用“求真向善立美”提高班主任素养.docx

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1、用“求真向善立美”提高班主任素养班主任是班级的组织者和管理者，是学生的引路人。班 主任要做到“言传身教”。“言传”是利用班主任的语言交 流对班上学生产生直接的影响，“身教”就是利用自身作为 典范影响学生健康成长。下面谈谈如何运用“求真、向善、 立美、”提高班主任素养，做一名优秀的班主任。一、求真“求真”是创新的根本，是培养班主任素养最基本的因 素。这种好的素养涵括：爱学习、善思考以及会创新。（一）、爱学习。教师如果想成为学校优秀的班主任， 就要深入学习知识，不断提高业务水平，必须要有先进的教 学理论水平和精湛的教育管理能力。学生有强烈的求知欲， 好奇心强，要正确地回答孩子们各种奇怪的问题，满足

2、学生 的学习欲望，班主任必须具有精深广博的知识。没有博学多 艺的班主任，是很难培养出优秀的学生。班主任想要拥有丰富的知识，就要不断学习。“海纳百 川，方能至深至广”，只有扬起“学而不厌”的理想风帆， “发愤忘食，乐而忘忧”才能引导学生发奋进取，才能引领 学生到科学知识的海洋之中遨游，才能激发学生登上科学的 新高峰。（二）、善思考。“学而不思那么罔。”班主任工作是一 项复杂的劳动。因为不同的学生有着不同的心理生命体，都 具有不同成长的心理特点，面对这样的特殊情况，班主任要 善于思考，做到因材施教，因势利导。在日常班级组织管理 中，班主任往往会遇到很多问题，例如：1、怎样团结关心 全班学生，培养一

3、个好的班集体？ 2、如何组织好班级的学 生开展丰富多彩的实践活动，以培养他们的综合实践能力？ 等等，要解决这些问题，班主任必须开动脑筋、用心思考、 认真组织。因此，但凡促使学生综合素质开展的教育方式， 都是班主任善于思考的结晶，而优秀的班主任正是在这样善 于思考与不断探究中锻炼成长起来的。（三）、会创新。陶行知先生指出：“敢于试探未来， 即是创新精神。”俗话说，“教无定法”。班主任的日常工 作也是这样，是一个没有固定不变的工作模式，总是要从实 际情况出发，不断学习研究，努力探索出新的班级管理模式。 它是一项丰富有趣和充满挑战性的劳动，只要班主任大胆探 索，勇于创新，就能品尝到成功的喜悦，就可以

4、培养出一批 又一批的优秀人才。二、向善“班主任是学生的引路人”。学生的思想品质和学风素 养是班主任工作之本。它的主要表达是：重责任、有爱心。（一）、重责任。责任就是担当，我们的生命会因为有 了担当而拥有分量，我们的生活会因为有了担当而精彩。作 为一名班主任，我们要敢于担当，用积极的心态去温暖每一 位学生，用积极的行动去引导每一位学生，用积极的思想去 影响每一位学生，努力让每一位学生快乐成长。铭记“百年 大计，教育为本”的名训。为完成教书育人的使命，我们必 须有责任心，勇于担当，这是班主任的天职。（二）、有爱心。班主任工作是一种关爱事业，这种关 爱主要包括“爱生”。班主任对学生进行教育，使学生产

5、生 一种高尚的思想品质，这种高尚的情操正是培养学生接受教 育的重要基石。学生有丰富多彩的心理世界，作为班主任， 更需要走进他们的内心世界，和他们一起进行心灵沟通、情 感交流。了解他们的心理变化，准确地发现他们的内心问题, 及时教育，引导他们健康成长。在多年的班主任工作经验中, 我更加深刻懂得，怎样正确教育一个学生。首先是要有爱心, 有耐心，少冷漠，多关怀。如我班中的一位学生，父母离异, 为了生计父亲到处奔波，只有还在读初中的姐姐照料他，生 性孤僻的他不与同学交流，也管不住自己的手脚，动不动就 要欺负小同学，一旦受批评就不来上课，还经常出现报复心 理，破坏学校的公共财物，偷窃他人钱财，被人抓获。

6、对于 这类学生如不加管教，可能会走上违法犯罪的道路，后果不 堪设想。我马上制定方案，深入家访了解情况，及早与其父 亲沟通。原来他缺少母爱，其父亲经常打骂他，同伴也不喜 欢他，所以在学校为了引人注目，就欺负小同学，由于没零用钱，就萌发了窃钱的想法。了解情况后，我与他谈心，用 爱心感化他，“对症下药”。通过一学期的“爱心教育”， 他发生了可喜的变化：不再欺负小同学和偷窃了，还乐于助 人，成绩也有了稳步提高。三、立美爱美，是人的一种天性。敢爱美、创造美早已成为人们 的追求。作为一名班主任，是传播美的代言人，必须保持美 丽的本质。班主任的言行举止都表达着自身的素养，我们的 语言具有强烈的诗歌节奏感，有时语言的表达如奇峰间的瀑 布条条蜿蜒急流向下直泻，雄浑而有力；有时似潺潺流水缓 缓向下流淌，委婉而动听。仿佛就是一首优美动听的歌曲， 妙不可言，令你豁然陶醉，令人赏心悦目，让人产生一种自 然美。在美的熏陶下，学生不断提高道德素养。班主任的这 种美照耀着学生纯洁的心灵，陶冶着学生优美的道德灵魂， 培养着学生高尚的美丽人格。因此，“求真、向善、立美”不仅是教师的人生追求， 也是班主任的人生目标。美始终存在于真与善之中，求真、 向善就是为了立美。班主任在日常教育工作中一定要不畏艰 难，不断创新，努力实践，这样就能成为新一代的为人师表。