初中英语教材解读人教九年级上册单元专题整合复习导学.docx

《初中英语教材解读人教九年级上册单元专题整合复习导学.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语教材解读人教九年级上册单元专题整合复习导学.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、复习课导学review unit 1一,自我检查考点 1 : by+Ving对by+Ving形式提问用how考点2 : patient的形容词用法be patient with考点3:the+比较级，the+比较级考点4 : although的用法（不能与but出现在同一个句子中）考点5: look up的用法（look的其他用法）（代词作宾语放在look和up之间）考点6 : so that引导目的状语从句考点7 ： depend on的用法考点8 : forget的用法二，重难点突破1. by+doinghow常用于对方式或程度进行提问，答语通常作状语或表语。在答语中，by意为“通过（方式

2、；途径儿 后接名词或动名词。如：一How do you know the news ?你是怎么知道这个消息的？一By watching TV.通过看电视。【拓展】by的其他用法：（1）表示位置,意思是“在旁边，靠近如：He lives by the sea.他住在海滨。（2）表示交通方式,意为“乘车”。如：We went to Beijing by train.我们坐火车去北京。表示时间，意思是“在以前；不迟于n o如：My mother will come back by 6 : 00.我妈妈将在六点前回来。（4）by的固定搭配：by the way顺便问一下，by oneself独自地+比

3、较级，the+比较级The more you read, the faster you* II be.（教材链接）although的用法（不能与but出现在同一个句子中）易错提示:although、though、even thought even if都可用来引导让步状从，但 它们都不可以和but同时使用。3 . so.that 如此以至于，引导结果状语从句。so修饰形容词或副词so that 以便，为了“ （从句中常用 can, could, would, may 等）。.She worked hard so that everything be ready in time.I didn*

4、t have lunch so that I be hungry tonight.Mike sat in the front of the classroom in order to see the blackboard clearly.（同义句转 换）review unit 2-.自我检查考点1 ：宾语从句的引导词/时态/陈述语序考点2 ： What引导的感叹句后跟nHow引导的感叹句后跟adj/adv考点 3: put on（put away/off/up/down）考点4 : lie的用法及其变形lie与lay的辨析考点5: tradition的用法（traditional/tradit

5、ionally）考点6 : if引导的条件状语从句考点7 : dead的用法be dead与一段时间连用dead 与 die/dying/death 用法辨析二.重难点突破1宾语从句学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。（-）连接词：从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。从句为一般疑问句，常选择连接词if或whethero在whether.or not结构中不能 用if替换。从句为特殊疑问句，常选择what, when, where, which, who, how等疑问代词 （词组）、副词（词组）作连接词。（二）语序：陈述句语序。但注意，当who/wha

6、t为主语时，句式不变，即为who/what +谓语+ 其他。（三）时态：主句是一般现在时，从句可为各种时态。主句是一般过去时，从句为各种相应的过去时态。【注意】从句描绘客观事实，用一般现在时。宾语从句中that与what的区别：引导宾语从句时，that是个不充当任何成分的连接词，常可省略。what为连接词，在从句中充当具体成分，且不能省略。2 .感叹句what引导的感叹句，主要有以下几种情形：What + (a/an) +形容词+可数名词单数+主语+谓语！What +形容词+可数名词复数+主语+谓语！What +形容词+不可数名词+主语+谓语！how引导的感叹句，主要有两种情形：(l)How

7、+形容词/副词+主语+谓语！How +形容词/副词！3 . if弓|导的宾语从句Listen to the tune and see if you can remember the words.易错提醒：if作为连词“如果、假如”之意，引导条件状语从句时，假如主句用一般将来时，从句要用一般现在时表示将来，简单记为“主将从现review unit 3一,自我检查考点工：宾语从句的引导词/时态/陈述语序考点2 ： until引导的时间状语从句考点3: suggest的用法和延伸考点4 ： convenient的用法It is convenient for sb. to do sth考点5 : in

8、cluding+名词/代词/Ving考点6 : look forward to的用法to为介词+名词/代词/Ving二，重难点突破until引导的时间状语从句教材原文：Sure, just go along Main Street until you pass Center Street.本句中until you pass Center Street是until引导的时间状语从句，until是连词, 意为“直到为止建until用于肯定句中：主句的谓语动词只能是延续性动词，表示该动作一直延 续到until所表示的时间才终止，意为“直到为止”。1) until用于否定句中：主句的谓语动词一般用非延

9、续性动词，表示该动作直到 until所表示的时间才发生，意为“直到才”，记为“notuntil”Continue in this direction until you see a sign.The boy didn t go to bed until his mother came back的用法教材原文I suggest Water City Restaurant in Water world.suggest是动词，意为“建议、提议二及物动词，其后跟宾语。I suggest a tour of the museum.Jim suggested asking her father for his opinion.suggest -suggestion同义词：advise sb (not) to do sthadvise n.(u) a piece of advice虚拟语气中suggest的用法(l)insist/order/command/advise/suggest/propose/demand/require/request/ask等表示“坚持/命令/建议/要求”等动词后的宾语从句用虚拟语气，即（should） +动词原词，suggest作“暗示”“表明”时则要用陈述语气。