6《多彩的梦》 教学设计人教版美术三年级下册.docx

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1、6多彩的梦一、教学目标：1、学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现自己 的梦境。2、学生通过对梦境的绘画表现，体会梦境中物体的大小、形状、色彩发生的变化，感受造 型活动的乐趣。3、学生通过创作，体会美术源于生活的道理，激发自己丰富的想象力。二、教学重难点重点：学生通过回忆、欣赏与想象，选择自己喜欢的绘画工具和材料，用独特的形式表现 自己的梦境。难点：有创意的表现梦境。三、教学过程：1、引梦：师：同学们，坐端正，很高兴和大家一起上这节美术课，希望我们能够合作愉快!好，上课， 同学们好，请坐!同学们！昨天晚上你睡的好吗？生：好！师：恩，很好，可是老师啊，想到今天能

2、和大家一起来上课，兴奋的我昨天晚上睡不着觉 了，后来迷迷糊糊的我好像进入到了一个奇妙的世界:我踏着星星来到咱们的学校，天空变成 了我们的课堂，云朵变成了你们的课桌,而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。太阳和月亮为我 们照明，小动物们争着来听课，同学们挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园。可是，早上醒来 一看，原来这是我的一个什么啊？生：梦啊师：哎呀，梦里这么有趣啊，你做过梦吗？肯定做过，现在回忆回忆，你做过什么有趣奇 特的梦？交流一下，谁来分享一下你的梦？来，你说！生：我梦到自己住到了云朵上面。（-哇！很神奇。）我梦到自己坐在弯弯的月亮上钓鱼。哈哈，那钓了几条呢？（一你的梦 非常的与众不同！）我梦到了

3、自己成了猫王国的国王，哇！你一定是很喜欢小猫的对么，（- -你的梦可真奇妙！）师：同学们的梦真是太精彩了，说的老师都想去你们的梦里看看。师： 是啊，梦可以带给我们许多新奇的体验。梦里还有许多有趣的事物，正是这些五彩斑斓的 事物构成了我们多彩的梦。出示课题。2、释梦师：那么你知道人为什么会做梦吗？生：不知道师:老师来告诉大家梦是人的一种正常的生 理现象，是睡眠中无意识的心理活动，人们几乎每天晚上都会做梦，做梦的时间大约占睡 眠总量的四分之一。有些梦在我们醒来时是记得的，有些梦则在我们醒来后就忘记了，但 这不代表我们没有做梦。我们做的梦千奇百怪，有的会像爱丽丝梦游仙境一样奇特。那么 你知道爱丽丝梦

4、游仙境的故事吗？恩，谁能简单的介绍一下这个故事，（概括的说，一两句 话）来你说，很精彩，爱丽丝在梦里经历了这么多离奇古怪的事情啊，下面让我们一起走 进爱丽丝的梦3、寻梦师：（观看电影爱丽丝梦游仙境视频片段）哎呀，爱丽丝的梦真是太奇特了，看，在爱 丽丝的梦里，事物和现实生活也发生了奇妙的变化，你发现了吗？找一找，什么地方和平 时不一样了，来，你说，生：爱丽丝和小草一比，爱丽丝变小了，和兔子一般大了，（你观 察的真仔细，）师：看来在梦里事物的什么（大小）可以发生变化，（贴上大小）还有哪些发现，看这些树， 树的什么发生了变化？生：形状师：是啊，梦里的树变成了鸟和长颈鹿的形状，看来梦里事物的形状也能发

5、生变化，（贴上 形状）再看这些蘑菇，和你平时见的蘑菇最明显的什么不同了？什么非常的绚丽？生：变 高了，大小不同了，而且颜色不一样师：对，变成多彩的了，色彩更加艳丽了，看来在梦里色彩可以发生变化，（贴上色彩） 小结：在梦里事物的大小，形状，色彩都可能发生变化，与现实有很大的差别。4、走进大师的梦师：梦，源于生活，我们可以从中找到生活的影子。下面让我们走进大师的梦，去感受他 们的奇思妙想和对生活的感受。这是俄罗斯画家夏加尔的油画我与我的村庄和西班牙 达利的油画记忆的永恒。请大家静静的欣赏，你看到了什么有趣的形象？你来说？生: 看到了钟表，羊，人，房子师：你感觉他的梦怎么样？生：感到他的梦很奇特师：

6、你观察的真仔细，画家的梦里出现了这么多奇特的事物，下面我们来欣赏夏加尔的我 与我的村庄，这幅画画乍一看，似乎复杂而又奇怪。但是我们可以从画家给作品所起的名 字里找到理解这幅画的一把钥匙。画中的“我”，就是这个男子的脸在变成了什么颜色？绿 色的，他就是画家夏加尔自己。他眼前出现了什么形象？动物和建筑等，这些都是夏加尔 以前生活过的村庄的景色，更确切地说，是夏加尔心中故乡的情景。飘在空中的女人和房 屋，自然是不现实的，它是夏加尔心中主观感受的世界。正因为这样，画家在画面的构图 和形式处理上，采用了画面分割与重叠的手法，把不同时间、空间中的人物和景物组合在 一起，以此来表达对故乡的怀念。师：我们再来

7、欣赏达利的作品，记忆的永恒，他的画中画了很多的什么啊？生：钟表， 师：画中的钟表与现实的钟表有什么不同啊，牛,：画中的感觉软软的，像融化了一样 师：物体形象发生了变形，作者表现了一个奇异，错乱的梦幻世界，物体无序的散落在画 面上，时钟软软的感觉时间像停止了一样，让人过目难忘，背景深远无限给人一种很冷， 怅然若失的感觉。5、走进同学们的梦师：绘画大师的梦如此精彩，小朋友们的梦也是同样奇妙。下面让我们欣赏一下学生的作 品吧。看，在这些作品中，哪幅画最吸引你？生：我喜欢摘星星师：摘星星这一幅，你说一下他做了一个什么样的梦吗？生：画中是梦见小朋友踩着高高的梯子可以摘到天上的星星。周围还有流星，火箭。师

8、：你观察的真仔细，从画面中的这些形象，可以看出这个小作者丰富的想象力，那你知 道这幅画是用什么材料表现的吗？生：油画棒师：不够准确，这是用油画棒自制的刮蜡纸，这些地方都是刮出来的，底色丰富、富有变 化，很好的表现出了星空的绚丽与多彩。刮画适合表现闪烁的梦境，老师送给你这张刮蜡 纸待会可以尝试一下，谁再说说你喜欢的一幅？介绍一下他的梦生：我喜欢我的梦，小 朋友梦到了自己骑着五颜六色的蜻蜓落到长着翅膀的白云上面。师：恩，真是好有趣啊，那他是用什么材料画的？观察一下，生：油画棒（蜡笔） 师：油画棒色彩斑斓，适合表现朦胧的梦境，喜欢这种方法的同学待会儿可以尝试一下！ 师：我们一起来看这一幅梦游南极用到

9、了水彩笔，油画棒，它是多种画笔综合运用使 画面产生了特殊的效果。师：我们一起来欣赏梦中的我，水笔的运用很好的表现了画面清新的梦境。看来，不同 的绘画材料可以表现出不同画面效果的梦境6、做梦师：欣赏了这么多，你想不想和老师一起做一个梦？生：想师：恩，周末我和家人一起去公园散步，看到小朋友们在玩滑梯，到了晚上，公园的一幕 在我梦里出现了，小朋友的滑梯变成了冰激凌滑梯，公园到处都是冰激凌的造型，我们把 它画出来好吗？生：好师：画画也是讲究方法和步骤的步骤:构思、（首先要构思，确定好主题，老师要表现一个冰 激凌乐园）构图（然后是构图，确定画面的主体，画的大大的，用肯定的线条画出形象， 那么我就在中心画

10、一个大大的冰激凌的滑梯，再画出背景，构图就完成了）、上色（然后进 行上色，老师想表现一个朦胧的梦境，可以用什么材料表现？，可以用油画棒进行上色， 再整理一下，看，最后的效果就是这样，老师还用到了水彩，最后我们给他起一个好听的 名字，就叫它：冰激凌乐园，好不好？老师这里还画了几个梦，大家欣赏一下。这是我梦 见的云中城市，小屋在我梦中飞了起来，我在梦里环游世界了7、绘梦看到这里，你想不想也来画出自己的梦，我觉得大家已经迫不及待啦。我们先来看 看绘梦要求吧！绘梦要求：用独特的的方式绘制自己的梦境。构图饱满，线条流畅；色彩丰富；大胆表现， 富有创意；最后给你的作品起一个好听的名字，好，让我们橹起袖子开

11、始画吧！（彩笔组, 刮画组，油画棒组，）8、展梦师：同学们坐端正，放下手中的笔，看，同学们的梦真是太精彩了，老师为你们点赞，那 么看一看：谁的梦吸引你？来，你说，生：这位同学的师：奥，它作品的名字的是，他做了一个什么样的梦啊？梦到了什么？用了什么材料？ 说一说它的优点，生：（他梦到妈妈在我生日的时候送给我一个大大的变形金刚）-很有趣， 希望他梦想成真！；他画的是自己骑着扫把飞到了天上，变成了小魔女。而且颜色很漂亮。 说的真好！他的梦也非常奇特师：这是谁的梦？介绍下自己的梦。-构图饱满，色彩艳丽，非常有创意，真棒，鼓励一 下！同学们，走在你们的梦里觉得好美啊，真的不想醒来。9、拓展：梦想师：美好的梦我们总是希望能够实现，这就是梦想。你有一个梦，我有一个梦，千千万万 个中国人构筑了我们美丽的中国梦！我们要努力学习，在我们习近平爷爷的带领下去一步 一步的实现我们伟大的中国梦！