山西省临汾市古县第一中学2020-2021学年高一下学期期中考试语文Word版含答案.docx

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1、2020-2021学年高一第二学期期中考试语文试卷（考试叶间：150分钟满分：150分）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）红楼梦的人物塑造红楼梦艺术上的巨大成就，突出地表现在塑造出成群的有血有肉的个性化的人物形象。小说中有 名有姓的人物就多达四百八十多人，其中能给人以深刻印象的典型人物，至少也有几十个人。而贾宝玉、 林黛玉、薛宝钗、王熙凤则成为典型形象。作者对人物的独特性格反复皴染，给人以深刻的印象。如贾宝玉的“爱博而心劳”的性格特征，是通 过他那特别敏锐和细腻的思维和感情，通过他那乖张可笑的言语和行为，反复加以渲染。这不是简单地重 复，而是惟妙惟肖地写出他对黛

2、玉、宝仅、晴雯、袭人、平儿、杏菱等各种不同类型女性所持有的不同感 情和态度，使其丰富多彩的各个层面立体地不可分割地呈现在读者面前，成为独特的人物，极其鲜明义朦 胧模糊，让人叹为观止。曹雪芹善于将不同人物，特别是相近人物进行复杂性格之间的全面对照，使他们个性的独特性在对比 中突出出来。如林黛玉、薛宝钗两个人，都是美丽多才的少女，但一个是“行为豁达，随分从时”，有时 则矫揉造作；一个是“孤高自许” “目下无尘”，有时不免任性尖酸：一个倾向于理智，是“任是无情也 动人”的冷美人；一个执著于感情，具有诗人的热烈的感情和冲动。这样两个难以调和的性格在对比中， 其独特性就异常鲜明地呈现出来。作者不仅能够异

3、常分明地写出人物各自不同的性格，而且也能在相似中显出独特性。同是具有温柔和 气这一性格侧面的少女，紫鹃的温柔和气在淡淡中给人以亲切，而袭人的温柔和气则带有一种令人腻烦的 驯顺习性。作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，而是通过日常的生活 细节精雕细凿地刻画人物。如通过周瑞家的送宫花、雪雁送手炉等生活细节把林黛玉的敏感、尖酸的“小 性儿”表现得淋漓尽致。对主要人物的性格是反复刻画、渲染、衬托，而对一些次要甚至是无关紧要的人 物，能通过几笔的速写，勾勒出人物鲜明的轮廓。如贾琏与绝二家的通奸，让两个小丫头放风，凤姐、平 儿回来，两个小丫头，一个吓得“回身就跑”，一个见

4、躲不过，“越性跑出来，笑道：我正要告诉奶奶 去呢，可巧奶奶来了。”只这个简单的细节，就把两个性格不同的丫头勾画出来了。红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。探春有 胆有识，有才有智，她对封建大家庭自杀自灭的预言，击中要害，使人感到清醒；她的理家，使人佩服； 她的豪爽，使人感到可爱：在抄检大观园时，她的作为使人感到扬眉吐气，但她对维护封建纲纪的坚定和 无情，又常常使人感到讨厌，因此，探春也成了红楼梦中争论不休的人物。所谓“说不得善，说不得 恶”，正是性格中不同因素的互相渗透，互相融合，写出了其实的人物。高一语文答案【答案】1. B2. D3. B【分析】【

5、1题详解】本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。这类题目首先要速读题干，明确对象及要求，解答时要 整体理解文章的内容，尤其是对选文中心句的理解，要将题目材料信息带入选文比对理解，还要辨明检索 区间，确定对应语句，联系上下文体会。本题选正确的一项。A项，“简单重复地写出他对不同女性的态度”错，曲解文意，原文第二自然段表述为“这不是简单 地重复”。C项，“文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒”错，曲解文意, 原文第五段是“作者对主要人物性格的反复皴染，不是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒”。D项，“解决了这个问题”无中生有，原文是“取得巨大进步”，不是“巨大成绩”

6、。故选B。【2题详解】此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系， 论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方 法。本题选不正确的一项。D项，“贾探春的例子是为了证明探春是红楼梦中争论不休的人物”错，贾探春的例子是为了证 明红楼梦完全改变了过去古代小说人物类型化、绝对化的描写，写出了人物性格的丰富性。故选【）。【3题详解】本题考查学生筛选信息和辨析信息的能力，解答此类题目，考生应先明确题干所问，如本题问的是“根 据原文内容，下列说法不正确的一项是，然后到文中找到选项的内容，进行比对。本题选不正确的一

7、项。B项，“否则，塑造的人物就会千篇一律”错，说法过于绝对。故选B。【点睛】解答此类题的步骤是：第一步，把握全文主要内容。”筛选并整合文中的信息”，涉及的内 容一般范围比较大，所以把握全文主要内容是筛选和整合的基础。具体来说，要探究文章的观点，把握作 者在文中体现的态度，筛选出文中使用的论据等。对文章的主要内容有个整体把握，筛选和整合信息时才 会心中有数。第二步，把握题干，确定答题区间。第三步，将选项信息与原文语句内容进行对应比较。选 项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解 答时要认真核对，找出符合题干的选项。4 . B材料二中没有“消费者

8、环保意识不强”的信息。5 . D A错在因果解释有误，B 餐饮企业忽视”有误，C说法过于片面绝对。6 .需要政府部门制定行业标准并强制执行，监管到位；分清责任主体，让相应的责任主体切实担负 起处理外卖垃圾的责任；需要相关企业、平台枳极承担经济和社会贵任，开发和推广绿色餐具等；需 要广大消费者养成良好环保意识和行为习惯。7 .【答案】C【解析】A项“烘托出温馨、热闹的气氛”错：B项“自豪心理”错：D项文章没有批评项市长的意思。8 .【答案】老于是一个自尊心极强而又生活在底层的知识分子。现实生活中感到困惑，心灵受到损伤。 老于深爱自己的家人。为了供儿子念大学，老于连烟都戒了。想到今年是女儿高考的关

9、键一年，他还是 打算硬着头皮去找老同学项市长请求解决两间有暖气的房子，以此来支持女儿。做事犹豫不决。自认为 难以向项市长开口，为了家人还是决定去求项市长；打电话给项市长，但乂坚持说没事，只是想见面聊聊； 见了面又只谈文学，始终没说出房子的事情。（每点2分）【解析】锁定信息区域，根据人物的动作、语言去分析概括人物性格。9【答案】树是老于真实生存状态的见证者。在这棵树下有着知识分子清高的人格。龙盘槐是老于最 好的倾诉对象。老于面对“龙盘槐树”发泄自己的无望、无助的请求。树是老于“请求”的对象，有“遮 蔽”“庇护”的作用。树不仅能遮蔽物质世界的伤害，还能满足精神上的自尊。树有“权势”的意义。像 项副

10、市长一类的政府官员，应该造就一棵浓荫的“大树”，使这些普通知识分子在“树下”生活得更好。（每 点2分，任答三点即可。如有其他答案，言之成理亦可酌情给分）【解析】解答本题需要从多角度去考虑，从文章内容上，树是老于的见证者，从象征意义上去考虑，树有 “权势”的意义。10. Do考察文言文断句。“也”句末语气词；“焉”“耳”“矣”助词，可以连着翻译，为“啊”。“耳” 为“罢了”。11. Bo考察文言虚词的意义和用法。A项前一个“焉”语气词；后一个“焉”字疑问代词，怎么、哪里。 B项两个“以”字都是介词，按照.C项前一个“于”字介词，跟；后一个“于”字介词，对于。I）项 前一个“而”字连词，表修饰；后

11、一个“而”字连词，表转折。12. Co表明“害民的是荒年”有误。13. 参考答案：（1）慎重办理学校教育，用孝顺父母、敬爱兄长的道理开导/告诫他们，头发斑白的老人便不会再背着、 顶着东西在路上走了。（谨、庠序、申、孝、悌各1分。）（2）狗和猪吃人吃的东西却不之道制止/约束，道路上有饿死的人却不知道开仓赈济。（靛、检、涂、饿 殍、发各1分。）14. Bo颈联没有表达“对塞外奇绝风光的深情怀念”。15. 【答案】壮志难酬的无奈感慨。年轻时豪迈洒脱，如今仍渴望建功报国，却无奈在“桑村麦野”中 老去。人到暮年的悲苦惆怅。“一簪华发醉秋风”描写了白发萧疏的垂老之态，写出了人生迟暮的悲 苦之情。知音难觅的

12、孤独寂寞。尾联直接抒发了对故去友人浓烈的思念，表达了苦无知音的寂寞心境。【解析】首联和颔联表现了诗人年轻时豪迈洒脱、壮志凌云，而今仍渴望为国建功，却已年迈难为，壮志 难酬之感油然而生。颈联“身老桑村麦野中”可以看出此时的诗人是一位垂暮老者，内心一片苦闷，充满 着对人生迟暮的惆怅与伤感。“奇士久埋巴破骨，灯前慷慨与谁同？ ”两句，直说知音难觅，显示出诗人对已逝友人的无限怀念，突出 其内心的苦闷抑郁。16. 【参考答案】 （1）亲朋无一字，老病有孤舟。（2）千里澄江似练，翠峰如簇。（3）原来姓紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。17. D,本题考察对成语的理解和运用能力，解答此类题目，首先要弄清所用

13、成语的含义，然后结合语 句的前后语境，尽可能找出句中相关暗示信息，最后选出正确答案。大相径庭：比喻相差很远，大不相 同。泾渭分明：比喻界限清楚，是非、好坏分明。发扬蹈厉：形容奋发有为、意气昂扬的样子。厉兵 秣马：指准备战斗。抑扬顿挫：声音和谐起伏而有节奏。轻重缓急：指各种事情中有主要的和次要的， 有急于要办的和可以慢一点办的。本题中第一处的语境，并没有“是非、好坏之分”，只是说五七言在 节奏感和韵调感方面有所不同，所以选“大相径庭”：第二处根据“音促”可知选“发扬蹈厉”合适；第 三处强调的是读诗时的语调，选“抑扬顿挫”合适。所以本题选D。18. Co本题是一道语境补写题，解答此类题目，首先要理

14、清句间关系，再根据语境合理推导出所要填 写的内容。本部分内容分析的是五七言后来走向不同道路的原因，而不是两者源于民歌的原因，故排除 AB两项。由于第一句中的“五七言”决定了五言在前七言在后，所以排除D项，选择C项。19. Co本题是语病修改题，解答此类题目，要关注病句基本类型，结合语句具体分析。第一处“五言 和七言”不是后文提到的问题所在，“五言和七言又有所差别”才是问题所在；第二处“奇妙”多形容令 人感兴趣的新奇事物，“微妙”形容“问题”更合适；第三处“被”字改变句意。20. 【参考答案】想变成什么颜色事实并非如此是需要外界条件的【解析】语段的话题的“变色龙变颜色”，传统观点认为变色是动物的

15、主观愿望，科学证明，变色需 要有外在条件。处，是人们的错误看法，即变色龙变色不需要什么条件，根据下文“就可以变成什么颜 色”可知此处应填“想变成什么颜色”之类的内容：处，“其实”引出转折的内容，根据卜.文对上文“根 深蒂固的看法”的否定，可填写“事实并非如此”之类的内容；处，对下文“温度”“光线”进行总结， 可填”是需要外在条件的”之类的内容。21. 【参考答案】中国古代木构房屋具有台基高、出檐大，分隔方式灵活，构件有艺术美，涂漆形成保护 层的特点。【解析】本题考查压缩语段的能力，解答此类题型，首先通读材料，把握大意；其次，划分层次，提 炼要点：最后，将要点分条表述出来。材料共有四句话，每一句

16、话为一层意思。将每一层意思概括出来， 最后综合作答即可。注意语言的流畅和字数限制。22. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）这是一道材料作文。这是一句含蕴丰富，可以引发读者悠远想象的话。要想写好这篇由富有哲思的话 引发出来的作文，要深层次地挖掘话语的含义。“欲为大树，莫与草争”，表面意思是小树苗想成长为大 树，就不要与小草需要的一点点阳光，水争抢。同时让人们明白，要想成大器，就要学会宽宏大量，不要 斤斤计较。短期来看，草的生长速度和树相比，肯定是草的长势明显，但是几年过后，草换了几拨，但是 树依旧是树。做人、做事，重要的不是一时的快慢，而是持久的发展力。可以围绕宽容大度，目光长远等 分析

17、立意。参考立意：做人、做事要宽宏大量；做一个有长远目光的人；每个人都有自己的独特，明确奋斗的方 向等。行文结构：结合材料内容分析，引出论点做一个心胸宽广的人”。然后从不同的角度分析论述，如拥有 宽广的胸襟，意味着你能正确看待人生，壮志凌云永不颓：拥有宽广的胸襟，昭示着你能正确处理人与人 之间的关系等。可以举唐太宗虚心纳下，广收谏言，方有贞观之治；崇祯心胸狭窄，道听途说，才有百姓 痛哭袁崇焕，自己身挂东南枝等事例论证。最后可以写自己的感悟或做法，如“当前之时代是发展之时代, 我们需要的是拥有广阔胸襟，取其精华，去其糟粕”“你的舞台有天空大吗？但比天空更广的是人的胸 怀”等。例文：拥有开阔的胸怀放

18、不开眼界，坐井观天，在自满自足自大的同时，当着实际盲目的生活囚徒，只能在个人利益小圈子 里打转，致使如同戴着镣铐行进一样步履艰难。放不开胸怀，为蜗名蝇利而斤斤计较，心灵累了，烦恼丛 生，不断地遭受无名火的袭击，身心疲惫，苦不堪言。这样的人生实在可怜。其实人生的天平总是平衡的, 得与失只是它的调节过程。只有当你拥有了开阔的胸怀，才能领悟人生的真谛。开阔的胸怀是面对挑战的亳不退缩。易水河畔的歌吟穿透了千年的时空，仍旧【可荡在这片古老的土地上。 “风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”背负着太子丹、燕国人民的期望，荆轲义无反顾地踏上了征途, 那把匕首注定要书写历史，不祥的预感也成就了英雄的悲歌。正是这

19、种“粉身碎骨浑不怕”的胸怀，才赋 予人生沉沉的价值。开阔的胸怀是面对诱惑的亳不动摇。茫茫大雾中，依稀看见了一叶扁舟，一位老人正扶干垂钓。呵， 他就是庄子，那是置楚国相位而不顾，宁愿“曳尾于涂”的庄子。秋水静静地流淌，庄子静静地坐着，脸 上挂着微笑，“水浊三千里，扶摇而上者九万里”的吟诵在耳边轻轻回荡。非淡泊无以明志，非宁静无以 致远。于万千功利之中，心不为所动，身不为所役，庄子便是在潺潺流水中，享受着宁静淡泊的人生。 开阔的胸怀是面对劲敌时的惺惺相惜。当年乔丹在公牛队时，皮彭是公牛队最有希望超越乔丹的新秀，他 时常流露出一种对乔丹不屑一顾的神情，还经常说乔丹某方面不如自己一类的话。但乔丹没有把

20、皮彭当做 潜在的威胁而排挤，反而对皮彭处处加以鼓励。有一次乔丹问皮彭说：“我俩的三分钟投中谁厉害？ ”皮 彭有点心不在焉地回答：“你明知故问，当然是你。”面对皮彭略带嘲讽的回答，乔丹并没有计较，并且 列举了很多连皮彭本人都不注意的一些优于自己的细节动作，乔丹开阔的胸襟使得皮影无地自容，从那以 后，他俩成了最好的朋友。乔丹不仅以自己天才般的球艺赢得了所有人的拥护，更以他开阔的胸怀赢得了 包括他的对手的尊重。美好的生活需要有用一份开阔的胸怀，不管外在的世界如何变化，自己都能有一片清静的天地。作为 生活中人，社会中人，眼界开阔才能不失足，不失足就不会有遗恨，没有遗恨也便没有烦恼。胸怀开阔才 能无奢求

21、，无奢求就不会生贪欲，没有贪欲也便没r怨尤，无忧无怨无悔的人生，岂不是成功的人生和幸 福的人生？对人物心灵及其矛盾冲突的描写，中国古代小说比较薄弱，红楼梦却取得巨大进步。首先，红 楼梦写出人物心灵深处情感因素与理性因素的真实搏斗。其次，作者善于表现人物微妙的心理活动。四 十五回，宝玉冒雨看望黛玉，穿着蓑衣戴着大斗笠，黛玉说：“哪里来的一个渔翁！ ”宝玉说将来也送黛 玉一套，黛玉笑道：“我不要他。戴上那个，成个画儿上画的和戏上扮的渔婆了。”及至说出来，“后悔 不及，羞的脸飞红”。这里黛玉说错了话当然是“无心”，后悔与害羞是“多心”，但这种害羞又包含着 她的“有心”。黛玉从无心到多心，多心含有心，

22、后又转为伤心，心理流程描写得十分真切动人。（摘编自中国文学史袁行雷主编第四卷，红楼梦的人物塑造）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.贾宝玉“爱博而心劳”是通过对他思维和情感，言语和行为，反复加以渲染，简单重复地写出他对 不同女性的态度。B.林黛玉和薛宝钗都是美丽多才的少女，作者将她们复杂的性格进行全面对照，从而将其个性的独特 性在对比中突出出来。C.文中主要人物性格的反复皴染不仅是通过惊险的故事情节，作粗线条的勾勒，更是通过日常的生活 细节，精雕细凿出来的。D.中国古代小说对人物心灵及其矛盾冲突的描写比较薄弱，红楼梦却解决了这个问题，取得了巨 大成绩。1 .下列对原文论

23、证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.本文论述了红楼梦塑造人物的多种方式及其对中国古代小说塑造人物方式的改变。B.本文采用总分式的论证结构，条理清晰，论证深入，文章内容丰富，语言简洁明了。C.本文运用对比论证、举例论证、道理论证等论证方法，使文章的论述有理有据。D.贾探春的例子是为了证明探春是红楼梦中争论不休的人物，这样的人更显真实。2 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.红楼梦艺术上的巨大成就，突出表现在塑造出的人物形象上，文中人物多达几百人，能给人以 深刻印象的至少几十人。B.为了使塑造的人物性格更加丰富，我们就要改变人物类型化、绝对化的描写方式，否则，塑造的人 物

24、就会千篇一律。C.红楼梦对主要人物和次要人物的塑造方式不同，但是塑造出的人物性格却很鲜明，甚至无关紧 要的人物轮廓也很清晰。D.红楼梦塑造人物内心细腻、深入，善于表现人物微妙的心理活动，让我们看到更多鲜活的形象, 真切动人。（-）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字,完成4-6题。材料一：近年来，随外卖行业的迅速发展，网络外卖餐饮以其快捷、实惠、新潮等特点得到年轻一族的喜爱， 市场潜力巨大。以浙江省为例，2014年，陆续接入饿了么、百度、美团这三家外卖平台。4年来，餐饮商 户数、点餐量、销售总额均呈爆发式增长态势。2014年，入网餐饮商户仅为3. 1万家、点餐总数1940万 份

25、、销售总额6亿元，2015年分别增加到8. 8万家、6390万份、21亿元，2016年又增加到14. 4万家、2 亿份、76亿元，2017年底提供在线服务的餐饮单位更是突破19万家，点餐量总数突破3. 4亿，销售总额 已突破160亿元。这4年，入网商户、点餐量、销售额每年均以50$以上的速度增长。据三大外卖平台数据统计，点於人群中白领占6成，其中多数白领平均每周点餐4-7次。而白领也是 外卖行业的高消费客户，外卖销售总额超八成来自白领。材料二：足不出户就能享受美食，对用餐者来说确实便利许多。但与此同时衍生的问题也同样值得注意，无数 的塑料餐盒、一次性筷子、塑料袋等外卖垃圾造成的“白色污染”又一

26、次抬头，外卖垃圾“围城”的现象 日趋严重。据三大外卖平台数据估算，2017年全年在线餐饮外卖用户规模3亿人左右，而三大外卖平台日 订单量总和在2000万单左右。那么，这将带来多少白色垃圾？假如以每单外卖用1个塑料袋、每个塑料袋0.06平方米计算，每天所用的塑料袋能覆盖120万平方 米的面积，铺满168个足球场。而另一方面，餐盒的数据也是触目惊心，有环保组织计算平均每单外卖消 耗约3个餐盒（杯），每天约产生6000万个废弃餐盒（杯），按照一个外卖餐盒5厘米高度计算，一天 的外卖餐盒使用量堆起来可达到330多个珠穆朗玛峰的高度。据了解，目前市场上外卖餐盒材质多为PPS （聚丙烯），因其具有无毒害、

27、耐高温、质量较轻等优势， 所以被外卖打包广泛使用，而其不易降解的特性却给垃圾处理带来了难题。这些被废弃的塑料餐盒和塑料 袋的降解至少需要几百年。材料三：对很多餐饮企业来说，使用塑料盒也是无奈之举。有业内人士称，中餐食物多含汤水、油脂，使用塑 料餐盒盛放更合适一点。虽然目前也有餐饮企业使用纸盒等包装，但大多数可降解餐盒并不适合中餐，容 易渗水、渗油、使米饭粘连，难以被消费者接受。此外，餐盒成本也是餐饮企业的考量因素。其实，目前外卖使用的塑料崔盒并非“一无是处”，大多数塑料餐盒都印有可回收物标识，可以通过 垃圾回收的流程，实现资源的再利用。但大多数消费者用完餐后，直接就把餐盒扔掉了。即使餐盒里有剩

28、 菜剩饭，也大多一 “盖” 了之。塑料垃圾与餐厨垃圾“混搭”，给外卖垃圾回收带来不少麻烦。即便进入垃圾回收流程，外卖餐盒的回收价值也并不高。塑料回收价格低、再资源化成本高，回收者 一般不愿捡满是油污的外卖餐盒。不易降解也不宜回收，塑料餐盒只能被当作垃圾处理，无论填埋还是焚 烧，这些“白色垃圾”都会给环境带来巨大的破坏。寻找其替代品一直是业内人士努力的方向，但因为种 种原因至今仍未实现。材料四：造成外卖垃圾“围城”的现状，原因在于外卖垃圾治理主体缺失：店家只管做、平台只管卖、小哥只 管送、订餐者吃完就往垃圾桶里扔，最后外卖垃圾就成了社会的负担。这显然不符合“谁污染，谁治理” 的环境保护基本原则。

29、要从根本上解决外卖垃圾问题，就要让相应的贵任主体切实担负起处理外卖垃圾的 责任。要尽快推动美团外卖、中国烹饪协会、中华环境保护基金会与数十家餐饮外卖品牌共同发起的绿色 外卖行业公约（绿色十条）真正落到实处，让快餐业使用绿色餐具成为常态。从源头治理的另外一个角 度来看，塑料餐盒的生产者也应承担相应的责任，这可以通过征收环境污染税的形式来实现。当然，相关职能部门也要适时制定外卖餐盒标准。中国贸促会商业分会和百度外卖共同起草的外卖 配送服务规范团体标准2017年9月1日正式实施，但这一规范并不具有强制性，也没有将外卖餐盒标 准列入其中。在充分总结实践经睑、广泛征求各方意见的基础上，这一规范今后有必要

30、上升到法规乃至更 高层面，并且需要将外卖餐盒标注予以明确，使绿色餐具成为外卖的标配，而不是可选项。这样的话，外 卖是否环保就有了具体的监管标准。不然，即便将来明确了由谁来监管，监管也无处发力。只有标准明确 T,这些问题才能迎刃而解，外卖也就不能只图“一时之快” 了。3 .下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.材料一数据显示，近年来互联网餐饮外卖行业发展迅速，市场交易规模上升空间大，2017年较2016 年交易额实现了翻番。B.从材料二可知，外卖塑料外包装使用量大、外包装材质不易降解、消费者环保意识不强是外卖行业 造成环境污染的主要原因。C.从材料一可知，自领是外卖行业主要客户群

31、，也是外卖行业高消费的主力军，外卖营业额的绝大多 数由他们贡献。D.从材料三可知，快餐企业普遍使用塑料餐盒，一是因其他材质的外包装大多不适合中餐，二是商家 为了降低成本。4 .下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（）（3分）A.近几年，网络外卖餐饮因受到年轻一族的喜爱而出现快捷、实惠、新潮等特点，使外卖行业发展迅 速，市场潜力巨大。B.用于外卖的PPS材质餐盒因具有无毒害、耐高温、重量较轻等特点而被餐饮行业广泛使用，但其不 易降解的特性却被餐饮企业忽视。C.大多数塑料餐盒是可以回收的，只要我们消费者不再将塑料垃圾与餐厨垃圾“混搭”，就可以实现 资源的再利用。D.外卖垃圾治理主体缺失，餐

32、馆、网络平台、快递小哥和消费者没有认真履行自己的环保责任，使外 卖垃圾成为社会负担。5 .综合以上材料，就如何有效解决外卖垃圾“围城”问题，提出三条建议。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）树下铁凝自从儿子去北京念大学，一家人得全力以赴供应儿子每月的开销，老于连烟都戒了，哪儿还能挤出取 暖的煤钱。又过了些时候，老同学项珠珠从省会调至老于的城市，做了这城市的副市长。自此，老于和家 人常在电视屏幕上看见她。老于的老婆说，这个女市长和你不是同学么，能不能跟市长说说，给咱们找两间有暖气的房。老于说， 怕不好开这个口。此时全家正吃晚饭，老于盯住女儿的双手，手肿着，青一块紫一块的。再看看孩

33、子的耳 朵，也冻了。女儿前不久刚参加全省高中组奥林匹克数学竞赛，拿了个第二，回家后她对老于说，她的目 标是北大、清华，非这两个学校不考。明年女儿高中毕业，最关键的一年，老于拿什么来支持女儿的关键 时刻？也许其应该去找老同学项珠珠市长。老于家中无电话，第二天他特意早些上班，趁同事们还没进教研室，他给项市长打了电话。电话里的 项珠珠很热情，稍事寒暄，便问老于是不是有什么事找她。这边老于连连说着没事没事真没什么事，声音 挺大，就好像谁说有事谁就是诬陷了他似的。那边项市长说有事也没关系只要她能帮忙。这边老于仍高声 坚持说没事，只是想见而聊聊。这晚老于骑了五十分钟自行车，从城郊赶到项市长家。他被一个面孔

34、清秀的小阿姨让进客厅，然后项 市长出现了，和老于面对面落座在两张小沙发上。谈话一开始老于就觉得浑身燥热，他没有意识到，那是 他穿了厚厚的棉袄、棉裤和棉鞋的缘故。在他那没有炉火的家里，他需整日这样穿戴，老婆和女儿甚至整 日把毛线帽扣在头上。而在项市长温暖的家中，项珠珠就穿了一件薄薄的开司米圆领衫。老于一下子意识 不到这些，他甚至看不见客厅里都摆列了些什么。房间阔大，地板很亮，果盘里的水果鲜美，杯中的绿茶 馨香这些和老于无关，或者，越是置身此情此景，老于便越要使自己的谈话配得上这气氛和这气氛中 的女市长。他于是就谈文学。他想起中学时的项珠珠是喜欢文学的，初次把陀思妥耶夫斯基介绍给她的正是他老于。果

35、然，如今的 项珠珠对文学仍然保持着并不虚假的爱好，她很轻易地就说出了一大串当代作家的名字和他们的小说，并 和老于探讨这些作家的作品。老于谈着自己的见解，发现项珠珠脸上是信服的神态，她的表情使老于很满 意自己，当他满意自己的时候便也开始焦虑：房子呢？房子的请求他究竟什么时候才能开口呢？他滔滔不绝 地讲着，却也发现自己越来越无法对付自己，心中的另一个老于在同他捣蛋。他的话题越是宽泛，他说出 房子的可能就越是狭窄；他谈话的内容越是高雅，他的房子问题就越是俗不可耐；他越是想说出房子的事， 就越是说不到房子上去。他不知道他这是怎么了，他在点点滴滴、一分一寸地折磨自己枪毙自己，他同情 自己又痛恨着自己，可

36、是他必须一直往前讲。时间已经十一点了，他的事还没说呢，可他已经没有理由再坐下去了。他站了起来，项珠珠也站了起 来。以她的经验和洞察力，会猜出他是有求于她的，于是她又问老于真的没有别的事么？“没有没有没有 真的没有”老于边摆手边大步向门口走，叫人觉得你若再问反而是你对他的不礼貌了。项珠珠没有再 问。出得门来，老于的脑子很乱。他解开棉袄领扣，让冷风吹一吹他那燥热的心。他推起自行车在便道上 走了几步，站在一棵龙盘槐下。他是来求项珠珠解决两间带暖气的房子的，可他一晚上都说了些什么呀！他不能再将这请求原封带回家去。他应该说出来，他必得说出来，他鼓动着自己又朝龙盘槐靠近了一 点儿，他把这棵树想成了项珠珠，

37、他对着树说出了他那难以启齿的请求。他把满心的重负却在了这棵树下， 然后驸车离开了它。老于回到家时，已是夜半时分。他站在院子里没有立即进屋，因为他发觉自己又把另一个难以启齿的 请求带回了家来：他准备请求老婆和女儿再也别让他去请求市长了。（节选自铁凝作品集）.下列对小说中相关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）（3分）A.第4自然段中对项市长家客厅环境的描写，烘托出老于和老同学见面时温馨、热闹的气氛，同时决 定了老于的谈话内容。B.作者运用个性化的语言、神态、动作描写来刻画老于，如电话联系项市长时“声音挺大”，“高声 坚持说没事”，显示出他说话时的自豪心理。C.小说使用第三人称全知全能式的视角，平

38、实细腻的语言描写，展现了老于内心矛盾复杂的斗争和辛 酸无奈的心理。D.老于最后对一棵龙盘槐倾诉，反映了知识分子维护自尊的心理，也直接批评了项市长之类的干部目 中无人、脱离群众的现实。6 .作品主人公老于是一个怎样的人物形象?请简要分析。（6分）.请结合全文,探究“树”的深刻意蕴。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，请完成10T3题。寡人之于国也梁惠王日：“寡人之于国也尽心焉耳矣。河内凶，则移其民于河东，移其栗于河内；河东凶亦然。察 邻国之政，无如寡人之用心者。邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？ ”孟子对日：“王好战，请以战喻。填然鼓之

39、，兵刃既接，弃甲曳兵而走，或百步而后止，或五十步而 后止。以五十步笑百步，则何如？ ”日：“不可。直不百步耳，是亦走也。”日：“王如知此，则无望民之多于邻国也。不违农时，谷不可胜食也；数罟不入泠池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。谷 与鱼鳖不可胜食，材木不可胜用，是使民维生丧死无憾也。恭生丧死无憾，王道之始也。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡、豚、狗、急之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百 亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣；谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。老者 衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。狗彘食人食而不知检，涂有饿孽而不知发，人死

40、,则日：，非我也，岁也。是何异于刺人而杀之，日非我也，兵也？王无罪岁，斯天下之民至焉。”7 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.寡人之于国/也尽心焉/耳矣B.寡人之于国/也尽心焉耳矣C.寡人之于国也/尽心焉/耳矣D.寡人之于国也/尽心焉耳矣.下列各组句子中画线字的意义和用法相同的一组是（）（3分）A.寡人之于国也尽心直耳矣B.斧斤哒时入山林C.是何异王刺人而杀之D.兵刃既接，弃甲曳兵面走不入虎穴，身得虎子而秦舞阳奉地图匣，以次进以其无礼王晋朝济面夕设版焉.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.孟子提出发展生产的三条措施，认为使百姓安居乐业是行王道

41、的根本。B.孟子用“狗彘食人食”和“涂有饿孳”的事实深刻地揭示了当时社会的不平等。C.孟子用“刺人而杀之”却归罪于“兵”的比喻，表明害民的是荒年。D.文章最后一句是说大王不要归咎于年成，而是要反省自己，革除虐政、实行仁政，那么天下百姓都 会来归顺了。8 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（2）狗彘食人食而不知检，涂有饿孳而不知发。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）感旧陆游当年书剑揖三公，谈舌如云气吐虹。十丈战尘孤壮志，一暮华发醉秋风。梦回松漠榆关外，身老桑村麦野中。 奇士久埋巴破骨，灯前慷慨与谁同？ 注奇士：指陆游在巴蜀

42、结识的好友独孤策，此时已故去十年。9 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）（3分）A.首联问忆当年，紧扣诗题，其中上句的“揖”字生动描摹动作，写出了诗人年轻时英武潇洒的形象。B.颈联中诗人写自己在梦中回到昔年纵横驰骋的边塞，借梦寄情，表达了对戎马生涯和塞外奇绝风光 的深情怀念。C.尾联使用问句，表达了诗人内心强烈的感情，同时也让读者感知到故友慷慨豪迈、卓尔不群的形象。D.本诗整体风格苍凉悲壮，这种风格的形成与全诗所表达的沉痛情感有关，也与诗人所选取的典型形 象相关。10 .这首诗寄寓了诗人怎样的思想感情？请结合诗句简要分析。（6分）（H）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中

43、的空缺部分。（6分）（1）杜甫的登岳阳楼中“, ”两句表达诗人的感情由喜悦 转为悲苦，出奇制胜，极为传神。（2）桂枝香金陵怀古一词中，表现词人登高望远，所看到的深秋时节金陵最具典型特征的景 物的句子是“, ”。（3）游园（【皂罗袍】）中写杜丽娘感慨美丽的春色不能享受，自己的青春都消磨在衰败的庭院 中的句子是“, ”。三、语言文字运用（20分） 阅读下面的文字，完成17-19题。同属唐人古体，又有所差别的五言和七言，这个问题比较微妙，被细心体察。我们看五七言的区分， 虽只在每句相差两个字上，但造成的节奏感和韵调感却（）。五言字少，念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促，上口时会给人

44、以（）的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔。试读“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看”这样的句子，口气何等自然平实，不带任何拖 腔。但如“少陵野老吞声哭，春日潜行曲江曲。江头宫殿锁千门，细抑新蒲为谁绿”，念起来则有一种异乎寻常说话的调门，（），铿锵成韵。11 .依次填入括号内的成语，全部恰当的一项是（）（3分）A.泾渭分明B.泾渭分明C.大相径庭D.大相径庭发扬蹈厉轻重缓急厉兵秣马轻重缓急厉兵秣马抑扬顿挫发扬蹈厉抑扬顿挫.依次填入横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）A.五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展，七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，这就是为什 么五七言诗起源于民歌

45、的缘故。B.七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展，这就是为什 么五七言诗起源于民歌的缘故。C.这就是为什么五七言诗尽管都起源于民歌，而五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展，七言诗却长期 停留在歌行体的范围内合乐歌唱的缘故。D.这就是为什么五七言诗尽管都起源于民歌，而七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱，五言 诗却日渐脱离民乐取得独立的发展的缘故。12 .文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3分）A.同属唐人古体，又有所差别的五言和七言，这个问题比较微妙，须细心体察。B.同属唐人古体，又有所差别的五言和七言，这个问题比较奇妙，被细心体察。C.

46、同属唐人古体，五言和七言又有所差别，这个问题比较微妙，须细心体察。D.同属唐人古体，五言和七言乂有所差别，这个问题比较奇妙，被细心体察。20 .在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过 15字。（6分）为了保护自己，变色龙经常换上与环境接近的颜色。人们对此有一种根深蒂固的看法，以为变色龙 ,就可以变成什么颜色。其实，o蜥蜴类动物的皮肤变色 ,温度和光线是其决定因素，而且每种蜥埸能变成什么颜色也是固定的。21 .阅读下面的文字，概括中国古代木构房屋的特点。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过50个字。 （5分）中国古代木构房屋需防潮防雨，故有高出地面的台基和出檐较大的屋顶。这种房屋内部可以全部打通， 也可按需要用木材进行装修分隔，分隔方式可实可虚，实的如屏门、板壁等，虚的如落地罩、太师壁等。 工匠们设计房屋的各种构件（如梁、柱）时，在保有其功能的基础上，往往会对其形状、位置进行艺术加工， 使之更加漂亮、美观，如把直梁加工成月梁，以给人参差不齐之感。为防止木材腐烂，工匠们给木构房屋 涂上油漆，油漆在木材表面形成坚固的保护层，能起到很好的防护作用。四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（6（）分）“欲为大树，莫与草争。”要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800 字。