初中语文人教七年级上册（统编2023年更新）（教学设计）小说阅读专题环境的作用.docx

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1、环境描写的作用一一记叙文阅读专题学习目标：1 . 了解环境描写的主要类别；.学习环境描写的主要作用；2 .掌握环境描写类作用题的答题方法。课前准备：学生根据书上环境描写的示例，复习环境描写的相关知识教学过程：一、导入新课学生作业：环境描写阅读题存在的问题，明确考点二、回顾描写的分类.按描写对象：环境描写，人物描写。1 .按描写角度：正面描写，侧面描写。（一）环境描写的分类（1）自然环境描写：山川河流、花草树木、鸟兽虫鱼、风雨雷电、日月星辰等社会环境描写：社会背景、历史条件、风土人情、时代风貌等（2）选择题判断：进一步明确区分自然环境和社会环境（二）赏析示例，提炼总结阅读下列语段，总结环境描写的

2、作用。1 .“黄色的花淡雅,白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂 漫。”-秋天怀念这句景物描写写出了菊花 的生命力,渲染出 的氛围，突出了 “我”的心里从痛苦 转向,的变化。2 .“这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着,有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密 了；田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西-生命。”一散步这句景物描写，描绘了 的景象，渲染了 氛围，烘托了一家人的心情。3 .“街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷;枝条一动也懒得动,无精打 采地低垂着。马路上一个水点也没有,干巴巴地发着白光。便道上尘土飞起多高，跟天 上的灰气联接起来，结

3、成一片毒恶的灰沙阵，烫着行人的脸。” -骆驼祥子从这段环境描写中，我们可以看出故事发生在 （季节），天气烘托出祥子拉车，推动了 O总结【环境描写的作用】： 交代时间、地点，展示人物活动的背景;（2）渲染故事的气氛，奠定情感基调；暗示主题或结局/深化主题;推动情节发展，为下文埋下伏笔;衬托人物心情/心理，表现人物性格，烘托人物形象。（三）中考链接，当堂巩I大风联系上下文，说说文中划横线的语句的表达效果。（3分）向我向我“在我们前方，出现了一个黑色的、顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着,们逼过来，紧接着传来深沉如雷鸣的呼声。”三、总结：环境描写答题格式分析环境描写类型自然环境社会环境环境描写的作用结合文本内容得出答案