初中语文教材解读人教九年级上册《岳阳楼记》（九上语文）教学设计.docx

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1、岳阳楼记第一课时教学设计渠县中滩镇第二学校（原渠县渠南乡中心学校）:周渠东【教学目标】知识与能力1 .掌握“霏、浩浩汤汤”等文言字词的书形义。2 .理解全文内容，理解主题思想。过程与方法1 .学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2 .朗读、背诵全文，理解作者所阐述的主要观点。情感态度与价值观深刻理解和正确评价范仲淹”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。【重点难点】教学重点1 .疏通文意，理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。2 .学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骄敬结合的句法形式。3 .有感情地朗读

2、、背诵课文。教学难点1 .学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。2 .理解作者所阐述的主要观点。【课时安排】2课时【教学过程】第一课时一、新课导入柳州有幸，拥有柳宗元；岳阳亦有幸，拥有滕子京和范仲淹。柳宗元和刘禹锡因为同举进士，遂成为莫逆之交，演绎了文学史 上一段佳话：而范仲淹和滕子京这两位同榜进士，也是情同手足患难与共，共同谱写了岳阳人民百世的荣耀和骄傲。他们留给我们 的，不仅仅是所谓的政绩，也是一份文化遗产，更是一个精神家园。今天，就让我们来学习范仲淹的岳阳楼记。二、自主预习.背景资料岳阳楂记选自范文正公集，作者范仲淹（9891052）,字希文，苏州吴县人，北宋政治家、文

3、学家。他出身贫寒， 幼年丧父，对卜.层人民的痛苦感受深。26岁登进士第，因敢于直言强谏，屡遭贬斥，久不被重用。宋仁宗天圣年间任西溪盐官， 建议在泰州修捍海堰。宝元三年，任陕西经略安抚招讨副使，加强对西夏的防御，屡立战功。庆历三年，西夏请和，范仲淹还朝, 任参知政事。曾提出十条改革措施，包括限制以思荫”为官，选用干练的人员、严格执行政令导项，又主张兴修水利。因遭保守 派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥号文正，世称“范文正公”。他以六十四岁的人生，矢志不渝地追求自己的人生理想和政治主张，深受当世和后人称道。文章和诗词俱脱俗超凡，是其心志 和情感

4、的形象外化。有范文止公集传世。1 .知识链接岳阳楼在湖南省岳阳市巴丘山下，原来是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐朝张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”， 常与文人雅客登楼赋诗。后李白、杜甫、白居易、李商隐、刘禹锡、孟浩然等诗人相继登楼吟咏，岳阳楼声名益大。2 .检查预习（1）订正字音谪（zhC） 属 （zha） 翅雨（yin）霏霏（fei ） 橘（qidng）ip （ j I） M（ ml n g ）（ c li d n ） 僧（xi6）2）词语释义淮淮汤汤：浩浩荡荡。横无际淮：边。连月不开：放晴。去国怀乡：离开国都。忧性畏或：谗：诽谤性话语。讥：讥笑，讥讽，挖苦。满目阳您。萧条冷落的景象

5、。波澜不惇：这里有“起”“动”的意思。上下天举：天色，湖光。浮光不金：金色的月光闪耀跳动。静影沉里：圆形的玉。此乐四板：哪有穷尽。渺酒屿风：把：持,执。临风：迎着清风。（3） 一词多义和政通人科（和乐）至若春却景明（和煦）通政鸿人和（顺利）北鸿巫峡（通向）观予型夫巴陵胜状（看）此则岳阳楼之大观也（景象）空浊浪排空（天空）长烟一室（消散）一二碧万顷（一）长烟二空（全）极南极潇湘（尽，宜通）感然而悲者矣（极点）此乐何做（穷尽）以属予作文以记之（来）不以物喜，不以己悲（因为）或而孽长烟一空（有时候）取异二者之为（或许，也许）（4）通假字百废再兴（通“俱”，全,都）属予作文以记之（通“嘱”，嘱咐，嘱托

6、）（5）词类活用庆历四年春，滕r京谪中巴陵郡（名词作动词，做太守）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。（形容词作状语，在之前；形容词作状语，在之后）（6）古今异义气象古义：景象。例：气争万千。今义：大气的状态和现象。微 古义：没有。例：做斯人。今义:细小。（5）特殊句式。衔远山，吞长江（省略句）刻唐贤今人诗赋于其上。（状语后置）迁客联人，多会于此。（状语后置）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（定语后置.）吾谁与归？（宾语前置）（6）流传至今的成语。气象万千、心旷神怡、政通人和三、合作探究（一）整体感知（1）课文的结构是怎样的？答案示例：第一部分（1自然段）：记叙了重修岳阳楼的背景及作记的缘

7、由。第二部分（2-4自然段）：文章主体。写“迁客骚人”或悲或春的“览物之怖”。第一层（2自然段）：写洞庭沏雄伟壮丽的景象并提出“览物之情，得无异乎” 一问。第二层（34自然段）：用两个排比段分别写出“迁客骚人”的“览物之情”明一暗,一喜一悲，形成鲜明对比。第三部分（5自然段）：抒发作者的阔大胸梯和政治抱负。这是全文的核心。（2）从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？答案示例：气势非凡：“衔远山，吞长江”。宽阔无边：“浩浩汤汤,横无际涯”。湖光山色：“朝晖夕阴，象万千”。5、正确对待第二性征的出现 （二）研读分析写文章，往往以一两个警句（关键性词句）振起全篇，第1段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么？说明了什么？答案示例：背景是在“政通人和，百废具兴的基础上“重修岳阳楼”，这说明滕子京在谪守的逆境中，仍不以己悲，把政事 治理得井井有条。由此可见作者欣赏他的闭大胸襟，与一般的“迁客”不同。四、板书设计政道人和，百废俱兴（即“迁客缝入、迁客缝入、和、麻和一先天下之忧而忧” 后天下之乐而乐,， 议论抒情“去D0t移 忧谀畏讥心旷律恰， 亲身配J（马料也）洞BF5-