初中语文人教八年级上册（统编2023年更新） 活动·探究口语交际讲述.docx

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1、口语交际：讲述教学设计马家九义校-鲍自良教学目标：1 .知识与技能：了解讲解的技巧，学会讲演。2 .过程和方法：讲解练习。3 .情感态度和价值观：培养学生的讲解能力。教学重点：根据情境，进行讲解练习。教学难点：能抓住特点等要素进行正确的讲解。教学方法：教师指导，学生练习。教学时间：共一课时。教学过程：一、导入新课这节口语交际课的内容是讲解。讲解又叫解说，是针对某一事物或围绕某 一内容向听众进行介绍、解释、说明。二、教师指导讲解的基本要求（-）有备而讲，熟悉解说对象讲解要有特定的事先准备好的讲解材料，包括实物、文字、表格、图像或 多媒体软件等。有特定的听讲对象，如导游是以游客为对象介绍观光景点，

2、讲 解要取得好的效果，首先必须熟悉所讲的内容，对所讲解的事物有一个透彻的 了解。不仅将出来的材料要烂熟于心，而且对于不一定讲出来的有关背景材料、 备用知识也要有所了解。（-）理清思路，内容详略得当讲解要理清思路，安排好先后顺序，一般有时间顺序、空间顺序和逻辑顺 序三种，都要清晰、连贯，有条不紊。确定讲解内容的详略，对听众熟悉和容 易理解的内容，讲解得要简略一些；听众感兴趣的和不容易理解的内容，讲解 得要详细。（三）目中有人，注重讲解效果不同的听众，其听讲目的、文化修 养、性格兴趣都不尽相同，讲解时就不能“目中无人”，要根据听众的情 况和反应随时调整讲解的内容和方式，或调动情绪，或激发兴趣，或深入 浅出，或变换节奏，或详尽周到，或化繁为简等等。（四）通俗易懂，语言准确流畅三、实例借鉴2023年北京奥运会开幕式解说词（节选）。三、情境演练兄弟学校的领导和老师要到你们学校参观实训基地或实习车间。请你当一 回现场讲解员，从专业、设施、规模、师资、实训或实习的方式和成绩等方面 向他们做讲解。四、拓展练习以本校第七届田径运动会的一项比赛为内容，进行体育比赛解说的练习。教学反思：教学目标基本达成，学生积极性和参与度较高，课堂氛围较浓。活动课设计和落实未能完全达到预计，主要是农村学校学生知识面较窄，口语 能力较差。后期将更加注重课外阅读和口语交际训练。