学校英语教学教研工作计划模板（7篇）.docx

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1、学校英语教学教研工作计划模板（7篇）学校英语教学教研工作计划模板（7篇）大家如何写好教研计划才能发挥它最大的作用呢？我们的工作同时也在不断 更新迭代中，先做一份工作计划，开个好头吧。下面是我给大家整理的学校英 语教学教研工作计划模板，仅供参考希望能帮助到大家。 学校英语教学教研 工作计划模板篇1本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工 作计划为依据，以课程为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培 训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校 英语教学质量而扎实开展工作。一、指导思想以课改为中心，以素质教育为指导，进一步深化课程，突出工作

2、重点，兼顾 其他方面。在学校工作计划的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、 教学指导和服务于教学的职能。我们工作的主题是发展;工作的灵魂是创新;工 作的重点是全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，为学生获 得终身学习能力、创造能力、生存发展能力打下良好的基础。二、工作目标1、搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研 究工作。2、深入学习英语课程标准，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。 新时期学生特点，培养学生良好的英语意识和熟练运用英语的习惯。使学生在 学习英语的同时，提升学生的文化品味。6抓“三类学生”的培养，做到使优生吃饱，边缘生

3、吃好，后进生吃了。做 好师生结对工程，力争在短期内使结对学生成绩有质的提高。四工作行事历二三月1制定教研组工作计划，安排集体备课和公开课的内容和日程。2发动参与校内课题的研究。3进行对教学案一体化的研究。4教学工作的第一次检查三四月1第一次阶段性检测。2检测的反思总结。3组织学生英语演讲比赛。4教学工作的第二次检查四五月1本组工作进行第三次检查并上网公布结果。组织期中考试。3考试总结评价。4布置下一阶段的工作。五六月1师生结对结果评价。2青蓝工程实施评价。3争取一到两次的校外教研活动。4期末考试。学校英语教学教研工作计划模板篇5一、工作思路根据市教育局与市教科院工作安排，仙桃市小学英语学科以“

4、保基础、提质 量、强规范”为工作目标，以创建课堂教学模式为切入口，以校本教研、网络 教研为抓手，以“班班通”工程、课题实验研究为契机，为学校的学科发展、 教师的专业发展与学生的学业发展提供思想、信息与资源支持。二、工作重点（一）创建高效课堂模式，规范教学行为，落实英语课程标准以“用英语能做某事”描述教学目标，通过创设接近实际生活的各种语境, 采用循序渐进的语言实践活动，以强调过程与结果并重的教学途径和方法，如PPP教学法，任务型语言教学、交际性教学、TPR教学等途径，创建、创新 高效课堂模式，通过 Learning by using, learning by doing, use after

5、learning.（用中学，做中学，学了就用）培养学生的综合语言应用能力。小学英语教师应当坚持以学生为本，面向全体学生，关注个体差异，及时评 价，优化课堂教学，提高教学效率，落实英语课程标准要求，为学生继续英语 学习奠定基础。根据课程标准，4年级应完成一级目标，6年级应完成二级目 标。具体目标附后。（二）搭建互动交流平台，规范教研活动，提升教师专业素养以“全面提高教师素养”为教科研月活动主题，通过开展联片教研、集体备 课、同课异构，异课同构，骨干引领、自我反思、同伴互助等方式，扎实开展 校本研修。通过优秀教学设计、优质论文等“四优”评选与开展命题大赛打造 学科名师。通过组织召开XXXX年小学英

6、语年会，组建新的学科指导小组、学科基地， 完善教研网络。通过常规视导与学科带头人下乡教学指导工作，充分发挥学科指导小组与学 科带头人的示范引领作用。通过网络教研，教师互动交流，信息丰富，资源共享。（三）进行教学质量评估，规范办学行为，提高课程教学质量做好XXXX-XXXX年学年度全市小学英语教学质量分析，反馈情况、总结经 验、找出问题、提出建议。调研学校课程与课时的科学性与合理性，及时撰写调研报告，为市教育局提 供决策参考。继续针对教学质量中的命题艺术问题召开学科小组、农村骨干教师研讨会。三、教学进度年级教材期中期末三年级PEPRecyclelRecycle2四年级PEPRecyclelRec

7、ycle2五年级PEPRecyclelRecycle2六年级PEPRecyclelRecycle2四、活动安排八月1 .小学段课程课时合理性调研2 .制定秋季学期计划九月3 .开学工作检查4 .六年级教学质量分析会5 .小学英语开学工作会议十月6 .“全面提升教师素养”教科研月活动7 .小学英语教师命题大赛8 .国家级课题“新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”参与教师市级 表彰会9 .视导与学科带头人下校指导十一月10 .期中教学质量监测11 .省、市级小学英语语音教学专题研讨会12 .视导与学科带头人下校指导十二月13 .新课标形势下小学英语网络作业形式探讨”课题数据收集反馈会14 .组织

8、xxxx年小学英语教育学会年会，15 .学科带头人下校指导元月16 .期末总复习与命题考试17 .总结汇报学校英语教学教研工作计划模板篇6一、指导思想作为东莞市小学英语先进科组，要率先走在教育的前列，认真学习教育部颁 布的关于开展基础教育的决定、基础教育课程纲要（试行）和关于开展 基础教育新课程实验推广工作的意见。坚持“培养名师、创建名校、提高质 量、创造品牌”的工作思路，积极创造条件搞好新的课程实验。根据本校实际 情况，制定本学期工作计划：（一）抓好国家级科研课题，注重科研的实效性。随着中国社会的快速进步，中国学生掌握好英语的重要性已日益凸现。传统 的英语训练法已完全无法满足不断增长的中国学

9、生英语教育的需求。其低效和 各种现存的问题已成为一种全社会的共识。“运用计算机网络下阅读”的研究以学生在整个英语学习过程中所必须遵 守的基本语言技能发展的规律为根本出发点，以计算机和互联网为强有力的教 学辅助训练工具，对传统的英语教学方法进行了大胆的和创新，从根本上解决 了原有的问题，为学生的快速进步提供了一个科学的、可操作的、完整的解决 方案。我校将请上海电力学院的朱教授来校作此课题的讲座，我校英语科组全 体老师通过对运用计算机网络下阅读的研究，全面提高学生的听、说、读和写 的能力。（二）继续抓好学校“三大环境”为了使学生能够实现英语交流，我们必须最大限度地给他们营造一个英语环 境。要让学生

10、一走进校门，就感到存在英语环境，时时、事事、处处看到英语， 听到英语，使用英语，逐步让英语成为校内师生之间，学生之间交际的手段。创设学习英语的社会环境。这个学期我校将继续聘请一些专家来学校做讲座。尽量创造条件，让学生能 接触到真正的外国人讲英语，并能了解外国文化，培养学生学习英语的兴趣, 全面提高学生的听说能力。营造轻松愉快的学习英语的校园环境。1、设立英语广播站，每周两次英语广播，每次半小时，主要选播一些优秀 的学生英文作品，并全校学生学英语歌、英语诗等。（孙红红老师负责）2、半月出一期英语墙报，墙报内容主要是介绍外国的人文，风俗和英语口 语知识和环保知识等，教育学生爱护大自然，保护自然。（

11、袁小斌负责）3、每单周星期一上午第一节课给学生看英语儿童影片，扩大学生的视野， 丰富学生的精神生活，（李爱珍负责）4、全校师生坚持每天早上早操后每日学说一句“疯狂英语”。（罗妙玲负责）努力抓好英语教学的课堂教育环境。1）抓好“三课型”课堂教学交流活动。要求老师不断学习，树立素质教育的 观念，面向全体学生，不断提高个人的业务素质和教育水平，尤其是英语口头 表达能力。今年继续抓“吃透教材”主题，先抓备课功底，写好课后反思，侧 重培训教师的基本功。第六周由唐晓江老师名师引领，介绍“三课型”课堂教 学的特点，吴莹瑜和陈丽君对话课（同课异教）同台竞技。2）抓好优生和差生的辅导，努力提高优生率和合格率，并

12、写好辅导心得。具体安排周次内容1-31、制定好教学计划和具体工作安排。2、朱教授来校作科研课题讲座，3、英语广播开始广播。4、出好英语墙报。4-81、唐晓江老师名师引领，介绍“三课型”课堂教学的特点，2、吴莹瑜和陈 丽君对话课（同课异教）同台竞技。3、学习优秀成功教学经验。9-121、期中考试及分析、总结成绩。4、搞好科研课题。5、学习优秀论文。13-161、教学经验交流。2、常规教学检查。17-201、订好复习计划。2、复习开路课。3、期末总结。学校英语教学教研工作计划模板篇7（一）加强理论学习，提升教学理念1 .全体英语教师要在认真学习和钻研英语新课程标准的同时，深入学习一本 教育教学论著

13、，如每位英语教师都主动订阅一本英语教学刊物，认真通读英语 教学研究刊物，从而提高自身的理论素养。2 .英语组要组织教师明确小学阶段英语课程的目的，坚持“以人为本，培养 学生学习英语的兴趣”，重视每一位学生，关爱学生中的弱势群体，耐心辅导 学困生，让具有学习差异的学生都得到发展。（二）积极开展教育科研，提高教学质量1 .加强教师专业学习、充实和丰富学识修养，提高科研能力。2 .认真开展教学实践研究，上好各级公开课，课后做好研究评课工作，上课教师写好课后反思。3 .配合教导处做好各年级调研工作，动员教师做好反思工作，同时积极参加 区组织的教学、教案、论文评选活动。（三）全面关心学生，促进和谐发展1

14、 .培养学生良好的学习习惯引导学生做到静听以提高当堂效率，要求学生做好预习和复习。引导学生课 外创新自主学习的条件，以不同的形式接触、学习英语。2 .及时辅导困难的学生由于英语教师任教班级多，辅导学生时间有限，一些学生对英语学科的不重 视等一些原因，中高年级已呈现两极分化现象，教师要通过激发学生的兴趣, 提高课堂效益等有效方法极力缩小的两极分化，教师可利用课余时间为个别学 生适当的进行提优补差。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教 学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、努力提高英语教学质量，争取年级英语考试成绩在片内名列前茅。三、具体措施（一）、加

15、强理论学习，更新教学观念1、继续学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程与课程评价 等专著;积极开展教学实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用 这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学 习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良 好的语音、语调基础；使他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终 身发展服务。（二）、抓实教学常规，提高课堂教学效益1、继续学习常规，对照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂 教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养

16、学生运用语言的能 力；通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运 用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地 进行外语教学。2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研工作。以改变联片教研活动过程的监督和指导为突破口，改变教研活动的形式，强化教师的参与意识, 进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教 材分析等活动，对照新课标，反思英语课堂教学。3、继续抓好学生学习习惯和行为习惯的培养，从小培养学生的专心致志、 规范书写、多读勤写、善于思考等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差工 作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在

17、原有基础上获得最大发展。（三）、认真搞好教学研究，推动教学通过理论学习，不断总结教育、教学经验，积极撰写论文和经验总结，提出 新的课题设想。抓实研究过程，注重知识的积累，把课题研究与平时的教学实 践活动有机地结合起来，总结实施中的经验和出现的问题，真正做到以科研推 动教学的发展，以课题研究促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的 提高。学校英语教学教研工作计划模板篇2一、指导思想：以课改精神为指导，进一步深化小学英语课程，紧紧围绕课程实施中的问题 而展开教研，深化研究，优化指导，探索英语教学规律，及时总结、推广教学 经验。在课程的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升教师的教 学水

18、平和研究水平，切实提高小学英语课堂教学质量，为学生的终身学习和发 展打下良好的基础。二、工作重点：（一）加强理论学习。要继续深入学习英语课程标准和其他教育教学理论，要对课程标准中阐 述的“基本理念”和“实施建议”要常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教 学思想，逐步体现在自己教学的实践中，明确小学阶段英语课程的目的是激发 学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，建立初步的学习英语的 自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；形成初步用英语进行 简单日常交流的能力，为学生终身发展服务。进一步研究教育教学规律，研究 学生的身心发展规律，与教师针对课程过程中出现的问题共同探讨、共同寻找

19、 解决问题的方法，提升各自的研究水平和能力，追求课堂实效，为学生的发展 服务。(二)落实英语教学常规，上好每一节常态课。1、认真备课。(1)熟悉课标和教材。要认真钻研任教学科课标和教材，搞清本学科的教学 任务，教材编排体系与结构，在了解小学本学科全程教材的前提下，深入钻研 本学年所教的教材，以及它在整个小学教材中的地位和作用，准确把握各单元 之间的前后联系，明确教材重点、难点、和疑点。深入了解教学对象，分析学 情，了解所教学生的“双基”掌握情况、缺漏所在、心理特点，以便因材施教， 做到心中有学生。(2)认真制定单元教学计划。要明确本单元的内容、地位和联系;单元教学目 标中要认真分析双基目标、情

20、意目标、教学重点和教学难点；单元教学进度安 排时要仔细分析教材，合理划分课时，安排好课外辅助活动。(3)精心设计教学方案。确定教学目标，根据每课时的自身特点，提出恰如 其分的教学要求，关注情意目标，注重能力发展，为学生可持续发展奠定基础; 根据教材和学生实际确定教学的重点和难点，难点是学生理解掌握最困难或最 容易引起错误的那部分内容，要依据教材实际和学生实际来确定；教具设计要 充分运用上卡片、挂图、实物和电教设备等教具，加强直观性，提倡自制教具; 要按教学要求，教学重点和教材特点，精心设计好每一课的板书计划，利用板 书的直观性，集中学生的注意力，加深学生对所学内容的理解，起到画龙点睛 的作用。

21、教学过程的设计，要从实际出发，重视学生的基础，体现新课程精神， 重视学法指导，既要备教师的“教”，又要备学生的“学”；习题的设计要根 据教学目的的要求和学生实际设计好具有针对性、典型性和启发性的练习题； 要认真写好教学后记，教师要结合教案的实施情况，体会特别深刻的，应找出 成功或失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，以 积累经验、提高教学水平。教学后记要有数量要求，更要有质量要求，提倡“一 课一得；要认真制订期末总复习的计划，并分教时写好复习课的教案。(4)备课要以个人钻研为主、集体备课为辅，定期研究教材教法、商讨、交 流备课体会，协调教学进度和评估测试要求。2、认真上课

22、。要遵守课堂教学常规，上课精神饱满，教态亲切自然。尽量用英语组织课堂 教学，语音准确、语调优美，语言精练、准确、生动、易懂，板书工整，字迹 规范。课堂上要注意培养学生良好的倾听习惯，要鼓励学生大胆用英语来表达， 要求学生课前能围绕主要的学习内容做好预习工作，针对老师课上提出的问题, 积极思维，大胆表达自己的观点，课上发言声音要响亮，表现要大方，不拘谨； 认真指导学生朗读，要求学生读书时不能拖腔拖调，对学生进行有针对性的朗 读训练，使学生能有节奏、较有感情地进行对话朗读，培养学生形成良好的语 音语感;要引导学生养成良好的书写习惯，字迹要清楚、规范。3、认真组织课外活动。课外活动要按计划认真组织，

23、保证活动时间，活动内容丰富多彩，形式活泼多样，富有吸引力，确保活动质量，要与研究性学习紧密结合起来，力争出成 果，出好成果。（三）有效开展课堂教学研究活动努力通过开展一系列的教学研究活动，探索提高教与学效率的途径，推进课 堂教学素质化，努力提高教学质量。积极参加多层面的课堂教学展示研讨、观 摩活动，摸索行之有效的课堂教学操作行为，关注常态下的课堂教学，寻求全 面提升教学质量的途径和对策。继续加强对五年级教学的研究。教学中要把所学的英语和学生的生活结合起 来，教授新知的同时要不忘联系旧知，做到前后知识的贯通，全面提高语言运 用能力。高阶段的语法项目较多，容易混淆，教师要针对学生语法知识掌握得 不

24、够扎实的现象，进行有效的语法训练。在平时的训练中应先进行单项训练, 在学生对每个单项内容有足够的解决能力的时候再进行综合训练，切忌学生头 脑中概念模糊的状态下就进行综合训练。（四）打造学片优秀教师团队。1、积极申报各级各类课题，提高教师教科研能力。教师要立足课堂教学， 善于发现和分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法。2、要认真参加各级各类的展示活动、各类培训和观摩活动，通过校级展示 课、优质课等方式引领课堂教学，不断提高课堂教学质量和效率。本学期要组 织好四月份的教师抽赛活动。学校英语教学教研工作计划模板篇3一、工作思路以泰州市教育局教研室工作思路为指导，大力推进素质教育，深化课程，努

25、 力提高教学质量。进一步改进教研方式，提升教研服务水平。开展有效教研, 构建优质课堂。为促进我区小学英语的内涵发展、和谐发展、均衡发展和持续 发展做出积极贡献。二、主要工作（一）采取多种手段，促进教师专业成长1、组织教师学习XXXX版英语课程标准和牛津教材，积极参加省、市各 级各类培训活动。引导教师领会新修订的课程标准和教材中以人为本的教育理 念，科学分析新的语言知识和语言技能要求，关注对学生语用能力和积极情感 的培养，引导英语教师拓宽视野，明确英语学科课程的方向。2、组织教师参加省、市教研室的学术研讨活动，为老师提供很好的专业研 修的平台。3、抓好教研组建设，形成“和谐合作、开放善思、努力奋

26、进”的教研团队。 教研组是教师专业成长的摇篮和孵化器。对于教师尤其是青年教师的成长有着 不可估量的作用。加强教研组的集体备课、教学研究、梯队建设等方面的工作， 以实现区小学英语教师队伍的良性发展。4、集思广益，精心打磨，组织教师参加各类教育教学比赛，力争取得佳绩。5、组织教师积极参加网络教研。区中心教研组组织教师参与观看省教学新 时空的视频，积极参与教学新时空的互动活动。教师在沙龙中提出教学中的真 问学校英语教学教研工作计划模板篇4一、指导思想全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的英语教学工作，结合本教研 组特点，扎扎实实开展工作。加强教师队伍建设，提高教师队伍素质；要继续 坚持以教学为中

27、心，以英语科竞赛辅导为突破口，抓好尖子生的培养，抓好边 缘学生的转化，保证良好的教育教学质量;推进课堂教学，以适应新课程的要 求，落实好学生在英语学习方面的基础知识和基本技能，全面提升我校的英语 教学水平。二、工作目标1、完成学校和年级对英语组提出的要求和任务，进一步提升组风、教风， 建设一支特别能战斗，特别能钻研的符合新课改要求的新型教研组。2、学科期中，期末考试均分居市同类学校前2名。力争在各种教学教研活 动中充分发挥我教研组的先锋带头作用。3、加强英语特长生的培养，争取在全市取得领先地位，力争在全省获奖。三、加强教研组的建设，发挥备课组功能：1抓备课组制度建设和作风转变。(1)进一步完善

28、办公制度。坚持做到不迟到，不早退。全天侯保持办公环境 的整洁和安静，并安排专人负责督促检查。(2)强化集体备课制度。每周一，四为固定集体备课时间，任何人在没有特 殊情况下都不得迟到或缺席，违者将受到相应的处罚。每周都有专人负责教学 案一体化，每周都由主备小组准备一堂公开课向全校推出。(3)转变工作作风。力争创设一个具有严谨，求实，创新精神的先进教研组，使组内充满团结，和谐和竞争的气氛，消除旧有的不良工作作风。2抓工作计划的制定，措施的落实。(1)在开学第一周内制定好本教研组的工作计划和行事历，在最快的时间内 上网供领导和教师检查指导。(2)注重过程管理，坚持常规工作的考评，制定相应的考评机制，

29、便于对阶 段性的工作进行检查和评价。3抓“教学六认真”教学工作的落实。(1)督促教师做到备课认真，上课认真，辅导认真，作业批改认真，考试认 真，鼓励教师多参加教科研活动，力争做到走出去，请进来，多向其他年级学 习，多向外校学习，做到拓宽教学思路，更新教学观念，求得教学突破。(2)强化对早晚辅导的管理，提升辅导效率，坚决杜绝出工不出力的现象再 发生。4抓教学科研活动的开展。(1)力争使每位教师都能熟练的掌握多媒体技术，并在学期内向全校推出 一两节多媒体课。鼓励教师多参与课题研究和论文的发表，使全体教师向科研 型，学者型教师转化。(2)积极鼓励并辅导学生参加各类英语竞赛，力争在省市获奖。(3)进一步推进并实施“青蓝工程”，发挥老教师的先锋模范作用，挖掘 新教师的内在潜力，做到以老带新，以新促老，最后达到共同进步，共同发展。5抓在教学过程中发动本组教师加强对学生学习习惯的培养和检查，向课内 40分要效益，抓两本的使用和兴趣的激发，通过开展丰富多彩的课外活动使学生增强学习 英语的兴趣和信心。同时在英语教学中贯穿对学生进行个性心理教育，针对