初中思想品德人教九年级 承担责任 服务社会胸怀中国 勇担己责 教学设计.docx

《初中思想品德人教九年级 承担责任 服务社会胸怀中国 勇担己责 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中思想品德人教九年级 承担责任 服务社会胸怀中国 勇担己责 教学设计.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、胸怀中国勇担己责主题班会课设计成都市双流区棠湖中学实验学校 陈艺【活动背景】己亥年末，庚子初春，荆楚大地，疫情发生。在这样的特殊时期里，伟大的祖国为人民筑起了 坚实的堡垒，英雄的白衣天使冲击在抗击疫情的第一线，而作为教育工作者，身为人师，我们则是 教育教学最坚实的守望者与守护者。教育即世界，今天的世界就在他们闪动的双眸中，眼前发生的 一切正是他们认识世界最好的读本每个人都在探索前行，有许许多多面对疫情最美的逆行者，上至 国家，下至个人，每个人的身上都有一张最闪亮的名片“责任与担当”，在这场战斗中，作为学生 不能只是一个旁观者，更应该是一个参与者。面对这样一次没有预演的灾难，我们如何把它转化成

2、最生动的教材？未来的世界，就在他们澄澈的心田里。因此，我希望孩子们能打开心灵之窗，用自 己的眼睛去观察，用心灵去感受。做到心中有责任，肩上有担当，心里有火，眼里有光，树立正确 的价值观，传承与发扬责任担当精神，用行动去书写自己作为一名中学生的责任担当，更好地服务 社会，报效祖国，做一个大写的中国人。【活动目标】1、学生通过了解疫情中最美逆行者的故事，义无反顾地选择逆行而上，无私无畏地传递着爱 与温度，用他们的“大爱，大美，大勇”精神诠释了责任与担当，感受体会责任担当的内涵。2、通过分享图片、视频，引导学生感受并总结出应对疫情不同层面体现出的国家、社会、个 人责任与担当；通过武汉重启视频，我国疫

3、情有效控制后的图片，学生感受责任与担当的重要性与 价值；表达对祖国的爱与崇高敬意，作为一名中国人的自豪感与幸福感。3、发扬并传承责任与担当精神，并落实到具体的行动中，从多角度践行中学生的责任与担当, 弘扬社会主义核心价值观，为实现伟大中国梦而奋斗。【设计思路】1、回顾至暗时刻，在危难时刻，最美逆行者奋不顾身，勇往直前的故事，引出主题词“责任 与担当”，体会感受责任担当的内涵。2、分享黑暗之光，面对疫情，祖国，社会，个人都体现了心里有责任，肩上有担当。通过故 事、实例、时事学习和学生活动学生感受责任与担当的重要性与价值；表达对祖国的爱与崇高敬意, 树立正确“责任担当”的价值观。3、践行责任担当，

4、通过发扬并传承责任与担当精神，从多维度践行中学生的责任担当，最后 升华到胸怀中国，勇担己责。【活动准备】1、文字素材：一线抗疫工作者的故事；诗歌奔涌吧，后浪。2、疫情期间有关奋战在抗疫一线的医护人员，人名警察，一线工人等的图片。3、视频“光影一一致疫情”“武汉重启”“歌唱祖国”“各国对中国表达感谢”。4、背景音乐【活动过程】第一版块：至暗时刻疫情回顾一一从未见过如此安静的中国 导入：（视频导入）（师）：出示中国各大城市疫情前后对比的视频。（生）：观看视频，回顾2023年疫情爆发前后的情景，回忆当时的经历的害怕，惶恐不安的至暗时 刻。（师）：解说疫情前后的不同情景，让学生感受疫情对人们带来的变化

5、与冲击。（回顾2023年，新冠状病毒突如其来，一场没有硝烟的战争向我们袭来，这个春节没有了往日的欢声笑语，没有了平日的车水马龙，一切都仿佛被按上了停止键，空气中弥漫着沉重与悲伤，所有人都在经历着这至暗时刻。）（师）：面对疫情，我们所有人是否都止步不前了呢？我们的世界是否只剩下无尽的黑暗了呢？ （生）：思考，分享自己的观点。（师）：小结同学的观点，引出黑暗中的光。（当然不，除了黑暗，我还看到了一丝丝亮光，照亮了我们的前行之路。）第二版块：黑暗中的光个人责任与担当一一社会责任与担当一一国家责任与担当（师）：出示在疫情期间，最美逆行者的图片。（看，是他们是面对疫情，迅速作出部署与人民紧紧站在一起的党

6、中央；是84岁高龄依然挂帅亲征的钟南山老将，是一个个坚守在自己岗位上平凡而又伟大的他们山河无恙，幸得有你！在这至暗时刻成为我的黑暗之光，给予我前行的力量。）（师）：请同学们回顾疫情之旅，它就像一本珍贵的教科书，小组交流，邀请同学上台分享最让自 己动容的画面，照亮自己的黑暗之光。（生1）：分享一线医务工作者的故事，表达了自己的感动与感谢。（生2）：分享一线人名警察的故事，结合自己父亲的真实经历，致敬生命的守护者。（生3）：分享一线工人，比如生产防疫物资，一线建筑工人的故事，表达自己内心的崇高敬意。（生4）：分享疫情期间，自己在家上网课的经历：老师的语言鼓励，学习指导，表达了自己在迷 茫之中找到了

7、方向。（师）：小结：同学们分享了自己在疫情期间的所见，所感，他们来自各行各业，用点滴行动为我 们的安全保驾护航，是我们心中最美的逆行者。（师）：提问，引发学生思考。面对疫情，他们的内心可曾有过害怕与彷徨？他们为什么毅然选择 奋不顾身，负重前行？（生1）：他们处在自己的工作岗位上，要对自己的工作负责。（生2）：他们有自己的使命感，有自己的担当。（师）：小结：同学们都说到了一个关键词，“责任与担当”，引出主题词。（居其位，安其职，尽其责，是对这些最美逆行者最好的诠释，他们身上有一张最闪亮的名片“责 任与担当”。）（板书：责任与担当）（师）：总结学生分享的黑暗之光，引出第一层次一一个人责任与担当。（

8、刚刚同学们分享的你们心目中的黑暗之光,他们都是在自己的岗位上做好每一件小事，不逃避, 不退缩，承担自己的责任，这就是每一个人的责任担当。）（板书：个人责任与担当）（师）：出示图片，通过师生分享，引出第二层次一一社会责任与担当。（我们都知道，众人拾柴火焰高，当每一个人的责任当当汇聚在一起时就会形成一种巨大的社 会力量，除了同学们分享的个人责任担当，我还看见了很多有社会责任感的企业也在积极行动，你 还看到了哪些？）（生1）：我看到很多有爱心的企业为武汉捐款，捐赠防疫物资。（生2）：我从微信公众号看到了，我们的双流工会为武汉送去了爱心蔬菜，我觉得很自豪。（生3）：我看见成都的一些医药公司在火车站，地

9、铁站为市民免费发送口一罩。（师）：小结社会责任与担当的重要意义与影响力。（这些社会企业用实际行动践行着他们的责任与担当，正因为他们在危难时刻，心里有责任，肩 上有担当为我们奋战在一线的抗疫工作者提供了后勤保障，我们的战疫又向前迈进了一大步，胜利 的曙光越来越亮）（板书：社会责任与担当）（师）：提问，引发学生进一步思考。除了我们谈到的个人责任担当，社会责任担当，其实还有一 个在身后默默指引我们，保护我们，支持我们的坚强后盾，猜一猜，他是谁？（生）：思考，猜想。（师）：她就是我们伟大的祖国母亲。出示党中央，国务院迅速集结各方力量的图片。（很多人感叹，在这一次没有预演的战疫中，感受到了我们的祖国是多

10、么的强大，面对突发疫情, 党中央国务院迅速进行战疫部署，集结各方力量；武警官兵连夜集结，驰援武汉；雷神山，火神山 十天之内拔地而起，我们见证了中国速度与中国力量；“四大天王”会师武汉；全国人民团结一致, 围绕在祖国母亲身旁，众志成城。）（板书：国家责任与担当）（师）：这是在危难面前，我们中国的责任与担当。看到这些点点滴滴，请同学们分享内心的感受。（生1）:我感觉作为中国人，我非常自豪，很骄傲。（生2）：我内心觉得很安心，有祖国在我身后，我感觉很幸福。（师）：播放自制视频与歌曲歌唱祖国，师生齐唱歌唱祖国，表达对祖国的爱与崇高的敬意。（我相信通过我们的歌声，祖国母亲已经感受到了我们对她深深的爱与敬

11、意，祖国母亲也一定因 为有你们这群可爱，有责任担当的孩子们而自豪，骄傲！）（师）：总结国家责任担当，社会责任担当，个人责任担当对抗击疫情起到了的重要意义。播放武 汉重启的视频。（生）：观看武汉重启的视频。（正是由于我们国家，社会，个人在无难事可，不逃避，有责任，敢担当，我们的社会有序复工 复产，孩子们也回到了久违的校园，武汉疫情得到有效控制，再一次重启。看到这座英雄之城再 一次重启，人们的脸上露出了久违的笑容，我的内心不仅充满欣喜，更多的是感动与感谢，责任 与担当成为了照亮黑暗光明，我们终于迎来了胜利的曙光。）（师）：出示海外疫情数据统计图，引出中国在国际上的大国担当。（师）：国内形势得到了有

12、效控制，海外疫情却不容乐观，中国作为世界命运共同体，一个国际大国， 他的选择是什么？（生）：思考并分享中国的大国担当。（生1）：我看到新闻报道了中国向很多国家捐赠了口罩，呼吸机，防护服等防疫物资。（生2）：我看到了中国派了很多抗疫专家到各国进行经验分享与技术指导。（生3）：心系海外学子，为他们发放健康包。（师）：小结中国的大国担当。（命运共同，大道不孤，我们积极为各国捐赠防疫物资；一衣带水，同舟共济，我们关心其他国 家，向他们分享经验；乡音未远，海外不孤，我们心系海外学子；保障他们的生命安全。我们用实 际行动彰显了我们的大国风范和大国担当。）（师）：中国的大国担当赢得了世界的掌声与尊重。播放各

13、国向中国表达谢意与崇高敬意的视频。（生）：观看视频，感受作为一名中国人的自豪与骄傲，表达自己内心的感受。第三版块：奔涌吧，后浪如何践行当代中学生的责任与担当？（师）：我们的大国担当赢得了世界的掌声与尊重；提高了中国的国际地位和影响力。何其有幸, 生在这样伟大的时代和有担当的国家！作为这个大家庭的一份子，分享习近平总书记寄语一一青年 责任与担当。（师）：提问：作为一名当代中学生，应该怎样带着“责任与担当”这张闪亮的名片，走向未来？（生）：小组展开讨论，分享在疫情背景下如何践行中学生的责任与担当？（生1）：我们小组认为可以从个人防护做起，比如不出门；不聚集；出门戴口罩；保持理性，配 合社区做好居家

14、隔离，体温检测。（生2）：我们小组认为，我们还应该做好学生的本职工作，认真上课，完成作也；向最美逆行者 学习，用知识武装自己，树立自己的理想，积极服务社会，报效祖国。（生3）：我们小组认为我们在家里也要积极承担自己的责任与担当；感恩与尊重父母；向父母宣 传与普及防疫知识；做一些自己力所能及的家务劳动，争做一名好少年。（生4）：我们小组认为走出学校，走出家门，我们还是一名社会公民；因此，我们可以积极参与 社会公益，利用寒暑假参与志愿者活动，服务社会；同时，敬畏自然，保护环境，不食用野生动物。（师）：小结：在疫情的大背景下，作为当代中学生，我们虽然不能奋战在抗疫第一线，但仍然可 以从很多方面践行我

15、们的责任担当；做好个人防护，对自己负责，也对他人负责；在学校争做一名 好学生，努力学习，树立理想，报效祖国；在家争做一名好少年；感恩与关心父母，做一些力所能 及的家务劳动；在社会争做一名好少年，文明礼让，在公共买那个场合带好口罩，保持安全距离, 积极参与志愿者活动，服务社会，发挥自己的社会价值。（师）：分享钟南山爷爷对当代学生的寄语一一寄少年。（恰同学少年；愿风华正茂。期投身杏林；更以行证道。）（师）：老师寄语：希望孩子们带着总书记与钟南山爷爷的期望，带着责任与担当这张闪亮的名片, 走向世界，走向未来，大声呐喊出属于你们的时代最强音。出示诗歌一一奔涌吧，后浪（生）：朗诵诗歌一一奔涌吧，后浪奔涌吧，后浪青春是一种宣言，自古英雄出少年；青春是一种勇气，加速奔跑，放飞梦想；青春是一种责任，少年强则中国强；青春是一种担当，心中有火，眼里有光。恰同学少年，风华正茂，明日脊梁，我当自强，我辈少年，乘风破浪，未来可期，当仁不让，奔涌吧，后浪，不负青春，不负韶华！结束语：同学们，让我们从身边小事点滴做起，让自己变得越来越优秀就是一种责任与担当， 你们是中国的未来与希望。奔涌吧，后浪，心中有责任，肩上有担当，希望你们带着“责任与担当” 这张闪亮的名片，乘风破浪，走向世界，走向未来，成为最美丽的风景线，为实现伟大中国梦而共 同努力！