初中体育与健康人教八年级 体育与健康教学内容与教学建议健美操教学设计.docx

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1、健美操教学设计一、本课设计的指导思想：本节课是以“健康第一，重视情感体验”为指导。抓住学生兴趣的激发点，充分发挥学生的 主观能动性和创造性，促使学生自觉、轻松地进行体育锻炼，借助多媒体课件激发学生的学习兴趣, 让他们以自主、合作、探究的学习方式主动学习，使每一个学生都有表现的机会。在教师为主导、 学生为主体的互动作用下，跳出“健美操”的激情活力，表现体育舞蹈的艺术美，达到愉悦身心、 陶冶情操和勤奋进取的目的。二、教学理念：本课以体育与健康课程标准的基本理念为指导，以全面推进素质教育，深化体育教学改 革，树立“健康第一”的指导思想，在教学设计中，以“学生的健康发展”为本，着眼于改善学生 的学习方

2、式,注重学生的实践体悟、自主探索、合作与交往。抓住学生兴趣的激发点，突出一个“新” 字，体现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有 进步，人人拥有健康。三、教材选定：根据本课的指导思想，选用八年级教材“健美操”为教学内容，以其发展学生的协调性、灵 活性。同时使学生在音乐的伴奏中充分展示体育舞蹈的艺术魅力，在运动中追求美、表现美、创造 美。四、教材分析：健美操是一项有氧运动，它不仅可以提高心肺功能，而且还有利于发展协调、灵敏、柔韧等 身体素质，在节奏强、速度较快的音乐伴奏下，通过身体的练习，塑造美的形体，从而达到健身、 健心、健美、陶冶情操的目的。五、学情

3、分析：教学对象为八年级学生，共40人，男20人，女生20人。六、教学目标：1、掌握健美操基本步伐，了解健美操的运动特点2、发展力量、灵敏和柔韧素质，增强韵律感、协调性和表现力。3、培养积极向上、乐观、自信的进取精神。七、教材重点、难点：重点：。动作协调大方、有力度、难点：节奏感强、气氛活跃。八、教法与学法：1、改变以往的由教师讲解、示范，然后练习的教学模式。2、以学生为主体，教师为主导，师生互动，共同参与，共同学习，共同探讨，共同评价，从 学生实际出发，教学时采用男女生混合分组，便于女生带动男生一起学习，在教学方法上采用 观看、模仿、示范、讲解、启发、创新等教学手段，从激发学生兴趣入手，循序渐

4、进，层层深 入，充分挖掘学生潜在能力，发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标健美操教案教材1、学习健美操的基本步伐一和成套动作踏步并步后交叉步2、柔韧性的练习场 地 器 材录音机：一台空地一块教 学 目 标1、掌握健美操基本步伐，了解健美操的运 动特点2、发展力量、灵敏和柔韧素质，增强韵律 感、协调性和表现力。3、培养积极向上、乐观、自信的进取精神。部分 与 时间课的内容课的组织与实施教师活动学生活动准备部分8 1、课堂常规 （略）2、准备活动教师领做1、宣布上课，与学生 问好2、宣布课的内容与要 求3、带领学生做准备活 动组织：kW*1*+4、教师提出要求在教师的带领下做准备活动

5、5、安排见习生要求：精神饱满1、（1）学习基本基步伐1、教师讲解、示范1、听讲解、看不范，边模仿踏步2、指导学生做模仿练2、基本动作的模仿练习练习并步习3、跟老师一起练习本后交叉步3、教师带领学生练习4、反复练习，掌握动作（2）学习成套动4、纠错5、请同学领做，其他同学跟作5、教师带领学生练习练部重点：动作准确6、区别对待，个别指6、分组练习难点：有弹性导3、柔韧性练习7、提出要求要求：认真练习，互相帮助分1）、压腿8、分组表演2）、踢腿27 3）、肩、臂、腰部的练习1、放松活动1、讲解放松方法与要组织：求，指导学生做放松结2、教师小结束2、教师进行小结部3、宣布下课分3、宣布下课，与学生05，道别1、做放松，听小结2、与教师道别，回收器材运动负荷预计图密度；里户k任殊 后 小 分预计