天津市东丽区2021-2022学年高二上学期期末语文试题（解析版含作文写作解析及范文）.docx

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1、天津市东丽区2021-2022学年高二上学期期末语文试题注意事项:1.答第I卷前，考生务必先将自己的姓名、准考证号，用黑色墨水的钢笔或签字笔填在“答题卡”上；准考证号、考试科目用2B铅笔填涂在“答题卡”上。2.第I卷答案答在试卷上无效。每小题选出答案后,应用2B铅笔把“答题卡”上对应题目的答案标号涂黑。3.考试结束后，监考人员将试卷和答题卡一并收回。1.下列词语中，字音字形全都正确的一项是()A.谬(niu)误春晖(hui)拓(tud)荒者涛涛(tao)不绝B.尊崇(chong)秀(quan)发一幢(zhuang)楼诚惶(huhng)诚恐通辑5)恣(zT)意、揩(xi6)地板铜墙(qidng)

2、铁壁D.号啕(tao)厮(si)杀拗(niti) 口令鸦鹊(que)无声【答案】【解析】【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音和字形的能力。A, “谬误”的“谬”应读“miti” ； “涛涛不绝”的“涛涛”应为“滔滔”。C. “通辑”的“辑”应为“缉；恣意的恣”应读“zi” ； “揩地板”的“揩”应读“khi” o“拗口令”的“拗”应读“2”；“鸦鹊无声”的“鹊”应为“雀”。阅读下面的文字，完成小题。狄更斯十五岁进律师事务所当学徒，后来靠自学掌握了复杂的速记技术，当上了民事诉论法庭的审案 记录员，接着又充任报社派驻议会的记者。这两项工作使他年纪轻轻就对社会、人生有了丰需的认识，其 深刻程度

3、是同龄人无法比拟的。同时，他还练就了 的写作本领。他曾爱上一位富家千金，因阶级地 位悬殊而遭拒绝。他没有因此而消沉，更奋力上进。他领到大英博物馆图书室的借书证，拼命读书 以弥补学校教育的不足。他善于向生活学习，社会上各色人物的言行举止、生活习性、矛盾纠纷都是他观 察、研究的对象。丰厚的生活积累，加上特殊的天赋，他终于走上了文学创作的道路。23岁时就以长篇小 说匹克威克外传赢得声名，从此事业,终日奋笔疾书，一生共创作十四部中长篇小说和大量其 他作品，每一部都造成轰动，他终于成为唯一可以与莎士比亚 的英语作家。他的小说大卫-科波 菲尔在清末早就被译成中文，一百多年来是最受读者欢迎的外国小说家。2.

4、依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( 的方法。14.阅读下面的诗歌，然后回答问题。渡易水陈子龙并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平。易水潺谖云草碧，可怜无处送荆卿。注陈子龙：明末官员、文学家，当时建州女真族统治者已改国号“清”，对明王朝虎视眈眈。 并刀：并州产的刀，以锋利著名，后常以之指宝刀。塞上曲戴叔伦汉家旌帜满阴山，不遣胡儿匹马还。愿得此身长报国，何须生入玉门关。注戴叔伦：唐代中期著名诗人。班超出使西域30多年，老时思归乡里，上书言“臣不敢望到九 泉郡，但愿生入玉门关”。（1）下列对两首诗的理解和分析，不氐砸的一项是（）A.渡易水重在抒写诗人由古人古事所触发的思想感情，言近旨远。B.寒上

5、曲主要吟咏壮士一去不复还的豪情壮志，语气坚决，很有气势。C.两首诗语言深沉，苍凉悲切，均可见出诗人激荡的内心情感和饱满的爱国激情。D.两首诗尾句均化用典故，而塞上曲反用其意，这是戴叔伦基于班超爱国精神的升华。（2）两首诗表达的情感有何异同？请结合诗作谈谈你的理解和分析。【答案】（1） C （2）相同之处：都表达了清除边患、抵御外辱、报效国家的爱国之情。渡诗以并 刀夜鸣写出报国志向，诗人途经“燕赵”旧地，想起荆轲，渴望效命疆场；塞诗写大唐军队敢叫胡儿有 来无回，士兵们以身报国，表达了誓死保家卫国的决心。不同之处：渡诗隐含忧国伤时之情，而塞诗昂扬向上。渡用易水故事，抒发报国无门、英雄 无用武之地的

6、愤慨，后两句通过对比，写物是人非，表达对国事危机的无限隐忧（忧国伤时）。塞诗整 首诗洋溢着大无畏的英雄主义精神，表达义无反顾、舍生忘死的豪情，雄健壮烈。【解析】【小问1详解】本题考查学生分析理解诗歌内容和鉴赏表达技巧的能力。C. “两首诗语言深沉，苍凉悲切”错误，塞上曲通俗明晓，并不深沉；塞上曲壮怀激烈，并不“苍 凉悲切”。故选c。【小问2详解】本题考查学生理解作者的思想情感的能力。相同之处：渡易水”并刀昨夜匣中鸣，燕赵悲歌最不平”中“并刀匣中鸣”“悲歌最不平”由物显志, 壮士心中不平，表现作者报国的急切愿望。塞上曲中“不遣胡儿匹马还”写定让忽而有来无回，“愿得 此身长报国，何须生入玉门关”中

7、“此身长报国”“何须生入”写愿以此身终生报效国家，甚至不惜付出 生命。两首诗歌都表达出一种报效家国的宏伟志愿。不同之处：渡易水中后两句与前两句进行对比，感叹物是人非，山河破碎。“易水潺漫云草碧” “可怜 无处送荆卿”写易水流淌，天青草绿，山河依旧，可惜这里已无处送别像荆轲那样的壮士贤良！诗人借易 水兴感，显然是为了说明那些统治者醉生梦死，意志消沉，一味宴安享乐，早就置国家安危于不顾。”可 怜” 一词，仿佛是为荆卿惋惜，实为抒发那种知音难觅、报国无门的愤懑。塞.上曲“汉家旌帜满阴山”“不 遣胡儿匹马还”写巍巍大唐旌旗飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还；“愿得此身长报国”写作者作 为大丈夫想建功

8、立业，以身报国。诗整首诗洋溢着大无畏的英雄主义精神，昂扬向上，表达了作者义无反 顾、舍生忘死的豪情。15 .补写出下列名篇名句中的空缺部分。大学之道， 明明德，在亲民，O （大学之道），忠而被谤。（司马迁屈原列传）胡人不敢南下而牧马，O （贾谊过秦论）知人者智，。（老子四章）论语中强调让别人成为自己修身养性的镜子，学习好的方面，摒弃不好方面的句子是“，【答案】 .在止于至善.信而见疑.士不敢弯弓而报怨.自知者明 .见贤思齐焉 .见不贤而内自省也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。需要重点注意的字，如“善”“报”“焉”等。阅读下面的文字，完成下面小题。胖子和瘦子（俄）契诃夫尼古

9、拉铁路一个火车站上，有两个朋友相遇：一个是胖子，一个是瘦子。胖子刚在火车站上吃过饭， 嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙花的气味。瘦子刚从火车上下来， 拿着皮箱、包裹和硬纸盒。他冒出火腿和咖啡渣的气味。他背后站着一个长下巴的瘦女人，是他的妻子。 还有一个高身量的中学生，眯细一只眼睛，是他的儿子。“波尔菲里！ ”胖子看见瘦子，叫起来，“真是你吗？我的朋友！有多少个冬天，多少个夏天没见面 了！ ”，哎呀！ ”瘦子惊奇地叫道，“米沙！小时候的朋友！你这是从哪儿来？ ”两个朋友互相拥抱，吻了三次，然后彼此打量看，眼睛里含满泪水。两个人都感到愉快的惊讶。“我亲爱的！ ”瘦子

10、吻过胖子后开口说，“这可没有料到！真是出其不意！嗯，那你就好好地看一看 我！你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！啊，天主！嗯，你怎么样？很 阔气吗？结了婚吗？我呢，你看得明白，已经结婚了这就是我的妻子路易丝，娘家姓万采巴赫她 是新教徒这是我儿子纳法奈尔，中学三年级学生。这个人，纳法尼亚，是我小时候的朋友！我们一块 儿在中学里念过书！”纳法奈尔想了一会儿，脱下帽子。“我们一块儿在中学里念过书！”瘦子继续说，“你还记得大家怎样拿你开玩笑吗？他们给你起个外 号叫赫洛斯特拉托斯，因为你用纸烟把课本烧穿一个洞。他们也给我起个外号叫厄菲阿尔忒斯，因为我 喜欢悄悄到老师那儿去打同学

11、们的小报告。哈哈那时候咱们都是小孩子！你别害怕，纳法尼亚！你自 管走过去，离他近点这是我妻子，娘家姓万采巴赫新教徒。”纳法奈尔想了一会儿，躲到父亲背后去了。“嗯，你的景况怎么样，朋友？ ”胖子问，热情地瞧着朋友，“你在哪儿当官？做到几品官了？“我是在当官，我亲爱的！我已经做了两年八品文官，还得了斯坦尼斯拉夫勋章。我的薪金不多 哎，那也没关系！我妻子教音乐课，我呢，私下里用木头做烟盒。很精致的烟盒呢！我卖一卢布一个。要 是有人要十个或者十个以上，那么你知道，我就给他打个折扣。我们好歹也混下来了。你知道，我原来在 衙门里做科员，如今调到这儿同一类机关里做科长我往后就在这儿工作了。嗯，那么你怎么样？

12、恐怕 已经做到五品文官了吧？啊？ ”“不，我亲爱的，你还要说得高一点才成，”胖子说，“我已经做到三品文官有两枚星拿了。”瘦子突然脸色变白，呆若木鸡，然而他的脸很快就往四下里扯开，做出顶畅快的笑容，仿佛他脸上和 眼睛里不住迸出火星来似的。他把身体缩起来，哈着腰，显得矮了半截他的皮箱、包裹和硬纸盒也都 收缩起来，好像现出皱纹来了他妻子的长下巴越发长了。纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他 制服的纽扣全都扣上“我，大人很愉快！您，可以说，原是我儿时的朋友。现在忽然间，青云直上，做了这么大的官, 您老！嘻嘻。”“哎，算了吧！ ”胖子皱起眉头说，“何必用这种腔调讲话呢？你我是小时候的朋友，哪里用得着官

13、 场的那套奉承！”“求上帝饶恕我您怎能这样说呢，您老”瘦子赔笑道，把身体缩得越发小了，“多承大人体 恤关注有如使人再生的甘霖这一个，大人，是我的儿子纳法奈尔这是我的妻子路易丝，在某 种程度上说，是新教徒”胖子本来打算反驳他，可是疫子脸上露出那么一副尊崇敬畏、阿谀谄媚、低首下心的丑相，弄得三品 文官恶心得要呕。他扭过脸去不再看瘦子，光是对他伸出一只手来告别。瘦子握了握那只手的三个手指头，弯下整个身子去深深一鞠躬，嘴里发出像中国人那样的笑声：“嘻 嘻嘻。”他妻子微微一笑。纳法奈尔并拢脚跟立正，把制帽掉在地下了。三个人都感到愉快的宸惊。【注】在莫斯科和彼得堡之间的一条铁路，以沙皇尼古拉一世命名；纳法

14、奈尔的爱称；希腊人，公 元前356年放火烧掉了以弗所城狄安娜神庙，因而闻名；希胎人，公元前5世纪，为波斯军队带路，出 卖同胞，引敌入境。16 .下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）A.这篇小说通过两个老同学在车站邂逅的场景和对话，描绘了两个人的情绪变化，反映了俄国官场中的森 严等级和小官吏的卑躬屈节，鞭挞伪善、庸俗的社会畸形心态。B.这篇小说着重描写的人物是瘦子，对他前后的态度变化采取了夸张的对比的写法，这使人物的形象更加 鲜明突出。C.这篇小说情节离奇曲折，作者凭借精巧艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画，从中展现小说重要 意象。D.这篇小说揭示的社会问题深刻、严肃，但

15、由于作品中夹杂着浓厚的幽默、滑稽成分，给人一种轻松的感 觉，减弱了小说主题原有的悲哀、凝重之情。17 .胖子后来说：“我已经做到三品文官”。在此之前，小说在哪些地方对胖子的身份作了伏笔暗示？请找 出来并做简要分析。18 .自由简析“三号人物”纳法奈尔。【答案】16.C 17.“胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上 冒出白锚萄酒和香橙花的气味。”与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比，暗示胖子经济情况远远好 于瘦子。通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴：“你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是 那么讲究穿戴！ ”这也隐约暗示了胖子的地位和身份不简单。“胖子”

16、。在那个时代，高官和财主的体 形多肥胖。18 .从表现手法分析，小说有四处描写纳法奈尔的行为动作，通过行为动作反映心理。在知道胖子是三等 文官之前有两处，“想了一会儿，脱下帽子”“想了一会儿，躲到父亲背后去了”。心里犹豫，不想太靠 近；知道之后也有两处，挺直身体，立正的姿势，制服的纽扣全都扣上，还紧张得把制帽掉在地上。过分 的崇敬，非正常心理；从人物塑造方面，讽刺“三号人物”纳法奈尔，从侧面烘托主要人物瘦子的形象； 从主题方面.，说明崇拜权力的思想意识已经深入了下一代，抨击世俗的不合理的社会制度。【解析】【16题详解】本题考查对学生小说主要内容和艺术特色的分析和鉴赏能力。C.“这篇小说情节离奇

17、曲折”“从中展现小说重要意象”分析错误，作者只是截取了一个平凡的日常生活 片段，情节并不离奇；“意象”常用于分析诗歌和散文，一般不用于小说的形象分析。故选C。【17题详解】本题考查学生梳理文章结构，分析作品表现手法的能力。围绕题干中“对胖子的身份作了伏笔暗示”这一提示，阅读文章，寻找有效的答题区间。第一方面：三品的文官，从官职上要比八品的要高很多，在小说开头对胖子进行的一番描写就已经做了暗 示：胖子刚在火车站上吃过饭，嘴唇上粘着油而发亮，就跟熟透的樱桃一样。他身上冒出白葡萄酒和香橙 花的气味. ”看出他饮食很讲究。这与瘦子的“冒出火腿和咖啡渣的气味”对比，暗示胖子经济情况远远 好于瘦子；第二方

18、面：瘦子说：“你还是从前那样的美男子！还是那么个风流才子，还是那么讲究穿戴！啊，天主！ 嗯，你怎么样？很阔气吗？ ”这里通过瘦子之口描述胖子的形貌穿戴，说明他的穿着打扮很讲究，而且本 身也很气派，这也隐隐约约暗示了胖子的地位和身份不简单；第三方面：再加上“胖子”本身的外形在那个时代，高官和财主的体形多肥胖。这也对胖子的身份作了伏 笔暗示。综上分析，本题从这三个方面组织语言、展开回答即可。【18题详解】本题考查学生分析鉴赏小说次要人物形象的能力。作答本题，首先要找到关于纳法奈尔的几处描写，具体通过语言行为等描写分析此人物的特点、心理及作 用。首先通过文中几处人物的动作描写，比如开始见到胖子的时候

19、，“想了一会儿，脱下帽子”，“想了一会 儿，躲到父亲背后去了”；得知胖子是三品文官的时候，“纳法奈尔挺直身体，做出立正的姿势，把他制 服的纽扣全都扣上”都表现出人物“过分崇敬”的心理非正常心理，明确作者对其否定的态度；从小说人物塑造的角度分析：要指出他对主要人物“瘦子”的侧面烘托作用，他对于权力的崇拜思想，也 反映出“瘦子”本身这种权力崇拜的思想；从小说人物主旨的角度分析：指出作品借这一人物形象说明崇拜权力的思想已经深入到下一代，表明这种 思想毒害之广。19 .阅读下面的文字，完成下面的小题。对于母子关系，生物性和社会性似乎是不易发生差异的。在我们的旧法上还有一种规定就是：非婚生 子女与其母之

20、关系视为婚生母子，毋须认领。这是说，母子的生物关系是明显的，所以不必经过法律手续， 就可以确定其社会性的母子关系。事实上，连这明显的母子生物关系，在过去的旧时代，也有时会被有意 抹煞，不承认是社会性母子关系的基础。读过红楼梦的人自然记得那个夕人不认生母的故事。在她当 家时，明白地向生母说，要她不要弄错了，自己是王夫人的女儿。而王夫人尽管心里疼她自己所生的包仝 孩子,可是她对于这个女孩儿和那个不争气的小子在名分上依旧是母亲。在社会关系上，她得公平地待遇 所有的儿女，不论是自己生的还是别人替她生的。熟悉中国大家庭的人自能用亲自见过的事实来证实这类 以婚姻关系来抹煞生物关系的情形。（取材于费孝通生育

21、制度第三章婚姻）（1）文中加点儿的“女儿”指的是（）A.元春B.迎春C.探春D.惜春（2）文中“两个孩子”“不争气的小子”分别指的是（）A.宝玉、贾琏 贾环B.宝玉、探春 贾琏C.元春、探春 宝玉D.元春、宝玉 贾环（3）关于这一故事说明的道理，错误的一项是（）A.母子关系很复杂，有生物性意义上的也有社会性意义上的。B.在红楼梦那个时代，母子关系的生物性有时得不到承认。C.红楼梦中的这个“女儿”缺少亲情，因而不认自己的生母。D.王夫人作为正妻，她丈夫贾政的孩子都必须把她当作“母亲”。【答案】（1）C（2） D （3） C【解析】【小问I详解】本题考查学生识记名著相关常设的能力。需要学生结合自己

22、对名著的识记理解以及对文本内容的分析把握辨析作答。根据“女儿不认生母的故事” 可以联想到探春与赵姨娘的情节：当赵姨娘对探春说道：”如今你舅舅死了，你多给了二三十两银子, 难道太太就不依你？我还想你额外照看赵家呢。如今没有长羽毛，就忘了根本。只拣高枝飞去了 探春气的脸白气噎，抽抽噎噎的一边哭，一边问道：“谁是我舅舅？我坦.舅年下才升了九省检点，哪里又 跑出来一个舅舅？我素习按理尊敬，越发敬出这些亲戚来了。既这么说，环儿出去，为什么赵国基又站起 来？又跟他上学？为什么不拿出舅舅的款来？”，所以不认生母的女儿应是探春。故选C。【小问2详解】本题考查学生把握名著相关情节、内容的能力。需要学生结合自己对

23、名著的识记理解以及对文本内容的分析把握辨析作答。根据“王夫人尽管心里疼她自 己所生的两个孩子”的提示，再根据红楼梦的内容可知，除了死去的贾珠，王夫人只有两个亲生孩子， 一个是元春，一个是宝玉，而贾环是赵姨娘所生。故选D。【小问3详解】本题考查学生整体把握内容、主旨或观点的能力。C. “缺少亲情，因而不认自己的生母”错误，探春不认生母并非缺少亲情，而是在当时的封建制度之下， 探春只能尊嫡母为母，称生育自己的庶母为姨娘。故选Co.阅读以下应用文体的摘录，请根据其文体语言特点找出每句不得体之处并作修改。（1）大家好，欢迎各位来到哈尔滨游览冰雪大世界。我是导游，大家可以尊称我“小王”，我将竭诚为大 家

24、服务。（导游解说词）改为（2）有同学于4月5 口上午拾得钱包一个，内有饭票、手机充值卡和人民币48元，失主可去学校政教处 找苏老师认领。（招领启事）改为【答案】.尊称 .叫（称呼）.48元.若干元【解析】【详解】本题考查学生语言表达之得体的能力。（1）“尊称”是敬词，不能用于自己，应修改为“称呼”“叫”等词。（2）招领启事，涉及到金额，不得提及具体数额，应将“48元”改为“若干元”。20 .阅读下面的材料，根据要求写作。有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早；中国科学院院士李曙光认为，每个人都有自己的花 期。针对以上两种说法，请你自拟标题，自选角度，确定立意，写一篇作文；不要套作，不得抄袭

25、；不少于800字。【答案】【范文】成功未必要趁早有人认为，当下时代是仓促的，所以成功要趁早。蒋方舟接了一句，早熟的苹果好卖。的确，早起的鸟儿才有食吃，第一个吃螃蟹的人是伟大的。很多事也似乎都是早比晚好，就连杨玉环 初长成时，都会害怕养在深闺人不识，天生丽质难自弃。鲁迅也曾在课桌.上刻了 “早”字勉励自己学习。不少人都深知一寸光阴一寸金，因此，都想尽快把光阴兑现成金子。那句“成功要趁早”的话已成了 不少人的座右铭。所以，很多人不顾一切搏出位，搏成功。在这样的风潮下，许多孩子在父母的安排下参 加各种活动和演出，失去了快乐的童年。小小年纪表现出的成熟与干练，让人望尘莫及。过早的成功并不能注定永远的不

26、败，就算是说苹果早熟好卖的蒋方舟也有些名不副实。她年少时写的 邪童正史的确让人眼前一亮，大家惊讶那书出自一个孩子之手。可长大后的她，常常在电视上露脸， 参加各种节目，名气越来越大，却鲜有让人眼前一亮的作品了。看了她的博客后，会让人想起了王安石笔 下的方仲永，想起了江淹。因为长大后的她似乎已经泯然众人矣了。很多时候，成功太早未必是好事。多 少小童星后来没了踪影，多少小神童后来还不如平常人？拔苗助长的结果是苗死了。很多成功了的人反而看得很淡然。如写过很多书和剧本的李碧华一向低调，拒绝领奖，拒绝接受采访. 早早成功的韩寒在博客主页上写着，拒绝参加笔会，拒绝参加颁奖典礼，拒绝参加演出，不签售他们 都是

27、有智慧的人。至少知道在成功后，要把握的是什么。一个人若把出名看得过重，往往会丢掉自己曾拥 有的。很难想象一个到处做报告、颁奖的作家能写出什么好的作品？很难想象一个到处窜场，哗众取宠的 演员能演出多么有深度的角色？把名利看透了，反而能真心做自己想做的事。李安说成功有三要素：思想， 能力和机会。通常有了前两样，机会就来了。而不是亳无根基，就一天到晚做着白口梦想出名。即使出名 了，那也只是成一个知名的小丑。没有足够的才华和良好的心态，还是不要太早成功的好，以免遭人耻笑；有了足够的准备时，也不要 过于追求成功，因为很可能会为名利所累，落得江郎才尽的下场。成功未必要趁早。【解5【分析】【详解】本题考查学

28、生材料作文的写作能力。这是一道组合思辨性的材料作文。材料的前半部分倡导“成功趁早”，后半部分则认为大器晚成者不乏其 人，意思是“成功不必趁早，功到自然成。二者既矛盾对立，同时又各有道理。成名者有早有晚，关键 是你的态度是什么样的。“成功要趁早”既有其积极意义，也有消极意义。从积极意义来看，“成功要趁早”强调人生的价值在于 进取，青春年华，自当有一股“锐气”，避免过早地贪图安逸。“暮气沉沉”，在“世故”“平庸”中辜 负青春。”成功要趁早”的消极意义表现为往往容易导致人急功近利，好走捷径，最终误入歧途，迷失自 我。“成功不必趁早”是一种踏实的态度，我们应当顺应“功到自然成”，强调厚积薄发。从另外一

29、个方面来 说，“成功不必趁早”也可能会作为“无所作为”的借口，可能会成为“安于现状”的安慰剂，所以我们 也应该辩证分析，理性对待。【立意】L成功要趁早；.有花堪折直须折；3功到自然成；.厚积薄发；4 .成功不必趁早。3.文中画线句子有语病，下列修改正确的一项是（）A. 一挥而就反而一帆风顺比肩B. 一挥而就而且一路顺风媲美C. 一蹴而就而同一帆风顺媲美D. 一蹴而就反而一路顺风比肩A.他的小说大卫科波菲尔早在清末就被译成中文，是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。B.他的小说大卫科波菲尔在清末早就被译成中文，是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家。C.他的小说大卫科波菲尔早在清末就被译成中文，他

30、是一百多年来最受读者欢迎的外国小说家。D.他的小说大卫科波节尔在清末早就被译成中文，他是最受读者一百多年来欢迎的外国小说家。【答案】2. A 3.C【解析】【2题详解】本题考查学生正确使用词语的能力。第一空处，“一蹴而就”，踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。“一挥而就”，一挥笔 就完成了.形容才思敏捷，很快就完成了。此处语境是形容一挥笔就完成的“写作本领”，应该用成语“一 挥而就”。第二空处，“反而”，表示跟上文意思相反或出乎预料和常情之外。“而且”，表示进一层，表递进。此 处“奋力上进”与“消沉”意思相反，而且有出乎预料的意思，所以应该用词语“反而”。第三空处，“ 路顺风”，一

31、路I：都是顺风。比喻旅行顺利或办事顺利。也用作祝人旅途平安顺利的祝辞。“一帆风顺”，船升满帆，顺风航行。比喻做事非常顺利，没有阻碍。此处语境是指从此事业非常顺利， 没有阻碍，所以应该用词语“一帆风顺”。第四空处，“比肩”，并肩，指相当；比美。“媲美”，美好的程度彼此相当。此处语境是指他终于成为 唯一可以与莎士比亚并肩的英语作家，所以应该用词语“比肩”。故选Ao【3题详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。画横线句子共有两处语病：（1）语序不当，“早”应放在“大卫科波菲尔”后面。（2）成分残缺，“他的小说大卫科波菲尔在清末早就被译成中文”的主语是“小说大卫科波 菲尔”，而句子“一百多年来是最受读

32、者欢迎的外国小说家”的主语是“他”，不能承接前句的主语“小 说大卫科波菲尔“，把“是”提到句首，“是前面加主语“他”。只有C修改正确。故选C。4.下列对相关文学文化常识的解说，不氐碘的一项是（）A.老庄是道家学派的代表人物，他们的思想和表达常有突破俗见之处。比如老子看到“有”依赖于“无” 起作用，庄子看到“无用”与“有用”之间的转化，都体现出朴素的辩证哲学思想。B.贾谊，西汉著名的政论家、文学家。世称贾太傅、贾长沙、贾生。著有新书十卷，代表作有政论文 过秦论陈政事疏论积贮疏等。C.老人与海是英国作家海明威最著名的作品之一，它描写了一位老年古巴渔夫与一条巨大的马林鱼在 离岸很远的湾流中搏斗的故事

33、，对他1954年获得诺贝尔文学奖也起了重要作用。D. “仆”，可谦称自己；“窃”，有私下、私自之意。此外，类似的词语还有“愚”“鄙”“敝”“卑”“区 区” “不才”“不敏”等等。【答案】C【解析】【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C. “老人与海是英国作家海明威”错误。海明威是美国作家。 故选Co阅读材料，完成小题。社会是由众多家庭组成的，家庭和谐关乎社会和谐。要在家庭中建立一种和谐的关系。就需要有家庭 伦理。中国自古以来就有维护家庭关系的种种伦理规范，它们往往体现在各种“礼”之中。从礼记中 可以看到各种礼制的记载，如婚丧嫁娶，这些都包含着各种家庭伦理规范，而要使这些规范

34、成为一种社会 遵守的伦理，就要使“礼”制度化。在中国古代，“孝”无疑是家庭伦理中最重要的观念。孝经中有孔子的一段话：“夫孝，天之经也， 地之义也，民之行也。”这是说“孝”是“天道”常规，是“地道”通则，是人们遵之而行的规矩。为什 么“孝”有这样大的意义？这与中国古代宗法制有关。中国古代社会基本上是宗法性的农耕社会，家庭不 仅是生活单位，而且是生产单位。要较好地维护家庭中长幼尊卑的秩序，使家族得以顺利延续，必须有一 套维护当时社会稳定的家庭伦理规范。这种伦理规范又必须是一套自天子至庶人都遵守的伦理规范，这样 社会才得以稳定。“孝”成为一种家庭伦理规范，并进而成为社会的伦理制度，必有其哲理上的根据

35、。郭店楚简成之 闻之中说：“天餐大常，以理人伦，制为君臣之义，作为父子之亲，分为夫妇之辩。”理顺君臣、父子、 夫妇的关系是“天道”的要求。君子以“天道”常规处理君臣、父子、夫妇伦理关系，社会才能治理好。 所以，“人道”与“天道”是息息相关的。“孝”作为一种家庭伦理的哲理根据就是孔子的“仁学”。以“亲亲”（爱自己的亲人）为基点，扩 大到“仁民”，以及于“爱物”。基于孔子的仁学，把“孝”看成是“天之经” “地之义” “人之行” 是可以理解的。一方面，它体现了孔子“爱人”（“泛爱众”）的精义；另一方面，在孔子儒家思想中， “孝”在社会生活实践中有一个不断扩大的过程。因此，“孝”不是凝固教条，而是基于

36、“仁学”的“爱” 不断释放的过程，只有在家庭实践和社会实践中，以“仁学”为基础的“孝”的意义才能真正显现出来。社会在发展，现代社会中的家庭伦理会变化。“孝”的内涵也会随之变化。例如“四世同堂” “养儿 防老”，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如“二十四孝”中的某些形式已没有必要提倡， 但作为“孝”之核心理念的“仁爱”仍有家庭伦理之意义。在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良 好的生活状态，将主要由社会保障体系来承担，但“孝”的“仁爱”精神则不会改变。对长辈的爱敬，对 子孙的培育，都是出于人之内在本心的“仁爱”。鲁迅在我们现在怎样做父亲中批评抹掉了 “爱”， 一味说“恩”的“父为子

37、纲”说，提出：“我现在以为然的，便只是爱。” “孝”之核心理念“仁爱” 作为家庭伦理仍具有某种普遍价值的意义。（摘编自汤一介“孝”作为家庭伦理的意义）.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.中国自古以来注重家庭伦理，甚至把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置。B.由于家庭结构和家庭伦理的变化，传统“孝”的形式在现代社会完全没有提倡的必要。C.家庭既是生活单位，又是生产单位，决定了 “孝”只是中国古代社会特有的家庭伦理。D.根据儒家思想，“孝”不仅是家庭内的规范，而且在社会中有一个不断扩大的过程。5 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（） A.文章在论证结构上，先引出论

38、题，再提出观点，然后纵向深入，最后补充论述。B.文章基于对孔子“仁学”思想的认同与接受，提出了关于“孝”的意义的论断。C.文章几次引用文献，目的是论证中国古今经典中对“孝”的理解诠释是完全一致的。D.文章既肯定“孝”的普遍意义，又指出它的内涵变化，显示了作者的思辨态度。7 .根据原文内容，下列说法不正确的一项是（） A.鲁迅从“现在怎样做父亲”的角度批评“父为子纲”说，体现了对旧说的反思。8 .以“亲亲”作为“孝”的基点，能使得“孝”在历史实践中一直是自觉自愿的。C.中国古代的“礼”，既有伦理性的一面，也有制度性的一面，是二者的结合。D.儒家从“天道”与“人道”的关系看待“孝”，这体现了哲理与

39、伦理的统一。【答案】5.D6.C7.B【解析】【5题详解】本题考查学生筛选并辨析信息的能力。A. “把家庭伦理规范置于比社会伦理制度更重要的位置”错误，从第三段“孝成为一种家庭伦理规范, 并进而成为社会的伦理制度”中可见，“社会伦理制度”在家庭伦理规范之上。B. 传统孝的形式在现代社会完全没有提倡的必要”错误，根据最后一段“孝的内涵也会随之变 化。例如四世同堂养儿防老，就因家庭作为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如二十四孝 中的某些形式已没有必要提倡”可见，是“某些形式”，而不是所有传统孝的形式”。C. “孝只是中国古代社会特有的家庭伦理”表述有误，“古代社会特有的不准确。根据最后一段“现 代

40、社会中的家庭伦理会突化，孝的内涵也会随之变化。例如四世同堂养儿防老，就因家庭作 为生产单位的逐渐消失而失去意义，又如二十四孝中的某些形式已没有必要提倡，但作为孝之核 心理念的仁爱仍有家庭伦理之意义，在家庭不再是生产单位的情况下，保障家庭良好的生活状态，将 主要由社会保障体系来承担，但孝的仁爱精神则不会改变”可见，现代社会中，“孝”仍有其家 庭伦理意义： 故选D。【6题详解】本题考杳学生分析论点、论据和论证方法的能力.C. “目的是论证中国古今经典中对孝的理解诠释是完全一致的”错误，“孝经中有孔子的一段话： 夫孝，天之经也，地之义也，民之行也”是说明孝道是天地常规通则，目的是为了论证“孝无疑 是

41、家庭伦理中最重要的观念”，而“郭店楚简成之闻之中说：天登大常，以理人伦，制为君臣之义， 作为父子之亲，分为夫妇之辨”是论证“孝”成为社会伦理制度的哲理根据。故选C。【7题详解】本题考查学生分析概括作者在文中的观点态度的能力。B. “能使得孝在历史实践中一直是自觉自愿的”于文无据，原文第四段只说“以亲亲为基点，扩 大到仁民，以及于爱物孝不是凝固教条，而是基于仁学的爱不断释放的过程， 只有在家庭实践和社会实践中，以仁学为基础的孝的意义才能真正显现出来”，而并没有提到“自 觉自愿”。故选B。阅读下面的文言文，完成下列小题。【甲】管子曰：“仓原实而知礼节。”民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。古之人曰

42、：“一夫不 耕，或受之饥；一女不织，或受之寒。”生之有时，不用之亡度，则物力必屈，古之治天下，至娥至悉也， 故其畜积足性。今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也；淫侈之俗，日日以长，是天下之大贼也。残 贱公行，英之或止；大命将泛，英之振救。生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不之!汉之为汉，几四十年矣，公私之积，犹可哀痛！失时不雨，民且狼顾；岁恶不入，请卖爵子，既闻耳 矣，安有为天下砧危者若是而上不惊者？世之有饥穰，天之行也，禹、汤移之。即不幸有方二三千里之旱， 国胡以相恤？卒然边境有急，数千百万之众，国胡以馈之？兵旱相乘天下大屈有勇力者聚徒而衡击罢夫赢 老易子而咬其背。政治未毕通也，远方之

43、能疑者，并举而争起矣。乃骇而图之，岂将有及乎？夫积贮者，天下之大命也，苟粟多而财有余，何为而不成？以攻则取，以守则固，以战则胜。伊敌附 远，何招而不至！今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力，末技游食之民，转而缘南亩，则富积足 而人乐其所矣，可以为富安天下，而直为此原煤也，窃为陛下惜之。（节选自汉书食货志）【乙】凡治国冬道，必先富民，民富则易治也，民贫则难治也。奚以知其然也？民富则安乡重家，安 乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。民贫则危乡轻家,危乡轻家则敢凌上犯禁，凌上犯禁则难治也。 故治国常富，而乱国常贫。是以善为国者，必先富民，然后治之。不生粟之国亡，粟生而死者霸，粟生而不死者王。粟也

44、者，民之所归也；粟也者，财之所归也；粟也 者，地之所归也。粟多则天下之物尽至矣，先王者善为民除害兴利，故天下之民归之。农事胜则入栗多， 入粟多则国需。粟者，王之本事也，入主之大务，有人之涂，治国之道也。（节选自管子治国）8.对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（） A.故其畜积足恃恃：依靠8 .禹、汤愁之被：遭,受C.怀敌附远怀：归降D.有人之涂有：保有.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（）A.生之有时，耐用之亡度举类迩加见义远B.安有为天下帖危者若是而上不惊者匈奴以为神C.乃骇而图之尔其无忘乃父之志D.凡治国之道，必先富民赵奢之伦制其兵10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的

45、一项是（）A.兵旱相乘/天下大屈/有勇力者聚徒而衡击/罢夫羸老易子而咬其骨B.兵旱相乘天下/大屈有勇力者/聚徒而衡击罢/夫羸老易子而咬其骨C.兵早相乘/天下大屈/有勇力者聚徒而衡击罢/夫羸老易子而咬其骨 D.兵旱相乘天下/大屈有勇力者/聚徒而衡击罢夫/羸老易子而咬其骨11.下列内容不属于“积贮”的意义与好处的一项是（）A.夫积贮者，天下之大命也。B.苟栗多而财有余，何为而不成？C.以攻则取，以守则固，以战则胜。D.今驱民而归之农，皆著于本；使天下各食其力。12 .下列对原文的理解和分析，不氐硕的一项是（）A.甲文第二段论及灾害的必然性后，就如何应对旱灾和战争接连发问，最后阐明兵早之灾必将带来深

46、重灾 难。氏乙文第一段通过对“民富易治”和“民贫难治”两种情况的阐释与比较，论证了 “治国之道，必先富民” 的观点。C.甲文理论结合实际，紧密围绕“积贮”的论题，从正面展开逐层深入地来论证中心论点。D.甲乙两文从不同角度均向君王提出了发展农业生产、富国强民的主张。13 .把以下课内外文言文句子翻译成现代汉语。（1）蒙故业，因遗策。（过秦论）（2）生之者甚少，而靡之者甚多，天下财产何得不蹶！（3）奚以知其然也？民富则安乡重家，安乡重家则敬上畏罪，敬上畏罪则易治也。【答案】8.C9. A 10. A 11. D 12. C13. （1）继承已有的基业，沿袭前代遗留下来的策略。（2）从事生产的人很少

47、，可是浪费粮食的人很多，国家的财富怎能不枯竭呢！（3）凭什么知道这样的呢？人民富裕就安于乡居而爱惜家园，安乡爱家就恭敬君上而畏惧刑罪，敬上畏罪 就容易治理了。【解析】【8题详解】本题考查学生理解文言实词的能力。A. “恃：依靠”正确。句意：所以国家的积蓄足以作为依靠。B. “被：遭，受”正确。句意：夏禹、商汤都曾遭受过。C. “怀：归降”错误，应为“使归降”。句意：使敌对的人归降，使远方的人顺附。D. “有：保有”正确。句意：是保有民众的途径。故选Co【9题详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.均是连词，表转折。句意：生产东西有时间（的限制），但消费它却没有限度。/文章中列举的虽是眼前 事物，而表达的意义很深远。B.动词，治理。/动词，当作。句意：哪有治理国家危险到这种地步而皇上不