初中语文人教八年级上册 活动·探究《首届诺贝尔奖颁发》教案（刘玉蓉）.docx

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1、2.首届诺贝尔奖颁发岳池县红庙小学校刘玉蓉学习目标1、认识课文生字词，根据消息的特点概括文章的主要内容。2、掌握消息的内容及其重大意义，品味消息的语言特点，学习消息灵活的结构形式。（重点、难点）3、体会诺贝尔奖在促进科学发展中的巨大作用，培养科学精神。学习重点：概括文章的主要内容、掌握消息的内容及其重大意义。学习难点：品味消息的语言特点，学习消息灵活的结构形式。学习时间：一课时一、导入（出示课件）你知道吗？在世界科学史上，有这样一位伟大的科学家：他不仅把自己的毕生精力全部贡献给了科学事业，而且还在身 后留下遗嘱，把自己的遗产全部捐献给科学事业，用以奖励后人，勇攀科学高峰。今天，以他的名字命名的

2、科学 奖，已成为举世瞩目的最高荣誉奖。（答案：诺贝尔）二、课件出示课文标题：2.首届诺贝尔奖颁发三、课件出示学习目标四、背景介绍（出示课件）诺贝尔（1833 1896）,瑞典化学家，工程师。诺贝尔最突出的是发明炸药。他一生致力于炸药的研究，因发 明硝化甘油引爆剂，硝化甘油固体炸药和胶状炸药等，取得了在许多国家生产黄色炸药的专利，被誉为“炸药大 王”。他一生拥有355项专利发明，并在欧美等五大洲20个国家开设了约100家公司和工厂，积累了巨额财富。五、诺贝尔奖（出示课件）1895年，诺贝尔立嘱将其遗产的大部分（约920万美元）作为基金，将每年所得利息分为5份，设 立诺贝尔奖，分为物理学奖、化学奖

3、、生理学或医学奖、文学奖及和平奖5种奖金（1969年瑞典银行增 设经济学奖），授予世界各国在这些领域对人类作出重大贡献的人。为了纪念诺贝尔做出的贡献，人造元 素错以诺贝尔命名。1900年创立的，于1901年首次颁发。六、我能读准红色字（加点字）的音:he阿塘荷“ he重荷yf遗憾逆 wei遗之千金*jiang（将功折罪将损兵折将（jiang ）*将（qiang ）进酒七、我能根据意思写词语:Banyi zhuzhongehe配发遇哪仲裁巨额 蕾兰shenboshizhuo渗透拨款逝世卓有成效颁 发 ：授予（勋章、奖状、证书等）。建树：建立的功绩。卓有成效：有突出的成绩。八、整体感知：理清新闻的

4、结构。标题一一首届诺贝尔奖颁发导语一一第一段（交代颁发机构、时间以及颁发对象）主体一一第二、三段（详细介绍了获奖人物及颁奖的机构、时间和地点）背景一一第四段（进一步介绍资金来源）结语一一首届诺贝尔奖颁发，以后每年一次九、合作探究：1. “路透社斯德哥尔摩1901年12月10日电”此句的名称叫什么？（电头或消息头。） 交代了哪些内容？（交 代了通讯社名称，发电地点和时间。）从新闻的角度分析其有何作用？（体现了消息报道及时、材料真实的特 点。）2、导语交代了哪些内容？有什么作用？交代了首届诺贝尔奖颁奖的时间，颁发者和颁奖机构以及诺贝尔奖设立的奖项。作用：简明扼要地概括了了消息的主要内容，为下文写主

5、体部分做铺垫。3、课文第2、3段是该新闻的主体部分，请分别概括各段内容。第2段：首届诺贝尔奖的获得者及所获奖项、贡献。第3段：介绍诺贝尔奖的颁奖机构、资金来源，授奖仪式举行的时间和地点。4、第2段中作者为什么要一一列举获奖者的国籍、姓名、所获奖项和贡献呢？一一列举这些内容，让读者感受到新闻的内容是真实、准确的，感受到诺贝尔奖的分量很重，让读者了 解获奖者都是在各自领域做出卓越贡献的人。5、诺贝尔奖授奖仪式为什么要在每年的12月10日举行？因为12月10 口是诺贝尔逝世周年纪念口，安排这一天举行 授奖仪式是为了纪念诺贝尔先生及其杰出贡 献。6、第4段为什么要补充交代诺贝尔奖金管理权和评奖权的分离

6、？说明诺贝尔奖评定的严肃性、公正性，有很高的可信度，使读者了解更深入、更全面，更能信服。十、拓展延伸：认识诺贝尔获奖者杨振宇、李政道：1957年因提出“宇称不守恒”观念被实验证明而获诺贝尔物理学奖（获奖时为中华 民国国籍）丁肇中：和伯顿里克特由于1974年发现了 J/2粒子而同时获得1976年诺贝尔物理学奖，时年40岁。莫言:2023年诺贝尔文学奖，获奖理由是：通过幻觉现实主义将民间故事、历史与当代社会融合在一 起。屠呦呦:2023年诺贝尔生理学或医学奖得主：她多年从事中药和中西药结合研究，突出贡献是创制新 型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。讨论：我们认识了上述有过我国的诺贝尔获奖者，你有什么感想？板书设计：首届诺贝尔奖颁发导语：首届诺贝尔奖颁发赞美J贡献主体：获奖者及其贡献、颁奖机构、时间、地点、