初中音乐人教九年级下册（2023年新编） 欧美流行风念故乡教学设计.docx

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1、念故乡教学设计授课年级:九年级课型:音乐公开课课时:一课时教学目标1 .情感目标:通过学唱念故乡，感受作者浓郁的思乡之情，激发学生热爱祖国.热爱故乡的情感，培养学生 对生活的乐观态度和对美好未来的向往和追.求。2 .知识技能目标:了解作曲家生平和相关文化，激发学生用富有感情的声音来演唱念故乡。3 .过程方法目标:设情景法教学导入，激发学生的学习兴趣，通过自主探究的学习方法，来提高学生的表现力 和创造力。教学重点:探索学唱歌曲的方法，有感情地演唱，并让学生感受和体验思乡的情感。教学难点:激发学生有感情.有力度变化的演唱歌曲及唱准附点音符的时值。教学过程：一 .组织教学:师生问好。二 .导入播放课

2、件，学生欣赏歌曲故乡的云.李白静夜思。引导学生说出相关的思乡的诗词及歌曲。从而引入 课今天我们就一起来学习德沃夏克的这首歌曲念故乡。三 .新授1 .课题念故乡课件展示。2 .播放音乐念故乡，让生聆听音乐感受音乐的情绪是怎样的？（思念忧伤充满了异乡游子思乡的忧郁情仰;。3 .展示德沃夏克的肖像，介绍作者及其作品。（课件展示）4 .歌曲简介的创作背景。5 .音乐知识（板书）拍号曲（含义及其强弱规律介绍）破拍的强弱规律（强弱次强弱）附点音符X .6 .节奏练习X .X X X .X X | X .X X .X X * |x .X XX X X | XX XX X 一 I （板书）7 .播放音乐念故乡师引导学生识谱，让学生跟琴声唱乐谱。让学生用” a”哼唱出旋律。8.学唱歌词念故乡学生有节奏的朗诵歌词。跟琴声练唱歌曲，注意速度，力度和情感。播放音乐念故乡，让生讨论并了解歌曲所表达的情感。分组练习，个别学生上台表演唱。（师给予鼓励）有感情的齐唱全曲。四 .拓展播放第九交响曲学生欣赏（让生明白了对生活充满乐观态度和对美好未来的向往和追求）。五 .小结今天我们学习了歌曲念故乡，感受体验了作者浓浓的思乡之情，思乡是一种美好的情感，也是一种厚重 的民族意认。相信大家，无论自己有多辉煌，无论在哪里都不会忘记自己的故乡。