幼儿园生活老师培训工作总结.docx

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1、幼儿园生活老师培训工作总结幼儿园生活老师培训工作总结篇1我园依据上级部门关于加强师资队伍建设的要求，以纲要 和指南精神为指导，依据本园实际，加强了理论与实践的引领, 加强了“教与“学的讨论，对本园老师进行了为期一年的老师自身修 养、教学水平、业务讨论、教科研水平和新的教育教学理念等各方面 培训工作，取得了良好的培训效果，现总结如下：一、主要工作进展与成效（一）、以师德学习为动身点，开展生动的师德教育活动，加强 师德建设师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训的一个重要抓手：一年来，我园 坚持以师德建设为中心，以提高老师综合素养为目标，以学习贯彻 XX大精神为动力，以现

2、代化教育观念为指导，以幼儿园教育指导纲 要与浙江省学前教育管理指南精神为主线，以师德学习为动身 点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设。我们在暑期师德教育时开展了“做家长满足的老师师德演讲 竞赛，让我们的老师爱满心间并诸如教育教学以活力。组织了老师仔细学习XX大精神，学习贯彻教育部颁发的中 学校老师职业道德规范，提高老师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道 真正成为学习的仆人。在课前的教具预备要充分、内容要丰富、生动、 新奇，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼 儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、开心的学习环境。让幼儿学会 在嬉戏中去查找

3、问题，并解决问题。二、常规教育方面1、礼貌先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。 给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培育幼儿成为一 名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。2、课堂活动纪律从生活抓起，培育幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂 上的坐姿、培育良好的课堂常规;不许任凭下位、回答问题时要举手、 并学会敬重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不任凭打乱别人的讲 话。3、卫生习惯每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各项体育 活动、熬炼身体。在每周方案活动中，依据幼儿的现状状况，合理设 计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性

4、，加强 幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱 口、擦嘴巴，能有条理地整理餐具、折叠整理自己的被褥衣物。三、业务学习方面我深刻地熟悉到，时代在进展，社会在进步，教育教学观念也10 在不断更新和变革，我非常注意业务学习，不断充实自己,解剖自己， 分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素养，提高文化专 业学问水平。四、家园沟通1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间 跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表 现。2、准时向家长反映幼儿在幼儿园的状况表现，准时取得家长 的亲密协作。3、在与家长沟通时应留

5、意热忱有礼、对待特别状况要冷静、 有条理地进行沟通。4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展， 并能主动参加到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促 进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。五、存在不足1、本学期有时候有因自身懒散思想造成的拖拉现象，在下学期 的工作中力争做到“今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努 力提高自己分析问题力量和科研力量。六、今后工作规划1、乐观、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专11业技能。2、珍惜教学机会，加高校习力度：一是保持工作热忱，连续 加强自身科学文化学问的学习;二是虚心

6、谨慎，连续加大向领导和各 位老师的学习以上是我本年度的工作总结，不足之处请各位领导及老师指正。 我肯定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将专心去爱每一个孩 子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。12 德。同时，并仔细的组织老师学习教育教学法规，常常组织老师进 行思想汇报、沟通和座谈会，净化老师的思想和言行，坚决杜绝做有 损师德的事。同时，提高老师的平安意识，有高度的责任感，老师真正做到 为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的敬重和 信任。还开展了”说说身边的师德故事专题系列学习，通过对详细案 例分析使老师受到启发，并让老师在工作中反思，通过教学实践，加 强老师对创新精神和实

7、践力量的熟悉理解。（二）、乐观响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路, 全面培育注意实效（二卜乐观响应老师素养年实施方案，不断探究开拓新路, 全面培育注意实效1、读书活动。本学期我园对老师一如既往的要求，要求老师在一年度里需自 主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，老师至少要完成一本理论书籍的读后感。2、博客开设。我园教研组领先开设了博客，而今年又新增了两名老师开设博 客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求的每年新增2%的要 求，博客的开设提高了老师的学习力量和写作力量。3、新老师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的7位新老师进行了基本功考核，考核 内容为三字、三课。现场给内容

8、写三字：钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：每位老 师制作一份课件，课件的领域为数学，而且必需是自己本年段的教学 内容;平常的日常教学，其他老师可以随时进行推门听课活动;还有一 课就是要向全园老师进行展现活动课，本学期至少两次的展现活动。4、中年老师基本功升级活动。我园中年老师有王清平和吴建乐两位老师，本学期升级活动支 配为现场设计教案活动，我们供应题目、领域，让他们俩现场写出教 案，当场上交。5、形式多样的教研活动。幼儿老师是幼儿园教学中的骨干力气，是全面实施素养教育的 生力军，是高素养的幼儿老师，对她们的培育应当是全方位的培育。因此在培训前，首先制定了较为全面的培训方案，使老师能在 培训中得到全

9、面的提高，有了牢靠的保证。以岗位培训为载体，围绕各种活动，注意抓好老师的校本培训I。每2周组织一次年段教研活动，从教学实际动身，集体协作, 发觉问题，讨论问题，解决问题。早期阅读教学采纳一般话二甲的特地老师负责的形式，并且在 一个学期每个年段定一个活动进行专题研讨。让老师在研讨中提高，让幼儿在活动中体验。连续进行湖岭家乡美农村园本课程开发市级课题讨论，让 幼儿在竹子、牛排、湖岭工艺品、春种秋收等湖岭特色教育活 动中得到良好的爱家乡教育;支配的送教下乡、全片区的幼儿教学研 讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动，通过听课、评课，两个 学期的说课评比等引导老师拓展教学新思路、新方法。每周早期阅读与

10、课题讨论各一次观摩课，并组织老师自评、互 评，通过乐观组织支配园内园外业务学习、技能培训和各种形式的岗 位练兵活动，加强老师专业理论学问的学习和技能训练，加强其它技 能熬炼：上半年开展了自弹自唱竞赛、撰写说课稿、上学期的学区环 境创设评比、本学期幼儿园环境创设竞赛、老师讲故事竞赛、老师早 赛年轻老师简笔画竞赛等老师技能内活动，以提高老师对自身技能的 重视和再修炼。实行走出去、请进来的方式加强老师学习：4月份邀请了市 安阳教育学区周维敏老师进行如何有效实施早期阅读的专题讲;4 月份我园派吴林芬老师赴杭州进行为期4天的美术教学培训，回园后 向全体老师做学习报告;6月份分批参与了温州市幼儿园早期阅读

11、 优质课评比暨听课活动;暑期陈美珍老师参与国际象棋培训，并在本 学期让全体老师参与陈美珍主持的培训;9月份邀请温州名校长周维 平老师做讨论幼儿课题学问专题讲座;10月份吴林芬老师参与其 次届学科中心组考核并在接下来2年内参与各类学习;十一月叶领媚 老师赴杭州参与岗位培训;12月分朱菲菲老师赴南京参与高级研修班 学习;十月份三年内新老师参与瑞安的与指南同行的研讨会学习; 全体老师参与进修进学校的幼儿园老师全员培训活动等等各类的学 习活动开阔了老师的视野、增长了见识，老老师们在组织教学活动中 教学的形式，并开头尝试创新教学了。新老师通过入职培训和以老带新，跟踪指导，公开活动评析等 方式使其尽快适应

12、工作，扎实工作，创新工作，进一步提高骨干老师 的专业素养、讨论和解决问题的力量。老师获得主要成果：废旧物制作的“智能骰子棋与磨粉机参与 温州市废旧物制作大赛，其中智能骰子棋被推举参与浙江省里的竞赛; 朱菲菲老师参与瑞安市演讲竞赛、唱歌竞赛均获得二等奖;陈美珍、 董小露老师获得瑞安市论文三等奖;13名年轻老师代表幼儿园参与湖 岭学区的唱歌祖国大合唱、参与湖岭镇政府三八与七一舞蹈演出； 朱菲菲、林智、王晚霞老师赴林溪乡幼儿园进行送教指导;陈美珍、 陈珍、吴林芬、陈爱琴在湖岭镇幼儿教育研讨会上做活动展现陈美珍、 王晚霞、阮丽亭、黄隽颖老师在幼儿园环境创设评比中表现突出获得 学区一等奖;老师参与镇政府

13、庆三八节妇女联欢会表演舞蹈偶然 被评为优秀节目;陈美珍、陈爱琴老师受学区邀请对林溪乡中心幼儿 园的老师进行活动指导等三、积累阅历，反思不足，努力实现培训工作课程化通过一年的培训I,老师们都结合自己的教学实际撰写了内容不 尽相同的反思随笔等，并在课题讨论中自己设计了很多教案，以便在 课题讨论期间期间进一步深化讨论，为今后走向“科研型老师的角色 奠定了基础。使本期园本培训收到肯定预期的培训效果。但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开头，我们有方案的培训与一些应急工作之间还存在着肯定的冲突;各类培训内容的 连接落实上还有待于我们进一步思索，在课程实施中，大部分老师的 水平处于实践操作层面，讨论、

14、总结的力量相对薄弱;老师在进行教 学活动实践之后，反思的力量欠缺，经常不知道该如何反思自己的教 学行为。在集体教学活动的开展中，老师对领导听课以及不同层面的公 开活动预备比较充分，但在平常的教学活动中，有应付过关、盲目随 便的现象；在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够;老师的自我要 讨论的实效性还不够，在讨论的力度以及深度上还不够，老师有讨论 意识，但在详细的操作中不能提升自己的阅历。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探究, 才能使各类培训最终形成课程化体系。总之，老师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力, 不断探究，每个老师都要树立终身学习的观念，树立生命不息教研不

15、止的思想。在下学期的工作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励 老师不断学习进取，克服困难，提高综合力量，促进幼儿园特色的持 续进展。幼儿园生活老师培训工作总结篇2时间过得好快，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢 快也有汗水，有工作上也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我 的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水 平。本人这一学期带的是小小班，主要是协作我班二位老师的教育 工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这学期的工作状况:一、总结阅历，做好自己的保教工作在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力做 到和各位老师和谐相处，学习他们的特长和阅历，

16、不断提高自己的教 育和保育水平，平常遇到班级有什么额外任务，只要自己力所能及, 会和本班老师一起加班加点，准时完成下达的各项工作任务。二、关怀孩子，热心工作“爱是无私的，也是做好一位生活老师的前提，自从我担当了 小小班的生活老师以来，我是专心诠释着爱，使我在工作中有了高 尚的职业道德和剧烈的责任心，也会像母亲一样，对待关怀每一个孩 子，使他们健康欢乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所 从事的职业，只有喜爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家 长和孩子的信任。三、手脚勤快、常常反思我做生活老师都有几年了,所以我知道生活老师这个岗位上肯 定要做到“勤快，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、

17、勤消毒等等, 除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，为什么要这 样做，今日这件事我做的对不对等等，经常反思一下自己的工作, 以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。四、工作效果及努力方向由于这学期，我带的是小班的孩子，他们才刚离开自己的父母, 踏入幼儿园的道路中，我必需让他们学会独立自理，在日常生活中可 以学会自己的事情自己做。刚开头幼儿的自理力量差，由于年龄小, 对成人的依恋感强，我们以嬉戏的形式对幼儿进行培育，如培育先小 便后洗手时，洗手时，教幼儿擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，小 手洗洁净，要用毛巾擦干手。在仿照中理解,幼儿学会正确洗手方法， 经过培育训练，幼儿的自我服务力量大

18、大加强。如：会自己搬椅子就 坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣 服等，得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来，也存在着这 样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务学问，多请教有阅历的 老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，信任在今后的工作中，会 不断进步，对得起园部对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起 自己的本职岗位五、亲密联系，增进家园互动在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，肯定要家长的协 作。平常，我能热忱对待每一位家长，留意和家长沟通。接送孩子时 和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关怀一下幼儿的身体状 况，家长都感觉特别暖和。我通过各种方式准时

19、向家长反映幼儿在园 生活、学习状况，仔细听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面 的内容，了解孩子的一日生活，并向家长供应一些正确的保育方式信 息，建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、学 问还有许多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方 面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使 自己成为德育、教育、保育都合格的老师。幼儿园生活老师培训工作总结篇3反思一个学期的工作，我有了很深的熟悉：我们都有一种感觉, 当你追逐时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的 时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头

20、, 开学初劳碌的身影还在眼前出现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是 细细品尝，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着慢慢成长的孩子们, 从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转瞬过去了，身边仿佛 还是孩子们刚刚入园的喧闹声，这有半年的集体、嬉戏生活。使孩子 们学会了很多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现 将本学期工作做如下小结老师被喻为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接影响到 孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。乐观参与园内各项活动, 并仔细做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。一、教学方面从本班幼儿的实际状况动身，细心支配好每周方案活动内容, 仔细组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿