2021年新八年级初中语文暑期衔接 第05讲 基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（教师版含解析）.docx

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1、第05讲基础+现代文阅读+古诗文鉴赏+写作（解析版）新知识新起点钱塘湖春行唐白居易原文译文赏析孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。在孤山寺的北面和贾公亭的 西面，春天湖水初涨，水面 刚刚与湖岸齐平，白云重重 叠叠，同湖面上的波浪连成 一片，看上去浮云很低。内容理解：首联点题，交代游踪。第一句点明地 点，第二句写景，描绘了诗人从孤山寺北出发， 到贾公亭以西时看到的山光水色，勾画出西湖早 春的轮廓，是从大处落笔。儿处早莺争暖树， 谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼， 浅草才能没马蹄。几处早出的黄莺争着飞去向 阳的树上栖息，不知是哪家 新来的燕子，正忙着衔泥筑 巢。多彩缤纷的春花渐渐使 人眼花缭乱，浅浅

2、的春草刚 刚能遮没马蹄。内容理解：这两联是分写，抓住早莺、新燕、乱 花、浅草四种景物，细致描摹早春景致。颔联写 禽鸟：早莺争暖树，新燕啄春泥，都是早春景象， 生机勃勃。“几处”说明早莺还少，“争暖树” 说明尚是乍暖还寒时候，“谁家新燕”说明燕子 始回，尚未筑巢。可谓描摹细腻。颈联写花草： 乱花初放，而未缤纷，但可以预见即将盛放，会 使人眼花缭乱；芳草才生，尚未长高，仅能没过 马蹄。“渐欲”“才能”写出花草欣欣向荣的趋 势。最爱湖东行缺乏， 绿杨阴里白沙堤。我最喜爱湖东的美景，总是 游赏不够，杨柳耐匕绿荫 中穿过一条白沙堤。内容理解：“湖东”点明诗人行踪，与首联呼应； “绿杨阴”“白沙堤”颜色鲜

3、明，呈现出一派春 和景明的气象；“行缺乏”是因为看缺乏，说明 诗人余兴未阑，完全陶醉在这美好的湖光山色之 中。【课下重点注释】孤山：在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。初：刚刚。暖树：向阳 的树。【主旨】这首诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的心情。【艺术特色】全诗紧扣“早春”着笔，准确抓住景物特征，运用富于表现力的语言加以描绘，形 象鲜活，色彩鲜明，清新自然。诗人寓情于景，最后 句直抒胸臆。夯基础强能力（慎地回答几句，就退下来。怀疑某公是爱好鸽子的，想赠送两只鸽子，但是实在舍不得。又想到 长辈来索求，不能过于抹他的面子，而且也不敢以平常的鸽子送给他应付差使，就选两只白鸽， 用笼子盛

4、着去送给他，自己以为就是送千金的礼物，也不如这两只鸽子珍贵。过了几天张公子见 到某公，自己脸上很有居功得意之色，而某公说话间，并无一语感谢赠送鸽子的事。张公子不能 忍耐，便问：“前天我送的鸽子可中意？ ”某公回答说：“也挺肥美。”张公子惊讶地说：“大 人把鸽子烹了？”某公回答说：“是啊!”张公子大惊地说：“这不是寻常的鸽子。”某公回想了 一下说：“味道也没什么特殊的。”（二）柳桥晚跳陆游小浦闻鱼跃，横林待鹤归。闲云不成雨，故傍碧山飞。【注】此诗是诗人晚年在山阴家居时作。1 .诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？【答案】我无聊的坐在小溪边听着鱼儿跳水的声音，在杂木丛生的树林边等待着白鹤的归来。【解析

5、】此题考查学生描绘诗句画面能力，要求学生在理解诗句的基础上，展开合理的联想与想 象，描绘诗句的画面，切忌翻译诗句的意思。在做这类题目时丁首先要找准诗句中出现的意象， 然后给意象加上合适的修饰语，最后借助一定的修辞手法，连词成句即可。此题中出现的意象有 小浦、鱼、树林、鹤等。结合答题方法，可以给出答案。2 .这首诗运用了什么写法？抒发了作者什么感情？【答案】借景抒情。抒发了怀才不遇的抑郁。【解析】此题考查学生对写作手法及思想感情的理解能力。理解诗句所表达的情感，一是间接的 从诗中所描写的景物特点上揣摩，理解诗人心境和情绪，二是抓住诗中诗人直接表达情感的句子 理解，三是结合诗歌的写作背景理解。这首

6、诗借景抒情以“闻鱼跃”“待鹤归” “闲云”等，抒 发了赋闲不用、壮志未酬的淡淡哀思。首联写自己赋闲无聊的情景。以闲云自喻，“故傍碧山飞 是出于不得已，曲折地抒发了怀才不遇的哀思。考场佳作品读多一点情怀夜映阑干，独倚江楼，远眺苍穹。汉霄苍茫。牵住繁华哀伤，命中注定，成为过往。可那天地日月，恒静无言，青山长河，世代绵延，就像我心中那些文人墨客的情怀，给予我 的坚定的力量，从未离去，从未改变，美好如初。灯火星星，人声杳杳，歌不尽乱世烽火。翻开历史的书卷，范仲淹，作为一名战士，他可以金戈铁马，血战疆场。但他作为一位词人 竟如此多愁善感。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。当悠悠月光铺满边塞，这月光

7、似 乎都成了寒霜，成了思乡的清酒，折磨着远在他乡的征夫的心。悠悠乡愁，让他涕泪沾襟。可他明白自己身上的重任，社稷为重，燕然未勒，谈归从何？于 是，他挂师上阵，提着宝剑，冲入到与敌人新一轮的厮杀中。透过千年的时光，我看到了范中淹那渴望杀敌报国、建功立业的情怀与抱负。感受到了它无 穷的力量。月光如瀑，人迹踪绝，说不出如斯寂寞。又是一年中秋佳节，丹桂飘香，琼楼玉宇今安在？在这个本应家人团聚的日子，苏轼依然孑然一身，孤鸿飘零，一句简单的祝福，对于一个落 魄的词人来说已成奢望，和苏轼望月怀人仰天大笑：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 金钱荣华非吾所慕，玉壶冰心，苏轼有一颗澄澈而明净宁静的心，使他

8、笑对人生百态，纵论古今 成败，浮世又何足畏哉！品味这映满月光宋词，我感受到了苏轼那旷达乐观的情怀与力量，体会到了他执着的坚定与 担当。让他循规蹈矩的瘦金体，沧桑得只剩下轮廓，宋词那薄薄的稿纸却依然掷地有声。词人将自 己或坚忍或正直的情怀寄寓其中，成为一种年年相传、代代相守的精神力量。风雨能侵蚀的只有 物质，而情怀的力量却源远流长，芳香恒久。回顾历史，千年古韵，道不完的情怀，说不尽的力量，成为华夏儿女心中最美丽的风景，绚 烂无比。【解析】此题目是一篇半命题作文。多一点什么呢？考生可以根据命题人提供的四个分 句， “兴趣”“欣赏” “执着”“担当”，都是正能量的东西，似乎这是对填补词语的一个隐 形

9、要求。如果你这样想，就局限了，可以大胆突围的。没有谁规定那个空只能填两个字的词或句 式。例如：“多一点卧薪尝胆，让我们生活更加绚烂精彩”如何？ “多一点磨难，让我在生于忧 患”怎样？ “多一点山重水复，让我们充提供受那柳暗花明的快慰”又如何？ “多一点异想天开, 让我们的飞向外太空”又怎样？ 所以，我们既可以从生活中、学习上的一些小角度出发，多一 点勤奋、多一点情趣、多一点积极；也可以从人生、社会、国家等大层面考虑，多一点情商、 多一点底蕴、多一点胸怀、多一点视野等。考生确定立意之后，补充题目，言之有物，言之有理。写作时在选取例子上一定要注意既要真实典型，最好也要新颖。人事景物皆可入文，考生可

10、 以往情感道德、成长励志和审美鉴赏的任何一个方向思考，选择最熟悉最擅长的角度来写作。比 如说我们刚刚所提到的多一点善良，多一点担当，就可从生活当中出发，多增加环境、心理描写, 运用一些我们平时积累过的典型素材，把这些典型素材转化成考场作文、提高写作效率，突出写 作对象的特点，多去运用细节描写将文章变得更充实饱满。1.以下句子中加点字的字音完全正确的一项为哪一项（）A.大帆船失去了纤（xidn）力，掌舵（dub）的绽裂了虎口，也驾驭不住，在河上转开了磨。 B.书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否那么书经提炼犹如水经蒸储（liii）,味同嚼（ju。蜡矣。 C.小小的我便蜷（

11、qudn）卧在这巨人之发下。太阳偶一露（Ki）面，这冰雪世界便熠（yi）熠烁烁， 光彩夺目。D.有时候我整天用差（chG）不多和我一般高的铁条，搅动一大堆沸腾着的东西。到了晚上，简直是筋（jin）疲力尽。【答案】D【解析】A. “纤力”的“纤”应读“qiGn” ； B. “味同嚼蜡”的“嚼”应读“jido” ； C. “露” 应读。2.以下各句中加点词语有错别字的一项为哪一项（）A.读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 B.否那么，鸠占鹊巢，李代桃疆，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。 C.以上是从各种艺术中信手拈来的几个实例。 D.于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。 【答案】B【解析】“李代桃疆

12、”应为“李代桃僵”。3.以下句子没有语病的一项为哪一项（）A.在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。B.能否规范地书写汉字，是对义务教育阶段学生汉字书写的基本要求。C.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习 语文。D.李老师把这次团队活动的具体详情都告诉了大家。【答案】c【解析】A.缺主语，删去“在”和“过程中”；B.两面对一面，删去“能否”；D.语意重复，将“具体”删去或将“详情”改为“情况”。4.以下句子中，标点符号使用正确的一项为哪一项（）A. “妙！妙极了！站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。B.母亲把饭煮了

13、，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。c.我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望一一中国共产党，使和 母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。D.刀尖上的舞蹈就要开始了，现场所有的人都捏着一把汗。【答案】C【解析】A.感叹号应在引号的里面；B. “种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花”表现的是母亲所做的不同事情，应用逗号隔开；D.“刀尖上的舞蹈”是特殊称谓，应加上引号。5.下面对文学常识和名著内容的说法有误的一项为哪一项（）A.皇帝的新装作者是丹麦的安徒生，他的代表作还有卖火柴的小女孩丑小鸭等。B.繁星春水是我国现代女作家冰心在印度诗人泰戈尔金色花

14、的影响下写成的，因 而在艺术上兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长。C.二郎神是神话传说中的人物，明代吴承恩的小说西游记中说他姓杨，名戳。D.伊索寓言记载了古希腊、古罗马时代流传下来的寓言故事，大多是动物故事。【答案】B【解析】繁星春水是我国现代女作家冰心在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的。6.以下关于文学名著的表述，有错误的一项为哪一项（）A.水浒中，行者武松先后血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶娱蚣岭，是最富有血性和传奇色彩的人物之一。B.祥子是一个普通的人力车夫，为实现能拥有一辆自己的车的梦想，经历了三起三落，最终失 去了生活的信心，自暴自弃、堕落沉沦。C

15、.海底两万里构思巧妙，情节惊险。它主要讲述尼摩船长为了实现自己的发财梦想，乘坐 诺第留斯号潜艇在海底探险、寻找沉船宝藏的故事。D.格列佛游记的第四卷以恣肆的笔调，展示了人兽颠倒的怪诞现象。其中，马是理性的载 体，而人形动物“耶胡”那么是肮脏邪恶的畜生。【答案】C【解析】“为了实现自己的发财梦想”有误，是“为了帮助殖民地人民抗争”。现代文典题练 （一）信天游刘成章信天游这个名字，如明月流水，如仙界的风，即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫。透过渺远和苍凉，是一眼望不尽的穿梁连绵，沟壑纵横。这边山头犁锋翻着土浪，羊肚 子手巾扎在头上，扶犁者汗湿衣褂；那边沟里扁担一闪一闪，

16、小脚片踩出花似的踪迹，挑水者是 个十三四岁的小女女。扶犁汉子也许觉得今天特别口渴，便朝沟里喊去：哎风儿！晌午送饭，别 忘了给我多舀半罐子米汤！哎洋芋丝丝也拿上一点！小女女便转脸应声：哎舅舅！我听下啦！他 们必须扯长声儿，不然，对方就难以听清。而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候，便以更高亢、 更悠扬的嗓音唱了这就是与中原文化迥异的信天游了。祖祖辈辈，年年岁岁，信天游唱在放羊的 山坡上，唱在赶脚的大路上，唱在锄地的五谷间处处都是宏阔的舞台，声声都如云霞之辞。小时候的我被母亲牵着稚嫩的手，走在延河畔上。突然，好像从那云缝中，猛乍乍淌出一 股飘逸的光，瑰丽迷人。那是我平生所听见的第一支信天游：你妈妈打你

17、你给哥哥说，为什么你要把洋烟喝？我妈妈打我我不成材，露水地里穿红鞋。这样士气，这样简单，却这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我 此生便再怎么也忘不了了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我买了一本何其芳、张松如二人 主编的陕北民歌选，又念歌词又唱曲谱。书上那“上畔畔的葫芦”，那“清水水玻璃”，那 “双扇扇门来单扇扇开”，虽然都是我熟悉的事物，但还是给我开启了一个诗意的世界，令我神 往。有一天我登上了一个山顶，突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。我看见，唱歌的是 个放羊老汉。他唱得实在太美了，但我写作文时竟不知该如何描述。我那时候望着那苍茫辽阅、 连绵起伏

18、的黄土高原，听着这支信天游，实在分不清信天游是脱胎于它，还是它有几分信天游的 影子？后来我曾经暗暗地想，假使信天游可以像天下万物似的有形有色，而且其形色永不糟朽， 那么，整个陕北高原的天空，一代代的累积，它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻 石o1956年，我还是个高一学生。在延安举行的五省（区）青年造林大会上，我见到了 31岁的 诗人贺敬之。之后不久，一首信天游形式的作品横空出世，那就是他的回延安。它让我爱不 释手。诗中经典名句“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山”，既有信天游的质朴语言和韵味，又充溢着李白一样的浪漫诗思。我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。不知不觉间，我收集购买的信天

19、游和陕北民歌， 以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍，无法尽数。把它们堆在一起，竟有十几斤重了。 忽有一日，省上组织了个创作班子，拿着初步改端下的五首陕北革命民歌来到延安，一边修改一 边征求意见。好像是一个上午吧，我们延安文工团创作组一行数人，被召去开会。经过初步改编 的陕北民歌，如久埋土中的明珠出土、如重开的牡丹，闪耀在人们面前。为了新写一首中央红军 初来陕北的歌子，我在带来的那堆书里翻找，找见了让人眼睛为之一亮的两句：“山丹丹开花红 满了山，中央来了大开展。“我好不高兴！天色入暮，我把它交给我团的老作曲家航海。不久之 后，一首深受人们喜爱的信天游歌曲山丹丹开花红艳艳，与其他几首民歌一

20、起，震响在全国 的广播喇叭之中。我自己当然也写过信天游歌曲。那一年，我以上下两句原生态的信天游为动机，与作曲家 王建民合作，创作了一首完全是信天游味道的歌曲，里面每节都有“均梁粱”三字回旋萦绕， 便名之为灯梁梁。我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱崖畔上酸枣红艳艳。 当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候，我整个身心便油然生出一种归属感。大约在十多年之前，我曾忧心，那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手，在陕北 这片可爱的黄土地上，怎么忽然间变得稀缺超来了！可幸好是我的感觉有些偏差。完全在不经意 间，我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹，开得好红好红，这山是，那山也是。更让我 欣喜的

21、是，那一年回延安，一下火车，便有小青年们一边出车站，一边放开嗓门，高唱着一声声 的信天游。他们大概一看见宝塔山，嗓子就痒痒了。他们对着延安群山环抱着的空旷夜空，就像 虎归深山鱼归海，便任情任性起来。啊，陕北，生我养我的这片厚土啊，我愿像这信天游一样地高高飞起，化作装饰你的夜空 的月晕，绕着月亮转 o注：郎(mdo)我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。犁锌(hud)翻地的农 具。场念眄1 .阅读第段，你想到的问题是什么？请把这个问题写出来，并结合这段的内容简要说明产生 问题的原因。问题：原因:【答案】问题：为什么信天游是一件绝伦的艺术品？原因：第一段极度赞美了信天游，但没有任何具体介绍，

22、为下文做铺垫的同时也吸引读者阅读兴趣，为什么它是一件精美的艺术品。【解析】开放性试题，只要针对第一段，提出一个有价值的问题，再解释产生的原因即可，不 能漫无边际，随随便便提出一个毫无意义的问题。第一段只有长长的一句话，作者先是用比喻， 进而写“即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中，也数得上奇美浪漫”，因此问题可 以围绕此句来提“为什么信天游是一件绝伦的艺术品？ ”，这样开头设置疑问，吸引读者的阅读 兴趣，为下文具体描写信天游做铺垫。2 .阅读第-段，将这局部文字中表达作者情感脉络的关键语句摘抄下来。【答案】这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便再怎么也忘不 了

23、了。上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来。我是一路苦恋着信天游走进中年 时代的。【解析】此题不难，根据要求摘录即可，注意答题范围-段，仔细阅读这几段，找出表达作 者情感的语句即可。“这样富于艺术魅力的两句信天游，一经入耳，便入骨，便入髓，我此生便 再怎么也忘不了了” “上初中后，因为爱上了文学，我被信天游迷得死去活来”“我是一路苦恋 着信天游走进中年时代的” “我整个身心便油然生出一种归属感”。3 .简要分析第段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。【答案】运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成延长信天游的舞台，生动形象地 展示信天游的普及贴近生活的特点，将信天游的歌

24、声比作云霞之辞，表达了信天游的高亢噫亮的 特点。【解析】此题考查句子的赏析。从修辞手法角度赏析、赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+ 中心。仔细阅读这句话，可以知道，这句话运用比喻对偶修辞手法，将陕北的山川大地，比喻成 延长信天游的舞台，将信天游的歌声比作云霞之辞，生动形象地展示信天游的普及贴近生活和高 亢瞭亮的特点。4 .根据作者所表达的情感，从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处，最恰当的一项为哪一项 ( )【甲】红圈圈【甲】红圈圈【乙】一圈红【丙】圈圈红【答案】【丙】【解析】此句写“信天游化作的月晕，绕着月亮转” 一圈一圈转，月晕又是红色的应选“圈圈红”。（二）泥土的清香自哪儿来

25、雨后，我们常能闻到泥土的清香味儿。这些清香从哪儿来呢？据专家研究，它来自土中一 种叫“放线菌”的细菌。土壤是种类繁多的细菌的乐园。在显微镜下，你会观察到这样一类与众不同的细菌：别的 细菌多是圆形、椭圆形的，而它们看起来却是丝状的。那些丝状细菌有的像一棵树，树上有时还 着“果实”，有的像一根草，仿佛还开着花，煞是好看。这类细菌生物学上统称为放线菌。放线菌是一种单细胞生物，所以你看到它长得像一棵树也好，一根草也罢，其实都只是一 个细胞。那些奇形怪状的丝，是它的菌丝。菌丝覆盖了很大的空间，这对于寻找食物大有好处。 放线菌能释放出一种化学物质，正是这种物质，让我们能闻到一股泥土的清香。为何雨后泥土的清

26、香让人感受更明显呢？因为放线菌是一种生命力很强的细菌，它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存。当土壤 干旱的时候，它的菌丝就会在头部长出抱子。放线菌渐渐枯死后，留下的这些抱子只要遇到合适 的条件，又会发芽，长成一个个放线菌。下雨时，雨水冲开了土壤，这些睛天时埋在土中的施子长成的放就线菌随着空气中的小液 滴四下弥漫。当它们被吸入鼻孔，我们就能感觉到一股泥土的清香。土地干旱越久就有越多的放 线菌抱子存在，所以雨后泥上的清香在久旱之后尤其明显。放线菌的作用当然不只是让人闻到清香，它也是生产抗生素的宝库。时至今天，人类已经 发现了 50000多种抗生素，其中就有4000多种是从放线菌中提炼出来的。如链霉

27、素就是从土壤 中一种叫“灰色链线菌”的放线菌中提炼出来的。四环素、氯霉素、庆大霉素等抗生素也都是从 放线菌中提炼出来的。放线菌的作用还不止于此，我们平常烹饪时调味用的味精，也是通过它们制造的。如今， 它们还是科学家研究生物发育、加胞分化的便利材料。1 .这篇文章章采用了 顺序，主要说明了 和放线菌的作用。【答案】逻辑泥土散发清香的原因【解析】分析文章使用的说明顺序，要从分析文章的层次结构、准确理解和概括段意入手。弄清 文章先说明了什么，又说明了什么，接着再说明了什么，把每一个局部简要概括出来，然后从概 括出来的提纲中分析作者的思路，从而文章的说明顺序。2 .文章第2段划线句子主要运用了哪种说明

28、方法？有何作用？【答案】主要运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了放线菌菌丝丝状的特点。【解析】考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠 释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明 事物的特点。此题运用的是打比方的说明方法，其作用结合语句分析即可。3 .文章介绍了放线菌的哪些作用？【答案】（1）散发清香生产抗生素制造味精是研究生物发育、细胞分化的便利材料，。【解析】考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，了解文章说明的内容，特别是主要段落、 层次的内容。在此基础上，审清题意，从文章中准确地捕捉到所需要的有效信息。然

29、后对筛选出 的信息进行比拟，选取原文中能表现题意的相关的词句作答。假设内容过多，也可以采取对内容进 行简单概括的方法作答。此题结合文章的第7、8段筛选概括即可。注意不要遗漏要点。4 .以下说法，不正确的一项为哪一项（ ）A.文章以“泥土的清香自哪儿来”为题，能激发读者的阅读兴趣，引导读者去探究事物的本质 B.放线菌不管它长得像一棵树，还是像一根草，其实都只是一个细胞。C.放线菌虽然在土壤干旱时会枯死，但过后都会发芽，长成一个个放线菌。D. “它们一般喜欢在温暖、湿润的环境下生存” 一句中“一般” 一词表达了说明文语言的严谨 性，不能删去。【答案】C【解析】考查对文本内容的理解根据文章中的“放线

30、菌渐渐枯死后，留下的这些范子只要遇到 合适的条件，又会发芽，长成一个个放线菌”可知，c项“都会发芽，长成一个个放线菌”与原 文表述不一致。国幻古诗文会鉴赏（-）鸽类甚繁，名不可屈以指，惟好事者能辨之也。邮平张公子幼量癖好之，按经而求，务尽其 种。其养之也，如保婴儿。齐鲁养鸽家，无如公子最；公子亦以鸽自诩。尝求得二白人世她少爱 惜臻至积二年育雌雄各三虽戚好求之不得也有父执某公，为贵官。一日，见公子，问：“蓄鸽几许？ ”公子唯唯以退。疑某意爱好之也， 思所以报而割爱良难。又念长者之求，不可重拂，且不敢以常鸽应，遗二白鸽，笼送之，自以千 金之赠不止也。他日见某公，而其无一申谢语，心不能忍，问：“前禽

31、佳否？ ”答云：“亦肥美。” 张惊日：“烹之乎？ ”曰：“然。”张太惊日：“此非雪鸽也！”某回思曰：“味亦殊无异处。” （节选自聪斋志异鸽异）1.以下对文中画波浪线局部的断句，正确的一项为哪一项（）A.尝求得二白鸽/人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也B.尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至积二年/育雄雄各/三虽戚好求之不得也C尝求得二白鸽/人世绝少爱惜/臻至积二年/育雌雄各三/虽戚好求之不得也D.尝求得二/白鸽人世绝少/爱惜臻至/积二年育雄雄/各三虽戚好求之/不得也【答案】A【解析】（1）句意为：曾经得到两只白鸽，人世间绝无仅有，张公子对两只鸽子爱惜备至。过了两 年，这对白鸽

32、又生了小公鸽小母鸽各三只，虽然亲朋好友，也得不到。故断为：尝求得二白鸽/ 人世绝少/爱惜臻至/积二年育雌雄各三/虽戚好求之/不得也。2 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。张大惊日：“此非常鸽也！ ”某回思日：“味亦殊无异处。”【答案】张公子十分惊讶地说：“这不是寻常的鸽子！“某公回想了一下说：“味道也确实没什么 特别的。”【解析】翻译句子，注重句中的判断句的翻译。3 .以下对原文有关内容的概括和分析，正确的一项为哪一项（）A.本文写张幼量送鸽给某公，实现了 “宝剑赠壮士”的愿望。8 .鸽子品类繁多，数不胜数，不是精通此道的人，不能辨识。C张幼量按照够经的要求，用养育婴儿的方法养育他的鸽子。D

33、.某公理解支持张幼量的养殖事业，很关心鸽肉的质量产量。【答案】B【解析】A.有误，某公不识鸽子，张幼量送鸽给他，结果被他给吃了； B.正确；C.有误，张 幼量按照鸽经的要求，四处搜罗鸽子；D.有误，某公不理解张幼量对鸽子的喜爱，只是认为， 鸽子可以吃。【参考译文】鸽子种类繁多。名类繁多，数不胜数，只有玩鸽内行的人，才能辨识清楚。邹平县 有位张幼量公子，特别喜好鸽子。他按照鸽经上所列的名堂，四处搜求，力求搜寻到天下所 有品种。他养鸽子，如同养育婴儿一样。山东一带养鸽子的行家，以张公子家为最著称，张公子 也常以善养鸽子，自我夸耀。曾经得到两只白鸽，人世间绝无仅有，张公子对两只鸽子爱惜备至。 过了两年，这对白鸽又生了小公鸽小母鸽各三只，虽然亲朋好友，也得不到。有一位张公子父亲的朋友，是个贵官。一天，见到公子，问：“你养了多少只鸽呵？ ”张公子谨