初中语文人教八年级上册 活动·探究一着惊海天.docx

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1、第4课一着惊海天一一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰【教学目标】知识与能力：积累重点字词；了解通讯的特点，掌握文章的情感脉络,再现舰载战斗机着舰的宏伟 场面；品味优美语句在文中的含意及表达作用，学习现场特写的报道角度。过程与方法：通过朗读、默读、品味、批注等多种方法和自主、合作、探究等多种方式来理解作 品的内涵及作者的情感。情感态度和价值观：体会舰载战斗机着舰所蕴含的强烈的爱国主义情感及民族自豪感。教学重点：品读细节，感受我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的惊心动魄的气势。教学难点：整体感知文章内容，训练提取主要信息的能力；掌握新闻特写的方法，学会根据表情 达意的需要处理文章的详略。【情境导

2、入】俗话说，国不可一日无“军”。国家要强盛,必须要有一支强大的军队。航母建设承载国人百 年强国强军梦想,而只有舰载战斗机成功着舰起飞，中国首艘航空母舰一一辽宁舰才是真正意义上 的航母。让我们走进我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的现场,去领略一下我们这支精锐军队的 风采，去见证让人激动、自豪的“圆梦”时刻吧！【新课解读】一、初读课文一一整体感知朗读提示及要求：1 .读准字音，辨清字形。2 .掌握重点词语。3 .这篇通讯主要记叙了什么内容？4 .这篇通讯主要表达了一种怎样的情感？明确：1.澎湃(pdi)怩杆(w6i)一丝不草(gbu)凛冽(H n)舰胴(w6i)惊心动魄(pd) 娴熟(xidn)紧

3、绷(bng)无怨无悔(hui) 默契(qi)湛蓝(zhdn)弹精竭虑(dan) 镌刻(judn)浩瀚(Mm)咆哮(xido) .娴熟:老练、熟练或灵活,形容对某种事物或工作很熟练。一丝不苟:连最细微的地方也不马虎,形容办事认真。惊心动魄:形容使人感受很深，震动很大。白手起家：比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。婵精竭虑:用尽精力，费尽心思。无怨无悔:既没有怨恨,也不后悔。指心甘情愿地接受某种事实或结果。2 .本文生动再现了举世瞩目的我国航母舰载战斗机首次成功着舰那惊心动魄的一刻。3 .表达了一种爱国主义情感和民族自豪感。二、精读课文一一合作探究学生读文，小组合作探究，回答问题。1 .第

4、一段的环境描写有什么作用？明确:渲染气氛,烘托了辽宁舰的雄伟气势。2 .三、四段主要写了什么内容？明确:这两段揭示了航母舰载战斗机首次着舰的意义，并交代了航母舰载战斗机着舰是世界公认的 最具风险的难题。3 .对舰载机着舰的精彩描写运用了细节描写,有什么表达效果？明确:运用细节描写，生动形象地描绘出舰载机着舰的情形。“震耳欲聋”“轰鸣”描绘出舰载机 着舰时巨大的声音，“眨眼之间”“刹那间”“疾如闪电”等词描绘出舰载机着舰时震撼人心的速 度，“牢牢地”“稳稳地”表现了舰载机着舰的安全和平衡。4 .这篇通讯在描写舰载机着舰过程时，多次描写了周围人的神态和心情,简要分析作者这样写的用 意。明确：（1）

5、表现人们对我国航母舰载战斗机首次着舰的关注。（2）烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦 等。（3）增强新闻的现场感及感染力。（4）侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主 题。5 .这是一篇振奋人心、凝聚正能量的通讯。请结合文章内容和现实，谈谈你的理解。明确:鸦片战争以来，由于落后于人，中华民族先后遭受到许多帝国主义国家的侵略，经历了百年 屈辱。惨痛的历史教训让中国人民懂得了 “落后就要挨打”的道理，富国强军，一直是中国人民的 梦想。这篇文章向我们介绍了 “辽宁舰”舰载机首次着舰并获得成功的过程,这是中国人民在富国 强军的道路上取得的一次大胜利,所以振奋人心。这篇文章让我们看到我国在富国强

6、军的道路上取得了巨大进步，增强了中华民族的自豪感，增强 了中国人民坚持党的领导、坚持社会主义道路的信心,增强了中国人民的凝聚力。三、赏读课文一一品味语言.赏析下列语句。从高速飞行的舰载战斗机上往下看,航母就像汪洋中的一片树叶,在海上起伏行进,飞机每次着舰都 面临着生与死的考验。明确:这句话运用了比喻的修辞手法，把“航母”比作“树叶”，生动形象地表现了舰载机着舰的难 度极大，风险极高。1 .结合加点的词语赏析句子。“刀尖上的舞蹈”就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。明确:描写现场人们的紧张心态，充分表现了舰载机着舰的风险极大。2 .“声如千骑疾,气卷万山来”运用了什么修辞手法?有何作用？明确:运用了对偶和比喻的修辞手法。增强了文章气势,生动形象地表现了舰载机着舰时的浩大声 势,具有感染力。四、拓展延伸.你了解我国第一艘航空母舰一一辽宁舰吗？1 .请说说你所知道的“歼-15舰载机”。