英雄人物，才能使多娇江

3、山完全称意。这是对一代 新人的呼唤和企盼。六、作业。背诵这首词补充资料（顿失滔滔）这里指黄河因冰封而立刻消失滚滚的波浪。口 （看红装素裹， 分外妖娣（后。饶）红日和白雪互相映照，看去好像装饰艳丽的美女裹着白色外 衣，格外娇媚。口 （竞折腰）折腰，倾倒，躬着腰侍候。这里是说争着为江 山奔走操劳。口 （秦皇汉武）秦始皇嬴（ying盈）政（前二五九一一前二一。）， 秦朝的创业皇帝；汉武帝刘彻（前一五六一一前八七），汉朝功业最盛的皇帝。口（略输文采）文采本指辞藻、才华。略输文采，是说秦皇汉武，武功甚盛，对 比之下，文治方面的成就略有逊色。口 （唐宗宋祖）唐太宗李世民（五九九 一一六四九），唐朝的建立统

4、一大业的皇帝；宋太祖赵匡胤（yin印）（九二七一一九 七六），宋朝的创业皇帝。口 （稍逊风骚）意近略输文采。风骚，本指诗 经里的国风和楚辞里的离骚，后来泛指文章辞藻。口 1天骄） 汉时匈奴自称为天之骄子（见汉书匈奴传），后以天骄泛称强盛的边地民 族。口 （成吉思汗（h8n寒）元太祖铁木真（一一六二一一一二二七）在一二 。六年统一蒙古后的尊称，意思是强者之汗（汗是可汗的省称，即王）。后来蒙古 在一二七一年改国号为元，成吉思汗被推尊为建立元朝的始祖。成吉思汗除占领 中国黄河以北地区外，还曾向西远征，占领中亚和南俄，建立了庞大的帝国。口（只识弯弓射大雕）雕，一种属于鹰类的大型猛禽，善飞难射，占代因用射雕手 比喻高强的射手。只识弯弓射大雕，是说只以武功见长。板书设计：练习设计:教学后记: