初中音乐人音七年级上册（2023年新编） 劳动的歌人音版 初音七上 军民大生产 教案.docx

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1、军民大生产学习目标:1、知识与技能：通过了解劳动号子特点，学习重音记号和升号，使学生更好 的理解歌曲、演唱歌曲。2、过程与方法：通过欣赏、聆听及教师的讲解与引导，组织学生分组讨论、 积极思考等方式来有效的学习歌曲。3、情感态度与价值观：通过本节课的学习，使学生深刻体会当年陕、甘、宁 边区军民进行大生产的热烈情景，同时也感悟我们阿拉尔曾今壮观的军垦情景，使 他们懂得一切幸福来之不易，更加热爱劳动，热爱生活。学情分析：本节课所要教学对象是刚刚升入踏入中学的七年级学生，在音乐基础方面，他 们已经过小学六年的学习，掌握了一定的基础知识，但由于他们的生活经历和体验 还不够多，对歌曲的情感表达、演唱技巧上

2、会有一定的不足。针对于此，本节课我 将制定相适应的教学目标，进行系统有序的教学。教学重点：1、学唱歌曲军民大生产2、了解相关知识教学难点：1、歌谱中的部分难点音准与节奏练习2、歌曲演唱技巧与情感表现教学方法：讲授、讨论、多媒体结合等方法课时：1课时教学过程导入：欣赏小品三鞭子片段（学生分析小品中引用曲子的体裁、特点）1、劳动号子概念、特点、作用：劳动号子：是一种随劳动而歌唱的、带有呼号的歌曲，是我国民歌主要体裁 之一。主要演唱形式是一人领唱众人应和，领唱者往往就是劳动的指挥者。2、劳动号子分类：船渔号子、搬运号子、工程号子、农事号子等新课讲授一、歌曲写作背景：这首歌创作于1945年，是我国著名

3、作曲家张寒晖根据陇东民歌 的曲调填词改编而成的，当时在陕、甘、宁边区广泛流传。表现了当地军民响 应党中央开展大生产运动的号召，踊跃投入开荒生产的热烈情景。二、学唱歌曲1、演唱形式：领唱、齐唱2、听歌曲，初步感受歌曲旋律及歌唱情感3、学生自我识歌谱4、教师教唱歌谱“ ” #5、填词学唱歌曲6、分声部进行表演唱二、劳动号子的特点及作用特点：节奏规整、铿锵有力，旋律热烈欢腾，强弱鲜明，歌词 多为即 兴创作。作用：协调劳动节奏，鼓舞干劲，调节精神。三、给歌曲军民大生产旋律创编新歌词教师编创实例：师生大扫除大扫除呀么 嘀咳！齐心干呀么 哨咳！我们的校园西里里里察啦啦啦索罗罗罗太换新貌呀么畸咳！四、我国民歌的体裁分类1、可大致分为：劳动号子、山歌、小调等多种类型。五、课堂小结以同学们的学习表现和本节课的重点教学内容进行回顾总结。六、课后作业1、背唱所学歌曲军民大生产。2、利用课余时间搜集其他经典劳动号子、山歌、小调等体裁的作品进行欣赏。七、课后反思