初中体育与健康人教7～9年级第7章 球类排球垫球教学设计 市赛一等奖.docx

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1、排球垫球单元教学设计一：指导思想本教材依据课程标准的基本理念，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。通过排球基本理论知识 和基本技术的学习，了解排球运动的文化，懂得排球运动的特点，掌握简单的排球技术原理，逐步提高基本技术 的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力，使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值，不断的提高排球运 动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度，灵敏，耐力，柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他 人的合作意识。二：教学目标1 .让学生了解排球运动基础知识（特点，方法，规则，意义），同时让学生了解排球运动动作结构和练习方法。2 .通过教学，使80%的学生掌握排球垫球

2、动作技术和方法，20%的学生能在老师和同学的帮助下进行练习，同 时让学生具有发现问题、解决问题的能力。3 .创设民主、和谐、活跃的教学环境，加强师生交流，培养学生团结合作、顽强拼博的精神。三：教材分析本单元教学内容是排球运动的垫球技术，垫球技术是排球运动中最主要的基本技术，是接发球和防守的最常用 的主要技术。起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，是防守也是进攻的 开始，垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量。我校大部分七年级学生对排球运动很陌生, 基本没有基础过排球，所以如何从开始就培养学生的兴趣与参与的热情，练习好排球技术，为学生打下良好的基

3、石是做为一名教师应该考虑的问题。本着由易到难、循序渐进的教学指导思想，将正面双手垫球分为基本手法和 步伐、排球自垫、排球抛垫、排球对垫四个课次来上。四：学情分析本课的授课对象为七年级学生，这个学段的学生身体处于青春发育期，具有一定的身体灵敏素质，学生好奇、 好学心强，模仿能力也教强，学习兴趣容易得到激发，他们对体育活动有广泛的兴趣，喜欢学习运动技能、技巧, 排球就是他们喜欢的运动项目之一。由于学生在灵敏、速度等身体素质存在差异，以及心理品质的不同，需要根 据学生的实际情况设计不同的学练情景，因而本课在练习上采用不同的难度设计，帮助他们在原有的基础上有所 收获，有所提高。同时，部分女生呈现出怕球

4、的特点，部分男生又呈现出过于活跃的特点，所以在教学组织和安 排中，应按不同情况和场景对学生进行组织、管理，让每一个学生积极参与到课堂中来，感受体育运动的乐趣。五：设计思路本单元教学设计以促进学生健康成长为指导思想，遵循“健康第的基本理念，以体育与健康标准 为理论依据，重视培养学生的运动兴趣，始终把学生参与、全面发展放在主体地位，坚持面向全体学生，关注学 生个体差异，以切实促进每位学生身体素质，提高运动能力为主旨，试图通过教师引导，学生的学、练、讨论探 索、合作交流等方式，学会排球正面双手垫球技术，让学生在教师有效的调控下积极参与学习，达到预定的教学 目标，获得最佳教学效果。在教法上，既运用了传

5、统的讲解法、示范法，又引入了比较法、预防和纠正错误法、 比赛法等教法，引导学生学会学习，以此提高学生自学、自练的能力。并在此基础上，给学生营造合作学习的氛 围，为学生提供机会，培养他们的创新和实践能力。在学法上，改变了过去学生只是一味地模仿教师动作做练习， 而是通过教师的启发诱导，培养学生观察、体验、比较、判断以及合作互动的学习能力，从而调动学生的积极性 和主动性。本单元教学主要是以学生为主体，教师引导的教学思想来进行教学设计，在教学安排中，遵循由易到 难的原则，从徒手的动作技术、基本以移动步伐教学一有球的单个动作技术教学和练习T两人甚至多人的对垫练 习这样一个循序渐进的过程。同时，本课不仅注

6、重动作技术的教学，更加注重学生全面发展，让其在学习到技术 动作的基础上，增强其团队合作，顽强拼搏的精神，去体验体育运动带来的乐趣。六：教学手段、方法（一）教法：1、讲解法：是体育教学中老师通过对技术动作的讲解来引导学生学习，达到教学要求的方法。2、示范法：是体育教学中通过一定的直观方式（如动作示范），作用于人体感觉器宜、引起感知的一种教学方 法。3、完整法：是从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整、连续地进行教学和练习的方法。4、分解法：是从掌握完整动作出发，把完整的动作按其技术结构分成几段或按身体活动的部位分成几个部分， 逐段或按部分进行教学和练习，最后完整地掌握动作的方法。5、预防和纠正

7、错误动作法：是教师为了防止和纠正学生在练习中出现的动作错误所采用的方法。6、练习法：在课程中通过游戏练习法、比赛练习法、综合练习法、循环练习法、重复练习法、变换练习法等对 技术动作进行练习。（二）学法：1 .观察法：通过对老师动作教学的观察进行技术动作的学习。2 .模仿法：通过对老师技术动作教学进行技术动作模仿的学习方法。3 .尝试法：通过观察、模仿技术动作去进行尝试练习。4 .分组练习法、自我纠正法等。排球垫球单元总体目标：让学生基本掌握正确的排球垫球动作技术，感受到排球运动带来的乐趣：同时培养学生团结合作， 积极探索的意志品质课时内容重、难点教学目标主要教学手段、方法预计练习密度与强度第一

8、课时排球对垫知识 介绍、对垫手 型、动作和基 本移动步伐重点：手腕下压，肘外翻难点：正确的垫球让知道并能说出自垫球的动 作要领，并熟悉各种基本移动 步伐：培养其团结合作，自主 学习的能力讲解法、示范法、 练习法、巡回指 导法练习密度：40%-60%练习强度：中部位第二课时排球对垫手型和步伐复习：排球自垫重点：正确的垫球 部位难点：身体协调用 力巩固学生型球F型，明确击球 部位，并能自垫3-5个：让其 享受体育运动的乐趣讲解法、示范法、 练习法、巡回指 导法、竞赛法练习密度：50%-60%练习强度：中第三课时复习：排球抛垫重点：正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点：身体的协调性通过学习让学生能正确掌

9、握 排球抛一垫动作方法；培养其 团结合作、顽强拼搏精神讲解法、示范法、 练习法、巡回指 导法、竞赛法练习密度：40%-50%练习强度：中第四课时复习；排球对垫重点：对来球的判断难点：快速有效的移动使学生能基本掌握排球垫球基本技术动作，并能进行分组竞赛练习；让其享受体育运动的乐趣讲解法、示范法、 练习法、巡回指 导法、竞赛法练习密度：50%-60%练习强度：中七：易错点及纠正方法:常犯错误纠正方法手型及击球部位不正确模仿练习、垫固定球屈肘，两臂不平垫固定球、自垫练习移动慢，对不正球前后左右移动练习（一抛一垫），要求正面垫球两臂用力不当，臂摆动过大，用力过猛，动作不 协调徒手练习，垫固定球，体会用

10、力和协调发力，或 对墙练习排球垫球教学教案教授年级：八年级授课人数：32人课时：第一课时课型：新授课教学内容：排球对垫知识介绍：对垫手型、动作和基本移动步伐教学目标：1.认知目标：学生进行双手垫球技术学习，知道并能说出FI垫球的动作要领。2让学生初步掌握双手自垫球技术动作和基本移动步伐。3.创设民主、和谐、活跃的教学环境，加强师生交流，培养学生团结合作、顽强拼博的精神。教材重、难点：重点：排球垫球手型，手腕下压，肘外翻难点：正确的垫球部位教学阶段教学内容学生活动教师活动组织形式及要求场地、器材 安排时 问 安 排开始部分1 .课堂常规2 .安排内容3 .安全教育4 .安排见习1 .体委集合整队

11、， 并汇报2 .认真听老师安 排本课内容3 .牢记安全事项, 注意安全1 .集合整队，师生问 好2 .安排本课内容并 提出要求3 .进行安全教育并 安排好见习生*要求：快、静、齐。场地：排球场器材：排球3分钟4.认真进行慢跑 热身，并注意秩序1.组织学生围绕田准备部分1.跑步热身2.徒手操和安全5.徒手操认真，动 作规范，达到活动 目的径场2.圈慢跑热身，并强调秩序和安全3.带领学生做徒手操，充分热身安排：围绕田径场慢跑3圈热身，然后做徒手操场地：田径场5分钟基本部分1.排球垫球基础知识介绍1.通过老师的介绍了解垫球特点、1.对排球垫球的动作特点和作用进行挂图1（特点、作用）2.排球垫球手作用

12、2.通过老师的组介绍2.组织学生进行排型以及击球部位讲解教学织进行排球垫球自我尝试并积极球垫球的自我尝试，并要求学生积极思3.排球基本移思考，提出问题考，提出问题一基本手型、动作动步伐教学3.通过老师的回3.解答学生问题并组织安排：通过教学示范后组织学4.身体素质练习答和对垫球的手 型、动作的讲解示 范认真学习进行排球垫球的手 型、动作以及击球部 位进行讲解教学生做好基本手型固定并检查纠正要求：认真练习，不断纠正场地:排球4.根据老师的组4.组织学生进行原练习次数：10次场2织和指导认真进地的徒手动作练习器材:排球7行徒手动作练习并指导纠正分5.对排球基本移动步伐进行学习，1.进行排球基本步伐

13、讲解、示范教学挂图2钟并按老师安排进 行排球垫球移动 徒手动作练习2.组织学生进行移动无球垫球练习并指导纠正46.进行身体素质训练3.组织学生进行身体素质练习二、击球部位讲解组织安排：垫固定球练习要求：认真学习，枳极思考，不断改进次数：10次移动步伐要求：做好准备姿势，老师手指哪儿往哪里移动练习次数：5次结束部分1.集合放松2.总结3.下课安排1 .迅速集合，进 行放松活动2 .认真听老师总 结，积极思考1 .集合队伍，组织放松活动2 .对本节课情况进行总结3 .安排下节课内容，*归还器材5分钟3.归还器材下课组织学生归还器材4.下课安排：放松练习并总结要求：认真放松，积极反思练习 密度 与强

14、 度练习强度：中度练习密度：50%-60%课后反思本节课是对排球垫球的基本手型、动作和基本移动步伐的教学。就课程内容来说，其单独的技术动作并不难，但 是要将技术动作定型却难度较大，而且无球的练习比较枯燥，所以本课枳极鼓励同学们进行尝试，调动同学们的 积极性。就课程组织安排来说，还是比较合理，同学们也都积极参与，得到了有效的锻炼：就课程目标来说，大 部分同学还是达到了课程目标，基本完成。一、排球垫球基本动作要领：叠指法，两手手指上下重叠，掌根紧靠，合掌互握，两拇指朝前相对平行靠压在上面一手的中指第二指节上，两臂伸直夹紧， 注意手掌部分不能相住：击球点一般应尽量保持在腰腹前的一臂距离，有两小臂腕关

15、节以上10厘米左右槎骨内侧平面击球为宜； 在判断来球移动取位的同时，应根据来球情况和击球的需要变化身体重心，使击球点保持在腹部高度的正前方，并将两臂迅速插入 球下。击球时蹬腿提腰，重心随之前移，同时含胸提肩，压腕抬臂等全身协调动作迎向来球，将球准确地垫在小臂击球部位上。在 垫击瞬间，两臂应保持平稳固定，身体重.心和两臂要有自然的随球伴送动作，以便控制球的落点和方向。二、排球基本移动步伐：1 .并步与滑步：当来球距离身体一步左右时可采用并步移动。近球一侧的脚向来球方向跨出一步，另一侧脚迅速有力地蹬地， 并迅速跟上做好接球的准备姿势。当来球与身体的距离较远，用并步无法接近来球时，可采用连续并步即滑步。2 .交叉步：当来球在体侧3米左右时，可采用交叉步。如向左移动采用交叉步时，身体稍向右转（图2-4 ）,左脚从右脚前 向右交叉迈出一大步，然后右脚再向右跨出一大步，同时身体转向来球方向，成接球前的准备姿势。3 .跑步：当来球较远时采用跑步移动。跑步移动时两臂要配合摆动，不宜过早做击球准备，边跑步边看球。三、安全提示：着装要求：场地器材；见习安排：组织秩序等。