2023年高考语文一轮复习之鉴赏古代诗歌的语言专题练习.docx

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1、高考一轮复习一诗歌专题练一、阅读下面这首元曲，完成小题。山坡羊闺思（元）张可久云松螺髻，香温鸳被，掩春闺一觉伤春睡。柳花飞，小琼姬，一声“雪下呈祥瑞”， 团圆梦儿生唤起。谁，不做美？呸，却是你！1.下列对这首元曲的理解和赏析，不正确的一项是（） A. “山坡羊”是曲牌，标题“闺思”既暗示诗中人身份，又点明诗歌的题材和主 题。B. “云松”喻女子蓬松的头发，“螺髻”写发型，“伤春”之情实因“闺思”而 起。c. “小琼姬”指美丽的小Y头，“雪”字运用了比喻手法，巧应上文的“柳花飞”。D. “生”意为“硬生生”，突出小Y头吵醒女主人团圆梦的无情以及女主人的懊 恼。2 .有评论者认为曲末的“呸”用语粗

2、俗，应该删去，你赞同他的说法吗？请简要说 明理由。（）二、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。有美堂暴雨宋苏轼游人脚底一声雷，满座顽云拨不开，天外黑风吹海立，浙东飞雨过江来。十分激池金樽凸，千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面，倒倾皎室泻琼瑰。【注】有美堂：在杭州吴山上。熙宁六年初秋，时在杭州通判的苏轼和几位诗友设宴 小饮于此，忽遇暴雨，即兴写下此作。泉洒面：唐玄宗曾谱新曲，召李白作词。白已 醉，以水洒面，使之醒后，即时写了多篇。鲸室：神话中海中蚊人所居之处，这里指 海。3 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.诗的起句突兀，诗人不说雷声从空中来，却说从“脚底”出，说明了雷声离人 之近，衬托出有美

3、堂位置之高。B.颈联运用比喻，写景与写意交相并用，气势充沛，从视觉上渲染了暴雨中的西 湖湖水几乎满溢而出的神奇景象。C.尾联用典，以洒泉水唤醒诗仙李白和倾倒鲸屋里满室的珠玉诱人遐想，暗喻奇 妙景物可以诱发诗人的佳句美文。D.这首即景诗以雄奇的笔调、新妙的语言，前赋后比，有声有色地摹写了诗人于 有美堂所见骤然而至的急雨之景。4 .请简要赏析诗歌颔联是如何表现“暴雨”的。（）三、阅读下面这首唐诗，完成后面各题。（9分）云阳馆与韩绅宿别司空曙故人江海别，几度隔山川。乍见翻疑梦，相悲各问年。孤灯寒照雨，湿竹暗浮烟。更有明朝恨，离杯惜共传。注几度：几年。翻：反而。共传：一起举杯。5 .下列对本诗的理解和

4、分析，不正确的一项是（3分）（）A.自从别后，数年不见，山川阻隔，相会不易，首联从时间、空间两个方面突出 了离别久远，相见之难，其间的相思，自在言外。B.久别相逢，乍见后反疑为梦境，因分离太久而相互询问年龄。“翻疑梦”，把 诗人诧异、自责的神态表现得惟妙惟肖，十分传神。C.结尾表面上是劝饮离杯，实际上却是总写伤别。“更”字，点明了即将再次离 别的伤痛。“惜”字，表现出彼此珍惜情谊和恋恋不舍的离情。D.诗人与老友久别重逢，悲喜交加，在孤灯下饮着离别的酒，恋恋不舍，表现出 两人的情谊及对友谊的珍惜。6 .颈联中的“寒”和“暗”字有什么表达效果？请结合诗句进行赏析。（6分）（）四、阅读下面这首唐诗，

5、完成后面题目。（9分）金陵城西楼月下吟李白金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越。白云映水摇空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不归，古来相接眼中稀。解道“澄江净如练”，令人长忆谢玄晖。注谢玄晖：即谢眺，南朝齐著名诗人。7 .下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（3分）（）A. “金陵夜寂凉风发，独上高楼望吴越”两句中“金陵”点明了地点，“凉风发” 暗示了季节，“夜寂”概括了时间和环境，“望吴越”交代了登楼的目的。B. “古来相接眼中稀”中的“相接”是从古至今、由人及己的意思；“眼中”在 结构上有过渡作用，暗示了后面将要写的内容。C. “解道澄江净如练，令人长忆谢玄晖”两句话中有“话”，意思是谢眺的

6、诗我能理解，但今日我写此诗，又有谁能读懂呢？D.作者笔触所及，广阔且悠远，看似信笔挥洒，未加经营，而读者细细品味，则 会发现本诗以“愁情”为线索贯通前后，脉络清晰。8 .古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最凝练传神的一 个字，你认为这首诗三、四句的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请简要赏析。（6 分）（）五、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。寓壶源僧舍三绝宋吴儆其二闷来掩卷已三更，风露涓涓月满庭。闲扑流萤冲暗树，危梢点点堕寒星。其三归来闭户还高枕，窗隙微通月影斜。风急忽惊乌鹊起，空阶簌簌堕松花。 注释：淤“壶源僧舍”是寄居的处所。“僧舍”即佛寺。原诗三首，第一首写独坐夜读

7、离骚。9 .下列对这首宋诗的赏析，不正确的一项是（）A.其二写诗人被离骚打动，掩上书卷，时至午夜，依然思绪万千，不能入眠, 于是步入庭中，展现在眼前的是“风露涓涓月满庭”的夜景。B.其三写诗人回到室内，“闭户”“高枕”。从全诗看，“高枕”在此表示“安 卧无忧”之意。以下写景，以三个诗句细写安卧之后的所见所闻。C.两首绝句以一大半篇幅写景，景又着重在光与声的描绘上。诗人通过多种手法 来写光：以“月满庭”“月影斜”直接描绘月光的澄澈；用动词“流”来形容萤光的飘 流无定。D.两首绝句中的叠词颇具特色。“簌簌”用来绘声，增加了声音的质感；”涓 涓” “点点”用来绘形，增加了物体的形象性。10 .简要赏

8、析这两首绝句在艺术手法上的异同。（）六、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。五月十日韩派片月生林白，沿流涧亦明。幽人方独夜，山寺有微行。野处偏宜夏，贫家不厌晴。薰风吹老鬓，腐草见飞萤。注贫家：诗人自指。“腐草”句：参见逸周书时训“大暑之日，腐草化 为萤。”11 .下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.颔联说自己幽居于深山之中，独白一人，在这美好的夜晚，步出山寺，赏月闲 行。B.诗人因为颔联的“微行”，才发现首联所说的美景，但两联换位，却是匠心独 运。C.薰风吹鬓而加一 “老”字，表现作者感收没法与自然景观共存、壮志未酬的心 情。D.本诗抒发诗人夏日山居情怀，前四句即景抒情，后四句寄情于景

9、，全诗情景交 融。12.本诗语言清新淡雅，看似不甚雕琢，细品实则有味。请以首联为例，赏析诗人 用语的精妙。（）七、阅读下面这首唐诗，完成题。（9分）酬元九侍御赠壁竹鞭长句刘禹锡碧玉孤根生在林，美人相赠比双金。初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。何时策马同归去，关树扶疏敲镒吟。【注】 此诗写于“永贞革新”失败后，诗人被贬为朗州司马之时。元九，即诗 人元稹，是诗人好友，曾任监察御史之职，众呼为侍御。元稹当时因抗礼当权宦官被贬 江陵（今湖北荆州，古称郢）。壁竹鞭，指用壁州（今四川省通江县）所产之竹制作的马鞭。 美人：古诗中常代指俊才或友朋。13、下列对这首诗的赏析，不正确

10、的一项是（3分）（）A.同处被贬的境地，友人从千里外给诗人寄来壁州竹鞭，饱含牵挂、慰藉、鞭策、 互勉之意。B.强调“美人”诚挚相赠和“郢客”细心封装，字里行间流露着诗人对友人的珍 重、感谢之情。C.诗歌虚实结合，从色泽、状貌、适宜的产地环境等方面描绘烘托，凸显了壁州 竹鞭的名贵。D.尾联悬想他日和友人同行时以竹鞭策马敲镜的逸兴，展现了诗人一贯的乐观豪 健之风。14、诗的颈联有何深刻含意？请简要分析。（6分）（）八、阅读下面这首宋词，完成题。（9分）最高楼辛弃疾吾拟乞归，犬子以田产未置止我，赋此骂之。吾衰矣，须富贵何时？富贵是危机。暂忘设醴抽身去，未曾得米弃官归。穆先生、 陶县令，是吾师。待葺个

11、园儿名“俟老”，更作个亭儿名“亦好”。闲饮酒，醉吟诗。千年田换八 百主，一人口插几张匙？便休休，更说甚，是和非！注词人时任福州知府兼福建安抚使，因朝政腐败，奸佞误国，故想退休。 语出晋书。东晋诸葛长民位高权重，贪婪奢侈，后被刘裕所杀。穆先生：汉代楚 王刘交的门客，因其不善饮酒，每次宴饮，刘交都为他“设醴”（摆上度数不高的酒）， 后来有一次主人忘了这样做，他便称病离去。亦好：语出唐戎昱长安秋夕诗句“在 家贫亦好”，借以表达安贫乐道之意。休休：通“咻咻”，指吵闹，乱说话。15,下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（）A. “须富贵何时”的“须”与“须行即骑访名山”“须晴日”中的“须”同

12、义。B.词人尊穆、陶二人为师，是因为两人都不慕名利，坚守气节，双双辞官归隐。C. “便咻咻”以下三句，语气强烈，表达词人对儿子阻止“乞归”的强烈不满。D.这首词借“骂子”表明了词人对待财富的人生态度，显示了词人的高贵品质。16 .对最高楼这首词，有人评之曰“亦庄亦谐”“亦雅亦俚（俚：理俗，通俗）”， 请任选其中一点，结合词句作简要分析。（6分）（）九、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。感怀刘长卿秋风落叶正堪悲，黄菊残花欲待谁。水近偏逢寒气早，山深常见日光迟。愁中卜命看周易，梦里招魂读楚词。自笑不如湘浦雁，飞来即是北归时。17 .下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A.颔联中“偏逢”“常见”表现

13、了诗人因时光易逝而不能建功立业的怨愤之情。B.颈联出句写诗人愁苦时翻看易经，给自己占上一卦，以安慰愁苦的心灵。C.颈联虚实结合，对句以虚幻的梦境来表现诗人的愁苦之深，是为虚写。D.尾联运用对比手法，诗人自嘲自己还不如湘浦雁，进一步突出其命运的悲惨。18 .诗歌首联有哪些作用？请简要概括。（）诗歌语言专题练答案1 . D【解析】。D. “无情”是强加之词，小丫头的惊呼是无意中吵醒了女主人的团圆梦。故选D。2 .不赞同删去。理由：语言表达上，“呸”字是口语，虽然粗俗，却与前面的文雅语 言相对应，产生文白并用、亦庄亦谐的奇妙效果；曲词结构上，“呸”字是果，巧妙而简 捷地呼应上文“团圆梦儿生唤起”这个

14、因；人物形象上，一个“呸”字，既使思妇当时的 心理与神态跃然纸上，又表现了主仆关系的密切；情感表达上，用“呸”字更能传达出思 妇对小丫头的不满、嗔怪与恼怒之情。曲牌规定了曲子的句数、字数等，删去则与曲牌要 求不符。赞同删去。理由：语体风格上，“呸”字是口语，粗俗而突兀，与前面的文雅语言不 和谐；表达效果上，“呸”字给人以恼怒讨厌之感，用语较重，冲淡了温馨而忧伤的闺思 主题；人物形象上，“呸”字，破坏了思妇云松螺髻、香温鸳被的形象美，也与其女主人 的身份不合。3 . B【解析】1.本题考查学生综合鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 B. “从视觉上渲染了”分析不全面，颈联二句具体写暴雨，

15、把西湖比作小小的金樽，把 急雨比作羯鼓声。绘声又状形。故选B。4 .通感，风是看不见的，苏轼却给它着色，说是黑风，以视觉代替触觉，形象地表 现了暴雨来时疾风挟着尘灰乌云的情况。夸张，“吹海立”用夸张手法极言暴雨前的风之迅疾。巧用动词，连用三个动作延续性较长的动词“飞” “过” “来。极为生动地展示出 大雨自远而近、横跨大江、呼啸奔来的壮观奇景。5 .B【解析】B项，“诧异、自责的神态”错，应该是“欣喜、惊奇的神态”。6 .“寒”“暗”二字客观地描写了与朋友深夜叙谈的环境特征，孤灯照雨雨愈寒，湿 竹环绕，烟云飘浮，显得更浓更暗；“寒” “暗”二字真实地表达了诗人的主观感受，刚 重逢又要伤别，心境

16、备感凄暗；“寒” “暗”二字使情景交融，展现了一幅寒冷、湿暗、 凄清的老友话别图，既渲染了诗人悲凉黯淡的心情，也象征着人事的浮游不定。（共6分， 每点2分）白话诗歌自从和老友上次别后，隔山隔水已度过几年。突然相见反而怀疑是梦，悲伤叹息互相询问年龄。孤灯暗淡照着窗外冷雨，幽深的竹林飘浮着烟云。明朝更有一种离愁别恨，难得今夜聚会举杯痛饮。7 .【答案】B【解析】B项，“相接”是精神相通、心心相印的意思。8 .诗眼分别是“摇” “滴:（2分）凉风吹来，江水摇动，影子也跟着摇动，让人感到城也 摇动起来；秋月皎洁，露珠坠落，仿佛是从月亮上滴落下来似的。（2分）此二字化静为动， 赋予画面以动感，使静止的画

17、面生动起来，情态逼真；又使本属平常的水、城、露、月等景 物，呈现出不同寻常的情态，异趣横生。（2分）白话诗歌在金陵一个静悄悄的夜晚，凉风习习，我独自一人登上高楼，眺望吴越。白云和城垣的影子倒映在江面上，微波涌动，恍若白云、城垣在轻轻摇荡，白露好像是 从秋月上垂落的水珠。我在月下沉吟，久久不归，思念古人，而古人能与吾心相接者，亦很稀少。唯有能写出“澄江净如练”这样清丽之句的谢玄晖，方令人长忆不已。9 . B B. “高枕在此表示安卧无忧之意”错误，从全诗看，“高枕”在此只表 示安卧而不含“无忧”之意。结合下联“风急忽惊乌鹊起，空阶簌簌堕松花”可见虽然“高 枕”但并没有睡着，从风猛烈惊飞了乌鹊可见

18、作者内心并非平静无波，兼及能听闻松花坠落 空寂无人的台阶可反衬内心并非安然，应该是彻夜难眠，所以“安卧无忧”曲解诗意。故选 Bo10 . （1）相同处：都运用了以景写情（情景交融、借景抒情）来表现诗人的郁闷和难眠; 都运用了动静结合的手法来突出夜深人静与郁闷难眠的矛盾。（2）不同处：前一首还运用了比喻的修辞手法，点点流萤如寒星坠落；后一首则运用 了视、听结合的手法，表现了动与静、声与静的矛盾关系。11 . C【解析】C. “壮志未酬”于诗中无据，和暖的南风吹动我稀疏斑白的鬓发。主要是 表现作者慨叹岁月消逝的心情。薰风吹鬓而加一 “老”字，便表现自己叹岁月消逝、没法与 自然景观共存的心情。12

19、.量词的使用精妙。描写的是初十的月亮，是大半个，既不是圆的可称为“轮”，也不 是弯的可称为“钩”，诗人别出心裁，称之为“片”，体现诗人观察细致、用语新巧。动 词的使用精当。用一 “生”字，既给月光以主动性，又刻绘出天渐渐黑，月渐渐明的过程。 用一 “沿”字，则化静为动，赋予月光从上而下、又沿着溪涧流淌的流动感。形容词的使 用传神。用“白” “明”等词写景，体现月光的素雅、皎洁，渲染月夜静谧的氛围，让读者 如沐清辉。13、C C项错误点共有两处：一是“适宜的产地环境”错误，壁州竹生长于幽 深的山林、巴山的冰雪中，环境恶劣，故选项说“适宜”不恰当；二是这条壁州 竹鞭之所以名贵主要是因为它是“美人”

20、相赠。14、颈联意为鞭上那段段竹节都蕴含着端直的品性，青翠的鞭体仍然葆有岁 寒不凋的心志。诗人既赞美了竹鞭，更借物喻人，赞美元稹不惧权宦、不畏逆 境的傲岸不屈的气节，同时兼具自况之意。（每点3分）15 . B 解析：B项，“两人都不慕名利，坚守气节，双双辞官归隐错误，穆先生是因 为感到楚王的怠慢而辞官，没说穆先生“不慕名利”和“归隐”。16 .（示例一）“亦庄亦谐”是说最高楼的艺术特点。“亦庄”即庄重严肃，词人就如何 看待财富问题训诫儿子，自然是个十分严肃的内容；“亦谐”即诙谐风趣，词人在谈论严肃 话题时，并不是板起面孔，声色俱厉，而是以轻松之语道之，如“葺个园儿” “作个亭儿” 等句，读来活泼俏皮，妙趣横生。（示例二）“亦雅亦俚”是说最高楼的语言艺术特点。“雅”即端庄文雅（富有文采）， 如，须，暂，“未曾，葺，等，文词典雅精粹，落笔惜墨如金；“俚”即通俗易懂（口语化）， 如“千年田换八百主，一人口插几张匙”等句，纯用口语，毫不雕饰。“雅”“俚”浑然一体, 显示词人语言艺术的非凡能力。17 . A A. “表现了诗人因时光易逝而不能建功立业的怨愤之情”错，颔联的意思是秋雨 绵绵寒气过早地来临，清晨山林深处很晚才见到阳光，并不是说时光易逝。18 .以秋风落叶，黄菊残花来营造凄凉、萧瑟的氛围，烘托诗人悲伤的心情；为全诗奠 定愁苦的感情基调；结构上：总领全诗。