班主任德育工作指南.docx

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1、班主任德育工作指南在当前学校的教育中，班主任的德育教育占据重要的部分，同时 也是学校开展德育教学工作中的重要环节。德育工作的教育过程，以 对学生思想状况、政治理解、道德培养、法律素质和心理健康的教育 为目的，来使学生能够不断发展。青少年时期是德育的关键时期，如 何做好学生的德育工作我们任重而道远。德育目标培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育 学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命 文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自 信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价 值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品

2、质、法治意 识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心 素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的思想基础。德育内容（一）理想信念教育。加强中国特色社会主义理论体系学习教育, 引导学生深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，领会党中央治国 理政新理念新思想新战略。加强中国历史特别是近现代史教育、革命 文化教育、中国特色社会主义宣传教育、中国梦主题宣传教育、时事 政策教育，引导学生深入了解中国革命史、中国共产党史、改革开放 史和社会主义发展史，继承革命传统，传承红色基因，深刻领会实现 中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想，培养学生对党 的政治认同、情感认同、价值认同，

3、不断树立为共产主义远大理想和 中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念和信心。（二）社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观融入国 民教育全过程，落实到中小学教育教学和管理服务各环节，深入开展 爱国主义教育、国情教育、国家安全教育、民族团结教育、法治教育、 诚信教育、文明礼仪教育等，引导学生牢牢把握富强、民主、文明、 和谐作为国家层面的价值目标，深刻理解自由、平等、公正、法治作 为社会层面的价值取向，自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善作为公民 层面的价值准则，将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。（三）中华优秀传统文化教育。开展家国情怀教育、社会关爱教 育和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化

4、，大力弘扬核心思想 理念、中华传统美德、中华人文精神，引导学生了解中华优秀传统文 化的历史渊源、发展脉络、精神内涵，增强文化自觉和文化自信。（四）生态文明教育。加强节约教育和环境保护教育，开展大气、 土地、水、粮食等资源的基本国情教育，帮助学生了解祖国的大好河 山和地理地貌，开展节粮节水节电教育活动，推动实行垃圾分类，倡 导绿色消费，引导学生树立尊重自然、顺应自然、保护自然的发展理 念，养成勤俭节约、低碳环保、自觉劳动的生活习惯，形成健康文明 的生活方式。（五）心理健康教育。开展认识自我、尊重生命、学会学习、积 极应考、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划以及适应社会生 活等方面教育，引导学

5、生增强调控心理、自主自助、应对挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品 质。实施途径1 .严格上好班会课，定主题、定课时、有规划、全方位，在主题 班会中开展法治教育、安全教育、反邪教教育、文明礼仪教育、生态 文明教育、我们的节日教育，心理健康教育、劳动等主题教育，还可 以及时结合学生实际情况，以班级时下出现的问题为教育契机开展主 题活动。2 .充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容细化落实 到各学科课程的教学目标之中，融入渗透到教育教学全过程。3 .注重班级文化建设。教室里明显位置张贴的24字社会主义核 心价值观、中小学生守则（2021年修订）及河南省中小

6、学生日常 行为规范，以及教室正前上方国旗标识、班级标语，班级公约及墙 面标语，入班入校后要开展正式认真的学习，真正让其起到时时警醒 的作用。同时，可以充分利用板报、走廊、墙壁、地面等进行文化建 设，时时更新。自主建设班级文化特色，鼓励学生自主设计学习目标、 学习榜样、座右铭等，增强班级凝聚力。班级设立图书角或学习园地， 向学生推荐阅读书目，带动班级学习氛围。4 .依托于学校办学理念及办学环境，结合文明校园创建活动，因 地制宜开展校园文化建设参与活动，培养全体学生的集体意识，爱护 校园，爱护环境，建设干净有序的校园环境，由心接纳校园积极向上 的校园文化，共同提高校园文明水平。结合学校办学特色和学生实际 积极筹备艺术节、运动会、读书会等活动。充分利用课后服务时间组 织学生开展丰富多彩的科技、文娱、体育等社团活动，带动学生兴趣 引领、全员参与、综合发展。5 .要精心设计、组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引 力强的教育活动，如我们的节日系列活动，学雷锋志愿活动，大扫除 义务劳动等，以鲜明正确的价值导向引导学生，以积极向上的力量激 励学生，促进学生形成良好的思想品德和行为习惯。十年树木，百年树人。实践充分证明了班主任德育工作的重要性, 我相信，我们会给青少年创造一个奋发向上的精神氛围，使德育工作 更上一层楼。