初中信息技术川教七年级上册 走进信息技术计算机的发展与应用.docx

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1、课 题电子计算机的发展与应用主备人肖丽知识与技能目标1、了解计算机的产生和发展。2、了解我国计算机的发展状况。3、计算机的特点与具体应用。过程与方法目标培养学生分析，自主探究学习的能力。通过操作实践，培养学生熟练运用信 息技术创造性探索或解决实际问题能力；情感态度价值观 目标培养学生的协作精神，形成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动 的态度。教学重点计算机发展过程中每一阶段的主要电子元件教学难点计算机具体应用的不同领域教学过程（三流程六步 骤）一、创设情景回顾上节课的知识点，本节课的任务有一个初步的了解，并对其效果有 一定认识。引起学生的学习兴趣，提出本节课的目标。对比初一机房和初二机

2、房计算机配置以及外观的变化。二、出示目标我们的电视机、手机从以前的黑白到现在的彩色发展，洗衣机从以前的 半自动到现在全自动发展，那么我们的电子计算机又是怎么发展的呢？从这 节课我们学习电子计算机的发展与应用。三、自主学习观看一段视频世界上第一台计算机的产生与发展，通过视频学习并 认识第一台计算机的诞生及其用途。带着两个问题，通过资源进行自主学习。资源：1、本节课内容的教学课件；2、计算机发展各阶段的图片及说明； 3、计算机的不同应用领域的图片资料4、通过百度搜索到的有关计算机发 展和计算机应用的页面。问题：1、计算机发展有几个阶段，每一阶段的主要电子元件。2、计算 机主要有几个方面的应用，每个

3、方面各举一个例子。A、第一代 电子管计算机（19461958年）通过网络多媒体教学屏幕上的内容学习第一台计算机的特点以及第一 代计算机的特点。B、第二段 晶体管计算机（19597964年）第二代电子计算机主要采用晶体管，预算速度提升为每秒几十万次。与 第一代电子计算机相比，晶体管计算机体积小、成本低、可靠性大幅度提高。C、第三代 集成电路计算机（1965797（）年）第三代电子计算机主要采用集成电路，预算速度为每秒几十万次。与第 一代电子计算机相比，晶体管计算机体积小、成本低、可靠性大大提高。D、第四代大规模、超大规模集成电路计算机（1971年到现在） 计算机的体积更小，运算速度没米啊哦i几十

4、万次到几百万次不等。未来的计算机正朝着巨型化、微型化、网络化、智能化、多媒体化的方 向发展。四、启发点拨、通过PPT展示、举例说明等事实例子说明计算机的特点及其应用：计算 机精度高（圆周率的计算）、超强的记忆能力和判断能力、实现自动控制（机 械生产、全自动洗衣机）、可靠性高（腾讯公司服务器）。五、应用拓展课内任务：在网络上搜索相关资料，在电脑上填写教材18页的内容。并通 过网络上交到老师处。课外任务：了解日常生活中身边的计算机具体应用有哪些？ 八、总结反思展示本节课教学课件，对学生练习题完成情况进行点评，强调任务完成过程中所使用 到的操作方法，充分肯定学生的成绩。板书设计见PPT教学反思本节课通过教学课件、网络视频等让学生掌握了计算机的特点、计算机的发 展历程、计算机的主要应用领域。